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Wie hat sich das pandemiebedingte Distance-Schooling auf die Digitale Bildung im Grundschulalter ausgewirkt? Ein systematisches Review 大流行病推动的甜点和甜点对小学教育有什么影响?系统化检讨
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-07-06 DOI: 10.1007/s42278-023-00182-1
Andreas Dertinger, Michael A. Kramer, Franziska Koschei, L. Schmidt, Susanne Eggert, R. Kammerl
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引用次数: 1
Die Bedeutung der intrinsischen motivationalen Orientierungen von Grundschullehrkräften für die Planungsqualität im Sachunterricht 初级学校教师内在激励取向对实质性教学质量的贡献
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-07-04 DOI: 10.1007/s42278-023-00179-w
Julia Kantreiter
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Das Konstrukt der Verbundenheit und seine Bedeutung für das Handschreiben 团聚结构还有它对手写的意义
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.1007/s42278-023-00185-y
Eva Odersky, Angelika Speck-Hamdan, Barbara Lenzgeiger, M. Stark, Katrin Lohrmann
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Soziometrische Befragungsstimuli – Eine Mixed-Method Analyse ihrer Schnittmengen und Grenzen 通过对社会有种调查激励——对其饱量和境界的混合方法的分析
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-06-29 DOI: 10.1007/s42278-023-00178-x
M. Gehrmann, S. Schramm
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Die Qualität von Interaktionen in Kindertageseinrichtungen. Einflussfaktoren gelingender Interaktionsgestaltung im KiTa-Alltag 良好互动在儿童日托设施。使儿童能够在日常生活中更好的互动
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-06-26 DOI: 10.1007/s42278-023-00181-2
Eva Frick, Elisa Lehnerer
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Im Beziehungsgefüge von Familie und Schule: Positionen von Kindern und Lehrkräften zu ‚schwer erreichbaren‘ Eltern 家庭和学校的Beziehungsgefüge:儿童和教师的职位‚,有数的父母
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-06-21 DOI: 10.1007/s42278-023-00175-0
Nicoletta Eunicke
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Dialogische Unterrichtsgespräche führen: Einstellungen von angehenden Grundschullehrpersonen im Langzeitpraktikum 对话课程包括长期实习准学生的态度
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-06-21 DOI: 10.1007/s42278-023-00177-y
Florentine Hickethier, A. Gröschner, Elisa Calcagni, B. Gold, Madeleine M. Müller, Mathias Dehne
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Zur Bedeutung der sozialen Lernvergangenheit für die pädagogische Beziehungsgestaltung 当涉及到社会学习对教学情谊管理的意义的时候
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-06-20 DOI: 10.1007/s42278-023-00176-z
Susanne Roßnagl, Hannelore Knauder, Christa-Monika Reisinger
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Lernen aus Beispielen – eine Studie zu Vergleichsprozessen von Schülerinnen und Schülern zum Hebelgesetz 从实例学习:一项关于学生和学生的平衡过程关于杠杆法的研究
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-06-19 DOI: 10.1007/s42278-023-00174-1
H. Oberfell, K. Lohrmann, Andreas Hartinger
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Ist mein Ziel wirklich „mein“ Ziel? 难道我的目标是"我"吗?
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-06-08 DOI: 10.1007/s42278-023-00172-3
Sonja Ertl, Leilei Xie, Benjamin Kücherer, Andreas Hartinger
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