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Posicionamientos críticos y tensiones profesionales en un servicio de atención psicosocial a la violencia de género 性别暴力心理社会护理服务中的关键职位和职业紧张
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-12-30 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1815
Angeline Giusto-Ampuero, Pilar Albertín Carbó, Margot Pujal i Llombart
{"title":"Posicionamientos críticos y tensiones profesionales en un servicio de atención psicosocial a la violencia de género","authors":"Angeline Giusto-Ampuero, Pilar Albertín Carbó, Margot Pujal i Llombart","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1815","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1815","url":null,"abstract":"En el presente artículo nos proponemos comprender las tensiones que se producen en la intervención psicosocial hacia la violencia de género, identificando los posicionamientos que adoptan profesionales de un servicio de atención en Catalunya. Los conceptos de gubernamentalidad y dispositivo nos permiten analizar críticamente el funcionamiento de la intervención psicosocial. En términos metodológicos, es una aproximación cualitativa mediante un estudio de caso, en la que realizamos seis entrevistas en profundidad y un grupo de discusión con profesionales de un servicio de atención a la violencia de género. El análisis temático revela tres tensiones principales hacia la práctica profesional: el aparataje institucional, la especialización de la intervención en violencia de género, y la relación interventora-intervenida. Concluimos que, ante las tensiones referidas, las profesionales generan resistencias como el posicionamiento de flexibilidad, el cual posibilita desarticular la homogenización, el disciplinamiento y la estandarización del dispositivo de atención a la violencia de género.","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125114753","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Trajectories towards affirmation: Gender identity in mental health services after the ICD-11 走向肯定的轨迹:ICD-11之后精神卫生服务中的性别认同
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1821
Konstantinos Argyriou
{"title":"Trajectories towards affirmation: Gender identity in mental health services after the ICD-11","authors":"Konstantinos Argyriou","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1821","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1821","url":null,"abstract":"Depathologisation of gender diversity in the ICD-11 marks a shift in psychological services for transgender and gender nonconforming people. Even though the stipulated changes are only practically applicable ever since early 2022, a general move towards affirmative psychotherapeutic and counselling practice has been noticed ever since 2018. The present paper covers three main models of mental health care for gender minorities, namely the conversion therapy model, the transsexual gatekeeping model, and the affirmative model, in order to view them under a novel lens. Drawing on Science, Technology and Society Studies, the universalist presumptions and rigid gender roles of the traditional models are brought under scrutiny. Moreover, the itinerary reveals the need for situated narratives that encourage self-determination and renovate the therapeutic relationship as a means of self-exploration instead of an institutional control mechanism. Concluding, it is remarked that intersectional knowledge is crucial in compensating for micro-aggressive practices and dynamics historically promoted by psychologists and other mental health providers.","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126227303","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Qué significa la recuperación para las personas usuarias de servicios de salud mental en Catalunya 康复对加泰罗尼亚精神卫生服务的使用者意味着什么
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1880
Hernán María Sampietro, Viviana R. Carmona, Laura Sicilia Matas, Carla Gavaldà Castet, J. Rojo, Juana Gómez Benito
{"title":"Qué significa la recuperación para las personas usuarias de servicios de salud mental en Catalunya","authors":"Hernán María Sampietro, Viviana R. Carmona, Laura Sicilia Matas, Carla Gavaldà Castet, J. Rojo, Juana Gómez Benito","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1880","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1880","url":null,"abstract":"En este estudio exploramos el significado del concepto de recuperación desde la perspectiva de las personas usuarias de servicios de salud mental en Cataluña. Realizamos cinco grupos focales para recopilar los datos, y utilizamos la teoría fundamentada para el análisis. Identificamos once temas o tópicos en torno a los cuales los participantes organizaron sus argumentos. La manera como las personas entienden la recuperación está vinculada al marco conceptual del que derivan sus ideas: el modelo biomédico o el paradigma de la recuperación. Algunos de estos temas coinciden con el modelo CHIME, propio del marco internacional de las políticas públicas orientadas a la recuperación. Los tópicos o temas que se corresponden con supuestos del modelo biomédico generaron perspectivas en conflicto y contraargumentaciones. Participar en espacios de apoyo mutuo y activismo de salud mental parece favorecer la incorporación del marco conceptual del paradigma de la recuperación.","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127865461","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Identidades de género trans y cambios sociales: análisis desde la perspectiva de George H. Mead 跨性别认同与社会变化:乔治·h·米德视角下的分析
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1816
G. C. Godoy
{"title":"Identidades de género trans y cambios sociales: análisis desde la perspectiva de George H. Mead","authors":"G. C. Godoy","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1816","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1816","url":null,"abstract":"En este trabajo empleo ideas de George H. Mead para pensar la identidad de género de las personas trans. Utilizo conceptos de la teoría sobre el self, enfatizando las vinculaciones que establece Mead entre los conceptos del otro generalizado y el mí, y los principios, valores y creencias presentes en una sociedad. A partir de esos conceptos pienso los modos de entender el género de los/as individuos/as predominantes en Argentina, analizo el desafío a las concepciones hegemónicas sobre el género que supone el género autopercibido de las personas trans, y considero los cambios en las concepciones de género de la sociedad argentina relacionados con reformas legales como la ley de Identidad de Género. En las conclusiones apunto que las ideas de Mead permiten pensar la identidad de género de los/as individuos/as como un interjuego entre la experiencia subjetiva del género autopercibido y las concepciones de género vigentes en la sociedad.","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122197912","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Comunicación intercultural: “viviendo en Chile” relatos de estudiantes en contexto de migración 跨文化交流:“生活在智利”移民背景下的学生故事
