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Zum Zusammenspiel von fachbezogenem und sprachlichem Lernen 通过专业和语言的互相交流
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-12-20 DOI: 10.1007/s42278-022-00163-w
Magdalena Michalak, Katja Feigenspan
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Partizipative Forschung mit Kindern im internationalen Diskurs – Impulse für die Grundschulforschung in Deutschland 对德国的小学教育进行参与式研究
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.1007/s42278-022-00161-y
Birgit Hüpping, Katrin Velten
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Leistungsunabhängige Urteile? Leistungsunabhängige判决?
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.1007/s42278-022-00160-z
Tobias Brändle, Sebastian Weirich
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Der bildungssprachliche Texthandlungstyp Beschreiben im Sachunterricht der Grundschule – eine Analyse elaborierter Texte 这种教育程度上的文本类型描述了小学事实教育——对于虚拟文本的分析
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-12-02 DOI: 10.1007/s42278-022-00158-7
Sarah L. Fornol, Anja Wildemann
{"title":"Der bildungssprachliche Texthandlungstyp Beschreiben im Sachunterricht der Grundschule – eine Analyse elaborierter Texte","authors":"Sarah L. Fornol, Anja Wildemann","doi":"10.1007/s42278-022-00158-7","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s42278-022-00158-7","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":305868,"journal":{"name":"Zeitschrift für Grundschulforschung","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124779161","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Didaktische Formatierungen ‚selbständiger‘ Lernprozesse im ‚individualisierten‘ Unterricht. Zur Vereindeutigung und Stabilisierung schulischen Wissens 教学格式化‚全自动”学习过程在‚个体化" .上课不再有社交活动，还有学校知识的稳定
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-12-02 DOI: 10.1007/s42278-022-00159-6
Tanya Tyagunova, Andrea Raggl
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Bengel, Angelika: Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses 安杰莉卡:都是对学校发展过程的实证案例研究
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-11-02 DOI: 10.1007/s42278-022-00156-9
B. Kottmann
{"title":"Bengel, Angelika: Schulentwicklung Inklusion. Empirische Einzelfallstudie eines Schulentwicklungsprozesses","authors":"B. Kottmann","doi":"10.1007/s42278-022-00156-9","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s42278-022-00156-9","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":305868,"journal":{"name":"Zeitschrift für Grundschulforschung","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132980945","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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„Wenn man es aufschreibt, muss es richtig sein!“ – Kooperatives Verschriftlichen im naturwissenschaftlichen Unterricht als Möglichkeit, sprachliches und fachliches Lernen zu verbinden – und zu untersuchen “写下来的时候一定要准确!大学教学上的生物多样性合作研究和研究语言和专业学习的方法
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-10-28 DOI: 10.1007/s42278-022-00157-8
Johanna Bleiker, Michael Obendrauf
{"title":"„Wenn man es aufschreibt, muss es richtig sein!“ – Kooperatives Verschriftlichen im naturwissenschaftlichen Unterricht als Möglichkeit, sprachliches und fachliches Lernen zu verbinden – und zu untersuchen","authors":"Johanna Bleiker, Michael Obendrauf","doi":"10.1007/s42278-022-00157-8","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s42278-022-00157-8","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":305868,"journal":{"name":"Zeitschrift für Grundschulforschung","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132294609","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Investigating levels and determinants of primary school children’s basic motor competencies in nine European countries 调查九个欧洲国家小学生基本运动能力的水平和决定因素
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-09-23 DOI: 10.1007/s42278-022-00155-w
Marina Wälti, H. Seelig, M. Adamakis, D. Colella, A. Emeljanovas, E. Gerlach, Irene Kossyva, Jana Labudová, D. Masaryková, B. Miežienė, R. Mombarg, Domenico Monacis, Benjamin Niederkofler, M. Onofre, U. Pühse, A. Quitério, Jeffrey Sallen, C. Scheuer, P. Vlček, Jaroslav Vrbas, Christian Herrmann
{"title":"Investigating levels and determinants of primary school children’s basic motor competencies in nine European countries","authors":"Marina Wälti, H. Seelig, M. Adamakis, D. Colella, A. Emeljanovas, E. Gerlach, Irene Kossyva, Jana Labudová, D. Masaryková, B. Miežienė, R. Mombarg, Domenico Monacis, Benjamin Niederkofler, M. Onofre, U. Pühse, A. Quitério, Jeffrey Sallen, C. Scheuer, P. Vlček, Jaroslav Vrbas, Christian Herrmann","doi":"10.1007/s42278-022-00155-w","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s42278-022-00155-w","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":305868,"journal":{"name":"Zeitschrift für Grundschulforschung","volume":"75 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130805190","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Jung, Johannes (2020): Die Grundschule neu bestimmen. Eine praktische Theorie. Stuttgart: Kohlhammer 年轻，约翰尼斯(2020):重建小学。很实用斯图加特:科尔
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-06-20 DOI: 10.1007/s42278-022-00144-z
Anja Seifert
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Emotionales Erleben von Schüler*innen in Jahrgangsstufe 4 unter dem Einfluss der Covid-19-Pandemie im Schuljahr 2019/2020 在学校里的4岁学生在2019/2020学年经历了狂欢19种流行疾病
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2022-06-20 DOI: 10.1007/s42278-022-00151-0
Ulrike Nett, Sonja Ertl, T. Bross
{"title":"Emotionales Erleben von Schüler*innen in Jahrgangsstufe 4 unter dem Einfluss der Covid-19-Pandemie im Schuljahr 2019/2020","authors":"Ulrike Nett, Sonja Ertl, T. Bross","doi":"10.1007/s42278-022-00151-0","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s42278-022-00151-0","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":305868,"journal":{"name":"Zeitschrift für Grundschulforschung","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116435464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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