EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan)最新文献_第6页

Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.30870/EDUCHEMIA.V4I2.6118

Muhammad Alija Izetbigovic, Solfarina, Indah Langitasari

{"title":"Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains Siswa","authors":"Muhammad Alija Izetbigovic, Solfarina, Indah Langitasari","doi":"10.30870/EDUCHEMIA.V4I2.6118","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/EDUCHEMIA.V4I2.6118","url":null,"abstract":"Keterampilan generik sains merupakan keterampilan dasar berfikir yang dibutuhkan dalam mempelajarai sains. Keterampilan generik sains harus dikuasai oleh siswa untuk dapat berfikir analitik dan berfikir tingkat tinggi. Keterampilan generik sains siswa saat ini tergolong rendah sehingga dibutuhkan model pmebelajran yang tepat untuk mengatasinya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan generik sains siswa pada konsep koloid menggunakan model discovery learning. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain penelitian one group pretest posttest . Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA. Intrumen penelitian berupa 12 soal ketrampilan generik sains yang valid dan reliabe. Data dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan uji N-gain dan uji statistik dengan mengguakan paired-sample t-test dengan taraf signifikansi 0.05. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan generik sains siswa pada materi koloid setelah diterapkannya model discovery learning. Hal ini dibuktikan dari analisis keterampilan generik sains dengan uji N-gain yang diperoleh bahwa 4 indikator tergolong sedang. Penggunaan model pembelajaran yang berpusat pada siswa secara tepat dapat melatih keterapilan generik sains siswa.","PeriodicalId":269986,"journal":{"name":"EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan)","volume":"144 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128626824","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 5

Bioaktivitas Ekstrak Makroalga Sargassum sp. dan Gracilaria sp. terhadap Korosi Mikrobial T. Ferrooxidans 芽藻提取物和刺激性T. Ferrooxidans的微生物活性

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.30870/EDUCHEMIA.V4I2.6047

Isriyanti Affifah, Fida Madayanti Warganegara, Bunbun Bundjali, Rahmat Firman Septiyanto, Irah Namirah, Rifdah Hanifah

{"title":"Bioaktivitas Ekstrak Makroalga Sargassum sp. dan Gracilaria sp. terhadap Korosi Mikrobial T. Ferrooxidans","authors":"Isriyanti Affifah, Fida Madayanti Warganegara, Bunbun Bundjali, Rahmat Firman Septiyanto, Irah Namirah, Rifdah Hanifah","doi":"10.30870/EDUCHEMIA.V4I2.6047","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/EDUCHEMIA.V4I2.6047","url":null,"abstract":"Korosi mikrobial merupakan korosi yang disebabkan oleh adanya pertumbuhan mikroba. Korosi jenis ini dapat mempengaruhi dan mempercepat proses terjadinya korosi karena adanya mikroba. Pipa bawah laut merupakan salah satu material yang sering ditumbuhi bakteri penyebab korosi. Korosi akibat aktivitas mikroba dapat menyebabkan kebocoran pipa bawah laut yang dapat mencemari lingkungan dan biota laut lainnya. Mikroba tersebut tumbuh dan menetap pada pipa selama beberapa lama dan menyebabkan perkaratan pipa. Salah satu mikroba yang dapat menyebabkan korosi microbial adalah bakteri aerob yang berperan aktif dalam proses microbial korosi yaitu bakteri Thiobacillus. Bakteri jenis ini mampu menghasilkan kondisi lingkungan asam yang bersifat korosif hasil dari oksidasi sulfur menjadi asam sulfat. Pada penelitian ini ditentukan laju inhibisi korosi dan dosis optimum makroalga yang digunakan untuk mendapatkan hasil inhibisi yang optimal. Ekstrak metanol Gracilaria sp. dan Sargassum sp. mampu menginhibisi pertumbuhan T. ferooxidans pada dosis 300µL dan 400µL dalam 10 ml media. Nilai LC 50 ekstrak Sargassum sp. adalah 483 µL sedangkan untuk ekstrak Gracilaria sp. adalah 461 µL dalam 25 ml media.","PeriodicalId":269986,"journal":{"name":"EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan)","volume":"97 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123800684","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Karakteristik Bioplastik Pati Singkong dan Selulosa Mikrokristalin Terhadap Sifat Mekanik dan Hidrofobisitas 木薯淀粉和微晶体纤维素对力学和水合物特性的影响

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-07-30 DOI: 10.30870/EDUCHEMIA.V4I2.5953

Sinda Intandiana, Akbar Hanif Dawam, Yus Rama Denny, Rahmat Firman Septiyanto, Isriyanti Affifah

引用次数: 7

Pengaruh Model Daur Belajar Enam Fase-STAD Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Asam Basa 循环模型学习六面体对学生的酸性物质学习结果和动机的影响

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-01-31 DOI: 10.30870/educhemia.v4i1.1846

