发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Nuances: estudos sobre Educação最新文献

筛选
英文 中文
New approaches in educational processes based on informatization and high communication technologies 基于信息化和高通信技术的教育过程新途径
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9125
D. V. Rakhinsky, Tatyana Aleksandrovna Tsytskun, Maxim Anatolyevich Boyarsky, O. E. Puchkov, Denis Sergeevich Chernyi
{"title":"New approaches in educational processes based on informatization and high communication technologies","authors":"D. V. Rakhinsky, Tatyana Aleksandrovna Tsytskun, Maxim Anatolyevich Boyarsky, O. E. Puchkov, Denis Sergeevich Chernyi","doi":"10.32930/nuances.v32i00.9125","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9125","url":null,"abstract":"O artigo examina vários fatores que levam à transformação das instituições sociais tradicionais. Tal situação é em grande parte determinada pelas novas tecnologias da informação. Os autores provam que isto se deve em grande parte à rapidez na obtenção de informações e à possibilidade de encaminhar os fluxos de informação na direção necessária para determinados assuntos. Os autores não se concentram apenas nos efeitos positivos obtidos com o uso das tecnologias da informação na esfera social. Eles também prestam atenção especial à influência ambígua dos gadgets no sistema existente de gestão da sociedade. Foram analisados os fatores que desempenham um papel fundamental na formação de um mecanismo mais eficaz para a gestão de uma sociedade, onde cada membro da mesma possui recursos significativos de informação. As tecnologias da informação afetam fundamentalmente a formação de novas relações dentro da sociedade, que se baseia em tradições históricas e valores espirituais e morais.","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121847407","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Management of educational activities in schools towards the approach of learners’ competency: a case study of a high school 以学习者能力为导向的学校教育活动管理:以某中学为例
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9118
Van Vu Hong
{"title":"Management of educational activities in schools towards the approach of learners’ competency: a case study of a high school","authors":"Van Vu Hong","doi":"10.32930/nuances.v32i00.9118","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9118","url":null,"abstract":"Gerenciar atividades de ensino de acordo com a abordagem da capacidade dos alunos é uma atividade orientada para resultados, enfatizando como os alunos precisam atingir o nível de competência após a conclusão de um processo de ensino e aprendizagem. A gestão da atividade docente segundo enfoque da capacidade dos alunos do ensino fundamental e médio atende basicamente aos requisitos da atividade docente vigente. Porém, a gestão das atividades de ensino de acordo com a abordagem da capacidade dos alunos no ensino médio não tem recebido devida atenção e direcionamento; a qualidade e eficácia do ensino ainda não atendem aos requisitos de inovação na educação universal; ainda existem certas limitações, desde planejamento, organização até implementação, verificação e avaliação dessa atividade. Com base em um referencial teórico, este estudo continua a esclarecer os problemas da gestão do ensino, renovando a atividade docente no ensino médio para a abordagem atual por competências.","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127272026","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 10
Role of authentic materials in training future managers for intercultural communication through content and language integrated learning 通过内容和语言综合学习，真实材料在培养未来跨文化交际管理者中的作用
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9121
I. E. Kuteneva, E. Bystray, Sergei G. Molchanov, Irina Anatolyevna Seliverstova, M. L. Semenova
{"title":"Role of authentic materials in training future managers for intercultural communication through content and language integrated learning","authors":"I. E. Kuteneva, E. Bystray, Sergei G. Molchanov, Irina Anatolyevna Seliverstova, M. L. Semenova","doi":"10.32930/nuances.v32i00.9121","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9121","url":null,"abstract":"Consideramos o papel dos materiais autênticos no processo de preparação dos futuros gestores para a comunicação intercultural através da aprendizagem integrada de conteúdo e linguagem. O objetivo é analisar o papel dos materiais autênticos na preparação para a comunicação intercultural. Análise da literatura científica e técnicas de diagnóstico, questionários, testes e métodos de processamento de dados estatísticos foram utilizados como métodos de pesquisa. Descobrimos que os materiais autênticos têm efeito positivo na preparação para comunicação intercultural, pois facilitam o estudo de culturas estrangeiras. Preparar futuros gestores para a comunicação intercultural aumenta a eficácia dos alunos em um espaço de língua estrangeira. Os materiais autênticos imitam a atmosfera da comunicação intercultural na universidade. A preparação de futuros gestores para a comunicação intercultural através da aprendizagem integrada de conteúdo e linguagem ajuda a superar barreiras psicológicas na aprendizagem de língua estrangeira e cria um ambiente mais saudável na comunidade estudantil.","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129407095","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Legal reasoning in bachelor of laws education in Vietnam 越南法学学士教育中的法律推理
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-28 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9123