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1691
G. Morales-Acosta, J. López-Gómez, Stephanny González-Figueroa, Daniela Marín-Apablaza
{"title":"Comunicación intercultural: “viviendo en Chile” relatos de estudiantes en contexto de migración","authors":"G. Morales-Acosta, J. López-Gómez, Stephanny González-Figueroa, Daniela Marín-Apablaza","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1691","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1691","url":null,"abstract":"La finalidad del trabajo es la identificación de los elementos de la comunicación intercultural a través de los relatos sobre la experiencia de Vivir en Chile de estudiantes de octavo año básico de Antofagasta, Chile. El método es biográfico-narrativo a partir de relatos orales de un estudio de un caso escolar, entrevista semiestructurada y análisis de contenido de ocho relatos de estudiantes adolescentes entre 13 y 14 años del grado octavo de año básico. Los resultados reflejan la necesidad de un periodo de inmersión comunicativa en la escuela para la interacción y la comunicación intercultural de manera eficaz en la dimensión verbal y no verbal. Se concluye que, en el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes a la educación, es importante el apoyo del profesional de fonoaudiología para la mediación e inmersión en comunicación intercultural en la escuela.","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133577241","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Recensión de Moreno y Sastre (2020). Por qué vemos dinosaurios en las nubes: De las sensaciones a los modelos organizadores del pensamiento 莫雷诺和萨斯特雷的评论(2020)。为什么我们在云端看到恐龙:从感觉到思维组织模型
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1749
Conrad Izquierdo
{"title":"Recensión de Moreno y Sastre (2020). Por qué vemos dinosaurios en las nubes: De las sensaciones a los modelos organizadores del pensamiento","authors":"Conrad Izquierdo","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1749","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1749","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123923249","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Recensión de Pallarés, Torregrossa y Pérez (2017). No es por casualidad: Seis historias de mujeres en el deporte 回顾pallares, Torregrossa和perez(2017)。这不是巧合:六个女性在体育领域的故事
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1943
M. García-Solà
{"title":"Recensión de Pallarés, Torregrossa y Pérez (2017). No es por casualidad: Seis historias de mujeres en el deporte","authors":"M. García-Solà","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1943","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1943","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"211 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122881273","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El orgullo moral: Investigación básica e implicaciones educativas 道德骄傲:基础研究与教育意义
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1845
Aitziber Pascual Jimeno, Susana Conejero López, Itziar Etxebarria Bilbao
{"title":"El orgullo moral: Investigación básica e implicaciones educativas","authors":"Aitziber Pascual Jimeno, Susana Conejero López, Itziar Etxebarria Bilbao","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1845","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1845","url":null,"abstract":"El orgullo moral es una emoción que desempeña un importante papel en el ámbito moral, pero que apenas ha recibido atención. En este artículo se realiza una revisión de cinco estudios sobre esta emoción, con importantes implicaciones educativas. Los dos primeros se centran en los beneficios motivacionales del orgullo moral. Los otros tres analizan algunos elementos que pueden socavarlo. Tras la revisión, se reflexiona sobre las implicaciones educativas de los estudios citados. A este respecto se señala, por un lado, la conveniencia de estimular el desarrollo de esta emoción en la educación moral y, por otro, la necesidad de preparar a los niños y las niñas para vencer los factores que juegan en contra de la misma, muy en particular, para que sepan sustraerse a la influencia, a menudo negativa, del grupo.","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122946609","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La autoetnografía como estrategia de formación y autoconocimiento con estudiantes de trabajo social 自传体民族志作为社会工作学生的形成策略和自我认识
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1868
Mercedes Serrano-Miguel
{"title":"La autoetnografía como estrategia de formación y autoconocimiento con estudiantes de trabajo social","authors":"Mercedes Serrano-Miguel","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1868","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1868","url":null,"abstract":"Este artículo tiene por objetivo mostrar la utilidad didáctica de una herramienta de investigación cualitativa, como es el relato autoetnográfico, en el proceso de formación y autoconocimiento de futuros profesionales del Trabajo social. Para ello, se tomará como marco una experiencia docente que utiliza la autoetnografía como estrategia formativa en el aula. El análisis de dicha experiencia y de los propios relatos de los alumnos/as permitirá descubrir su valor como estrategia de autoconocimiento, así como la emergencia de algunos aprendizajes especialmente relevantes surgidos del encuentro entre la reflexión personal y el aprendizaje académico, como son: el saber que aporta la experiencia vivida como usuario/a del sistema de atención en salud; el que se genera a través del tránsito por los dispositivos sanitarios y sus formas de organización actual; el surgido del encuentro con la propia vulnerabilidad; y la experiencia corporeizada de ciertos fenómenos asociados a los procesos de salud/enfermedad/atención.","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121559333","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Recensión de Luna (2020). Disfruta, siente y lidera más tu vida Luna review(2020)。享受、感受和引领你的生活
Quaderns de Psicologia Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.5565/rev/qpsicologia.1944
Santiago Estaún
{"title":"Recensión de Luna (2020). Disfruta, siente y lidera más tu vida","authors":"Santiago Estaún","doi":"10.5565/rev/qpsicologia.1944","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1944","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":308912,"journal":{"name":"Quaderns de Psicologia","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133959431","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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