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Digitale formative Diagnoseverfahren in der Grundschule – Begründungen und Überblick über vorliegende Entwicklungen am Beispiel Deutsch 小学数字化形成性诊断程序--以德国为例说明理由并概述当前的发展情况
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2024-01-24 DOI: 10.1007/s42278-024-00190-9
R. Junger, Katrin Liebers
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Zur Anbahnung diskursiven Unterrichts in der Grundschule. Theoretische und empirische Anregungen zur Begründung und Etablierung einer postheroischen Lehr-Lern-Form 论小学话语式教学的启动。关于论证和建立后英雄主义教学形式的理论和实证建议
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2024-01-24 DOI: 10.1007/s42278-024-00196-3
D. Goldmann
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Language-supportive teaching in elementary school science 小学科学中的语言辅助教学
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2024-01-22 DOI: 10.1007/s42278-024-00191-8
Katrin Gabler, Sofie Henschel, Ilonca Hardy, Christine Sontag, Birgit Heppt
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Algorithmisierung als Allround-Lösung? Zur Bildungsrelevanz digitalen Lernens im Elementar- und Primarbereich 算法是全方位的解决方案？论小学和初等教育中数字化学习的教育意义
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2024-01-17 DOI: 10.1007/s42278-024-00192-7
Anke Redecker
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Bildungssprachliche Qualität in Lehr-Lernmitteln des Sachunterrichts 专业学习的教育质量
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-10-13 DOI: 10.1007/s42278-023-00188-9
Esra Hack-Cengizalp
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Nathalie Fischer & Petra Richey (2021). Pädagogische Beziehungen für nachhaltiges Lernen. Eine Einführung für Studium und Unterrichtspraxis "纳塔莉·费希尔和里奇。"面向可持续发展的教学关系不如建立一个学术学习的先河
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-08-16 DOI: 10.1007/s42278-023-00186-x
Barbara Thies
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Wannack, Evelyn & Herger, Kirsten: Classroom Management in der Eingangsstufe. Eine empirische Studie 旺纳克，艾芙琳与赫格…经验研究
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-08-16 DOI: 10.1007/s42278-023-00187-w
Matthea Wagener
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Das interactive model als Grundlage für die Untersuchung adaptiven sprachförderlichen Handelns in Kindertagesstätten – Eine Analyse zu Interaktionen von pädagogischen Fachkräften mit ausgewählten Kindern bei gemeinsamen Bilderbuchbetrachtungen 由互动模型为研究托儿所中适应性语言培养行为的基础——分析教学人员与选定儿童在共同的天书认知中与其他儿童的互动
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-07-27 DOI: 10.1007/s42278-023-00184-z
Tina von Dapper-Saalfels
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Mündliche Sprachkompetenz und deren Rolle für die Entwicklung der Leseverständnisfähigkeit bei Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule 口语语言能力以及它在培养小学第二语言德语的学生阅读能力方面的作用
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-07-13 DOI: 10.1007/s42278-023-00183-0
Bora Bushati, G. Krammer, Magdalena Dorner, S. Schmölzer-Eibinger
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„Sie würden dann fast übergriffig in der Nähe, die Sie herstellen“ – Pädagogische Beziehungen und der Lebensweltbezug 这有什么好笑的
Zeitschrift für Grundschulforschung Pub Date : 2023-07-10 DOI: 10.1007/s42278-023-00180-3
Melanie Leonhard
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