Vien The Giang, Vo Thi Mai Huong
{"title":"Legal reasoning in bachelor of laws education in Vietnam","authors":"Vien The Giang, Vo Thi Mai Huong","doi":"10.32930/nuances.v32i00.9123","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9123","url":null,"abstract":"Este artigo trata das questões de prática, treinamento e formação do raciocínio jurídico na educação de bacharelado em Direito no Vietnã. A análise e comparação da prática, educação e formação do raciocínio jurídico na educação jurídica em algumas universidades do mundo e no Vietnã mostram que as atividades educacionais de bacharelado em Direito no Vietnã estão em fase de desenvolvimento em termos da quantidade das matrículas. Não tem havido nenhum programa educacional e práticas instrucionais projetadas para o raciocínio jurídico. Como consequência, o raciocínio jurídico dos estudantes ainda não se desenvolveu. No atual contexto de integração internacional, é muito necessário acrescentar o raciocínio jurídico como filosofia indispensável para concretizá-lo na estrutura dos programas educacionais de bacharelado em Direito. Esta mudança é considerada necessária para diminuir a lacuna na educação de bacharelado em Direito no Vietnã com outros países.","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115107919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
(Re)ensinando literatura brasileira: uma perspectiva afrodescendente (重新)教授巴西文学:非洲后裔的视角
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-21 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.8554
Paulo Dutra
{"title":"(Re)ensinando literatura brasileira: uma perspectiva afrodescendente","authors":"Paulo Dutra","doi":"10.32930/nuances.v32i00.8554","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.8554","url":null,"abstract":"Com o atual avivamento das discussões em torno de questões raciais e da necessidade tanto de rever o cânon para torná-lo mais inclusivo quanto também de se relê-lo a partir de uma perspectiva que leve em consideração o papel de afrodescendentes na literatura e na cultura brasileira em seu papel de autores e autoras e personagens literárias, a sala de aula cobra importância imediatamente como espaço de inauguração de possibilidades de discussões. Neste trabalho, portanto, apresento um roteiro de algumas estratégias pedagógicas para abordar tal questão. Passando pela elaboração do programa de curso até a prática de discussão em sala de aula, ofereço aqui sugestões de bibliografia, materiais relacionados a um curso universitário piloto de panorama da literatura e da cultura brasileira em que textos não canônicos são introduzidos e textos canônicos são abordados por meio de discussões relativas a questões raciais.(Re)ensinando literatura brasileira: uma perspectiva afrodescendente","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116722193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Social and psychological determinants of depressive states in high school students 高中生抑郁状态的社会和心理决定因素
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-21 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9207
T. Bonkalo, L. Senkevich, A. Romanova, M. Kovaleva, A. Karpinsky, N. Karpinskaya
{"title":"Social and psychological determinants of depressive states in high school students","authors":"T. Bonkalo, L. Senkevich, A. Romanova, M. Kovaleva, A. Karpinsky, N. Karpinskaya","doi":"10.32930/nuances.v32i00.9207","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9207","url":null,"abstract":"O objetivo do estudo é determinar como a demanda por autorrealização, nível de desenvolvimento e satisfação, combinados com o grau de isolamento social dos adolescentes, afeta seu risco de depressão. Foram pesquisados 600 adolescentes de 15 a 16 anos (amostra aleatória, 320 meninas e 280 meninos). Foi revelado um alto nível de correlação positiva entre os indicadores de autoestima de isolamento social dos adolescentes e a gravidade de seus estados depressivos, bem como uma correlação negativa dos estados depressivos com indicadores do nível de sua autorrealização. O estudo mostrou que a exclusão social pode ser causa e consequência de vários estados depressivos. Este estudo confirmou a importância de examinar a tendência dos adolescentes a apresentarem depressão, sendo essencial levar em conta mesmo níveis baixos de depressão.","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"354 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132299827","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Influence of social conditions and ideological upbringing on the education of soviet pedagogical institute students in the 1960s 社会条件和思想教养对60年代苏联师范学院学生教育的影响
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-21 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9206
A.E. Smirnitsky, Nina Vladimirovna Smirnitsky, A. V. Shurshikova, M. Y. Shlyakhov, B. Nochvina
