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A CRUZ E O COMPASSO: UMA INTRINCADA RELAÇÃO HISTÓRICA 十字架和罗盘:一种复杂的历史关系
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2011-06-20 DOI: 10.5212/PUBLICATIOHUM.V.19I1.0002
Fernando Monteiro, C. Silva
{"title":"A CRUZ E O COMPASSO: UMA INTRINCADA RELAÇÃO HISTÓRICA","authors":"Fernando Monteiro, C. Silva","doi":"10.5212/PUBLICATIOHUM.V.19I1.0002","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PUBLICATIOHUM.V.19I1.0002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"49 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127118040","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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FORMAÇÃO PARA A INDÚSTRIA POR MEIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO SESI-PR 基础教育产业培训:SESI-PR学院教学项目研究
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2011-06-20 DOI: 10.5212/PublicatioHum.v.19i1.0007
A. A. Camargo, A. Melo
{"title":"FORMAÇÃO PARA A INDÚSTRIA POR MEIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ESTUDO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO SESI-PR","authors":"A. A. Camargo, A. Melo","doi":"10.5212/PublicatioHum.v.19i1.0007","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PublicatioHum.v.19i1.0007","url":null,"abstract":"This study aims to examine the fundamentals of the Political Pedagogical Project (PPP) of the SESI-PR School in order to understand its link with industry demands for basic education nowadays. The objective is to categorize the PPP of the SESI-PR School and relate it to the founding elements of the basic education project of Brazilian business. The study takes Marxism as a reference and aims to understand the relationships between work and education in the context of educational policies for high school. The study is based on the literature review of authors who study the world of work and worker education. The study analyzes the discourse of the industrial business in the training of young people to act in the labor market, with a neo technicist proposal, adapting them to the demands of industry.","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2011-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121021352","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O DISCURSO IDENTITÁRIO E O VIDEOGAME O discurso identitÁrio电子游戏
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2010-12-20 DOI: 10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I2.0004
Atílio Butturi Junior
{"title":"O DISCURSO IDENTITÁRIO E O VIDEOGAME","authors":"Atílio Butturi Junior","doi":"10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I2.0004","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I2.0004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"256 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114363898","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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MRS. DALLOWAY NO CINEMA: O FLUXO DE CONSCIÊNCIA 达洛维夫人不去电影院:o fluxo de consciÊncia
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2010-12-20 DOI: 10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I2.0003
Rosana de Fatima Gelinski
{"title":"MRS. DALLOWAY NO CINEMA: O FLUXO DE CONSCIÊNCIA","authors":"Rosana de Fatima Gelinski","doi":"10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I2.0003","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I2.0003","url":null,"abstract":"This article aims at analyzing how the stream of consciousness literary technique is dealt with in the movie The Hours by Stephen Daldry, taking into account some aspects of Virginia Woolf’s literary work Mrs. Dalloway, which inspired the book and the movie The Hours. It also analyzes different approaches to time and space in both narratives.","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114264218","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ENSINO DE ARTE NA ESCOLA: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ARTE DIGITAL 学校艺术教学:数字艺术教师继续教育
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2010-12-20 DOI: 10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I2.0005
A. Nunes, S. Carvalho, Thaisa Justus
{"title":"ENSINO DE ARTE NA ESCOLA: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM ARTE DIGITAL","authors":"A. Nunes, S. Carvalho, Thaisa Justus","doi":"10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I2.0005","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I2.0005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"129 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121966651","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A CRIAÇÃO DA ESCOLA A PARTIR DA DIVISÃO SOCIAL DO 学校的创建是基于社会的划分
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2010-07-20 DOI: 10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00007
L. M. Padilha