{"title":"Influence of social conditions and ideological upbringing on the education of soviet pedagogical institute students in the 1960s","authors":"A.E. Smirnitsky, Nina Vladimirovna Smirnitsky, A. V. Shurshikova, M. Y. Shlyakhov, B. Nochvina","doi":"10.32930/nuances.v32i00.9206","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9206","url":null,"abstract":"O estudo é realizado no âmbito da tendência em desenvolvimento na ciência histórica russa — a história da vida cotidiana. Particular atenção é dada ao estudo de várias formas organizacionais de vida da comunidade estudantil soviética em uma cidade provinciana, como Gorky naquela época, durante um período difícil e intenso na política interna e externa da história da URSS. Os autores utilizam o método local de pesquisa histórica, mostrando a história do país pelo prisma da história de um determinado locus. Materiais da imprensa periódica dedicados à vida estudantil e aos problemas mais preocupantes dos alunos estão envolvidos no estudo. A novidade do artigo está na introdução de diversas fontes inéditas que lançam luz sobre alguns aspectos da vida da comunidade estudantil, aliando o método local com a história do cotidiano.","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133199407","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Corporate responsibility stimulation instruments: management and education 企业责任激励手段:管理和教育
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-21 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9210
Karine Yurevna Bagratuni, V. Zubenko, I.A. Zueva, A. S. Sibiryaev
{"title":"Corporate responsibility stimulation instruments: management and education","authors":"Karine Yurevna Bagratuni, V. Zubenko, I.A. Zueva, A. S. Sibiryaev","doi":"10.32930/nuances.v32i00.9210","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9210","url":null,"abstract":"A história da participação do Estado na implementação e gestão da responsabilidade social corporativa é investigada. São analisadas as principais abordagens para a regulamentação da responsabilidade social corporativa utilizadas na prática internacional. Observa-se que, na Rússia moderna, a participação do Estado no estímulo à responsabilidade social corporativa carece da abordagem sistêmica que requer o estabelecimento de metas e instrumentos de estímulo específicos. Vários instrumentos de educação e estímulo financeiro da responsabilidade social corporativa que podem ser usados na implementação de componentes individuais da responsabilidade social corporativa na prática das entidades empresariais são desenvolvidos. São apresentadas recomendações para a implementação prática do mecanismo organizacional e econômico para a gestão da responsabilidade social corporativa.","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120949392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
The impact of digitalization on social and pedagogical work development 数字化对社会和教学工作发展的影响
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-21 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9209
M. Vdovina, M. Firsov, A. Karpunina, V. Sizikova, Denis Bogatov
{"title":"The impact of digitalization on social and pedagogical work development","authors":"M. Vdovina, M. Firsov, A. Karpunina, V. Sizikova, Denis Bogatov","doi":"10.32930/nuances.v32i00.9209","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9209","url":null,"abstract":"O artigo apresenta os resultados de um estudo empírico realizado pelos autores de acordo com o método de um questionário online (n = 157) em 2020. Os entrevistados são assistentes sociais russos. O estudo visa identificar as especificidades do uso das tecnologias digitais nas atividades profissionais de assistentes sociais e gestores na esfera social. O artigo analisa a eficácia do uso de ferramentas digitais e destaca os problemas nessa atividade. Os autores também tentam identificar formas de resolver esses problemas para o possível aumento da eficiência da digitalização no serviço social. A análise das opiniões dos respondentes mostrou que entre as principais vantagens estão o aumento da eficiência de uma organização trabalhista (aceleração do processamento de dados, automação da gestão de documentos, compras e entregas online) e a obtenção das informações necessárias, inclusive de outros departamentos.","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"279 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122171164","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Impact of education and training on the development of an organization’s intellectual capital in the digital economy 教育和培训对数字经济中组织智力资本发展的影响
Nuances: estudos sobre Educação Pub Date : 2021-12-21 DOI: 10.32930/nuances.v32i00.9208
E. G. Shumik, Maxim Nikolaevich Bembeev, M. Blinov
{"title":"Impact of education and training on the development of an organization’s intellectual capital in the digital economy","authors":"E. G. Shumik, Maxim Nikolaevich Bembeev, M. Blinov","doi":"10.32930/nuances.v32i00.9208","DOIUrl":"https://doi.org/10.32930/nuances.v32i00.9208","url":null,"abstract":"Uma tendência contemporânea urgente no desenvolvimento do sistema econômico é o desenvolvimento de tecnologias digitais, que se intensificou devido à pandemia de coronavírus. Nessa fase, o papel do capital intelectual como principal fator de formação do sistema da economia digital está aumentando, o que torna necessário melhorar as ferramentas para sua formação e desenvolvimento. O objetivo deste trabalho foi considerar mudanças nos elementos do capital intelectual de uma organização no contexto da economia digital, em comparação com a economia tradicional. A pesquisa conduzida permitiu concluir sobre a mudança no conteúdo dos elementos do capital intelectual, bem como sobre a mudança de ênfase tanto dentro dos elementos como entre eles. Os resultados podem ser usados como uma diretriz na tomada de decisões gerenciais destinadas a formar e desenvolver o capital intelectual da organização, considerando as especificidades dos processos de digitalização da economia.","PeriodicalId":285925,"journal":{"name":"Nuances: estudos sobre Educação","volume":"66 6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116368886","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信