{"title":"A CRIAÇÃO DA ESCOLA A PARTIR DA DIVISÃO SOCIAL DO","authors":"L. M. Padilha","doi":"10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00007","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00007","url":null,"abstract":"Until the division of society into antagonistic classes, education in primitive societies followed a natural course; children imitated and reproduced the acts performed by adults in their daily activities such as fi shing and hunting. It was from the division of society into antagonistic classes that schooling divided itself and starts to attend in different ways people from different classes. Created in antiquity this form of school played an important role in the maintenance of social inequality, as with the transformation of society education starts to have defi ned purposes and objectives, elaborated by the dominant classes aiming at ensuring their position in society. A educação na sociedade primitiva Nas sociedades primitivas, denominadas tribais, o homem vivia em comunidade assentada sobre a propriedade comum da terra e unida por laços de sangue. Segundo Ponce (1963, p. 15), “[...] os seus membros eram indivíduos livres, com direitos iguais. O que era produzido em comum era repartido com todos, e imediatamente consumido”. A educação acontecia naturalmente, as crianças imitavam e reproduziam 1 Bolsista PIBIC/CNPq/UEPG. Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG/ HISTEDBR. E-mail: lupadilha5@yahoo.com.br os atos realizados pelos adultos em suas atividades rotineiras como a pesca e a caça. O período primitivo é marcado por lentas e diferenciadas transformações nas formas de trabalho e no emprego da terra para a agricultura, utilizada para o plantio e também para o pastoreio. Esse desenvolvimento, acrescido da utilização do trabalho animal, da criação da roda e do transporte marítimo, trouxe consigo a produção excedente dos bens materiais. E “[...] tão cedo o bem-estar da tribo aumentou, por causa das novas técnicas de produção, os prisioneiros","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117343864","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ADÉLIA PRADO E A POLÊMICA SOBRE O PROCESSO DE CRIAÇÃO POÉTICA E O PAPEL DA INSPIRAÇÃO adelia普拉多与关于诗歌创作过程和灵感作用的争论
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2010-07-20 DOI: 10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00001
U. A. Moreira
{"title":"ADÉLIA PRADO E A POLÊMICA SOBRE O PROCESSO DE CRIAÇÃO POÉTICA E O PAPEL DA INSPIRAÇÃO","authors":"U. A. Moreira","doi":"10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00001","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132998014","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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CONCEPÇÃO POLÍTICA E HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: DA ORIGEM AOS DIAS ATUAIS 巴西高等教育形成的政治与历史观念:从起源到现在
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2010-07-20 DOI: 10.5212/PublicatioHum.v.18i1.00005
Armindo Quillici Neto
{"title":"CONCEPÇÃO POLÍTICA E HISTÓRICA DA FORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL: DA ORIGEM AOS DIAS ATUAIS","authors":"Armindo Quillici Neto","doi":"10.5212/PublicatioHum.v.18i1.00005","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PublicatioHum.v.18i1.00005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132661377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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REFLEXÃO HISTÓRICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE ARISTÓTELES 亚里士多德思想中对教育重要性的历史反思
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2010-07-20 DOI: 10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00008
Mariclaudia Aparecida de Abreu, Carlos Herold Júnior
{"title":"REFLEXÃO HISTÓRICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE ARISTÓTELES","authors":"Mariclaudia Aparecida de Abreu, Carlos Herold Júnior","doi":"10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00008","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00008","url":null,"abstract":"The aim of this study is to analyze how the formation process of the free man takes place and its relationship with virtues, social and political life in the Aristotelian thought. The text is divided into two parts; in the fi rst part, a historical analysis of the Greek education is presented. In the second part, the relationship between ethics and education and between education and politics is analyzed. It was observed that in Aristotelian thought education is seen from a political point of view being an important instrument for the State to guarantee the formation of the new leaders of the polis.","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"86 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126170964","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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RATKE, Wolfgang. Escritos sobre A Nova Arte de Ensinar de Wolfgang Ratke (1571 – 1635): textos escolhidos... RATKE沃尔夫冈。沃尔夫冈·拉特克(1571 - 1635)的新教学艺术著作:精选文本…
Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes Pub Date : 2010-07-20 DOI: 10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00009
Luiz Antonio de Oliveira, Maria Cristina Gomes Machado
{"title":"RATKE, Wolfgang. Escritos sobre A Nova Arte de Ensinar de Wolfgang Ratke (1571 – 1635): textos escolhidos...","authors":"Luiz Antonio de Oliveira, Maria Cristina Gomes Machado","doi":"10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00009","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/PUBLICATIOHUM.V.18I1.00009","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":285770,"journal":{"name":"Publicatio Uepg: Ciencias Humanas, Ciencias Sociais Aplicadas, Linguistica, Letras E Artes","volume":"79 8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2010-07-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131123630","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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