Anike Sem, S. Iskandar, S. Rahayu

{"title":"Pengaruh Model Daur Belajar Enam Fase-STAD Terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Asam Basa","authors":"Anike Sem, S. Iskandar, S. Rahayu","doi":"10.30870/educhemia.v4i1.1846","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/educhemia.v4i1.1846","url":null,"abstract":"Model Pembelajaran Learning Cycle menekankan pada masalah rendahnya hasil belajar siswa dan mendorong motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran. Model pembelajaran Learning Cycle dapat dipadukan dengan model pembelajaran STAD pada fase elaborasi. Perpaduan tersebut bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dan motivasi siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran LC 6E-STAD dengan siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran LC 6E . Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen semu. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas XI IPA yang dipilih secara random sampling . Instrumen penelitian terdiri atas tes pilihan ganda materi asam basa dan angket motivasi yang valid dan reliabel. Data hasil belajar dan motivasi siswa dianalisis secara deskriptif dan statistik dengan menggunakan uji t pada taraf sig. α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil dan motivasi belajar antara siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran LC 6E-STAD dengan siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran LC 6E pada materi asam basa. Hasil belajar kognitif dan psikomotor siswa kelas LC 6E-STAD lebih baik dari kelas LC 6E . Motivasi belajar siswa pada kelas LC 6E-STAD lebih meningkat dibanding motivasi belajar pada kelas LC 6E .","PeriodicalId":269986,"journal":{"name":"EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan)","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126386604","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Analisis Keterampilan Proses Sains Pembelajaran Larutan Penyangga Menggunakan Siklus Belajar Hipotesis Deduktif 利用演绎假设的学习周期来分析缓冲器研究过程的技能

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-01-31 DOI: 10.30870/EDUCHEMIA.V4I1.4055

Siska Novita Sari, F. M. T. Supriyanti, G. Dwiyanti

引用次数: 3

Limbah Cair Industri Minyak Goreng Sawit sebagai Bahan Baku Pembuatan Biodiesel 棕榈油工业废水作为生物柴油生产的原料

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-01-31 DOI: 10.30870/EDUCHEMIA.V4I1.5030

Haryono Mt, Solihudin Solihudin, E. Ernawati, Surya Pramana

{"title":"Limbah Cair Industri Minyak Goreng Sawit sebagai Bahan Baku Pembuatan Biodiesel","authors":"Haryono Mt, Solihudin Solihudin, E. Ernawati, Surya Pramana","doi":"10.30870/EDUCHEMIA.V4I1.5030","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/EDUCHEMIA.V4I1.5030","url":null,"abstract":"Pada proses produksi minyak goreng sawit dihasilkan berbagai jenis limbah, salah satunya adalah limbah cair. Limbah cair tersebut diperkirakan masih mengandung asam lemak yang relatif potensial sebagai bahan baku untuk sintesis biodiesel. Penelitian ini bertujuan menentukan kondisi terbaik tahap transesterifikasi dengan katalis NaOH pada pemanfaatan limbah cair industri minyak goreng kelapa sawit sebagai bahan baku sintesis biodiesel. Kondisi terbaik tahap transesterifikasi tersebut dipelajari berdasarkan parameter rasio mol minyak terhadap metanol (1:5, 1:7, 1:9, dan 1:1) dan kadar katalis NaOH (0,3, 0,5, dan 0,7%-b/b). Sintesis biodiesel pada penelitian ini dilakukan melalui 5 tahap, yaitu: karakterisasi bahan baku, tahap esterifikasi dengan katalis H 2 SO 4 , tahap transesterifikasi dengan katalis NaOH, pemurnian biodiesel, dan karakterisasi biodiesel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi terbaik pada tahap transesterifikasi dicapai pada reaksi dengan rasio mol minyak terhadap metanol sebesar 1:5 dan kadar katalis NaOH sebanyak 0,5%. Pada kondisi tersebut dihasilkan biodiesel dengan rendemen 87,62% dan karakteristik berupa densitas, viskositas, bilangan asam, titik nyala, dan kandungan energi berturut-turut sebesar 863,5 kg/m 3 , 4,1 mm 2 /s, 1,61 mg KOH/g biodiesel, 140oC, dan 38,22 MJ/kg.","PeriodicalId":269986,"journal":{"name":"EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan)","volume":"96 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133092016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Uji Aktivitas Antidiabetes Ekstrak n-Heksan Kulit Buah Naga Merah (Hylocereus polyrhyzus) 抗糖尿病活性试验红龙果皮(细粒体异味)

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-01-31 DOI: 10.30870/educhemia.v4i1.3958

Wikan Mahargyani

引用次数: 2

Analisis Multipel Representasi Kimia Siswa pada Konsep Laju Reaksi 对学生反应速率概念的化学表现进行多重分析

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-01-31 DOI: 10.30870/educhemia.v4i1.5023

Nanda Cahaya Safitri, Euis Nursaadah, Ima Wijayanti

{"title":"Analisis Multipel Representasi Kimia Siswa pada Konsep Laju Reaksi","authors":"Nanda Cahaya Safitri, Euis Nursaadah, Ima Wijayanti","doi":"10.30870/educhemia.v4i1.5023","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/educhemia.v4i1.5023","url":null,"abstract":"Pengetahuan tentang teknik pembelajaran yang tepat pada penyampaian konsep kimia tertentu dapat diketahui melalui proses analisis kemampuan multipel representasi kimia siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan interkoneksi ketiga level representasi kimia yang dimiliki siswa dalam mendeskripsikan dan menjelaskan konsep laju reaksi. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskripstif dengan melibatkan satu kelompok subjek. Instrumen tes terdiri dari 15 soal two tier multiple choice. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebesar 21.92% siswa sudah mampu mengkoneksikan ketiga level representasi kimia menunjukkan siswa sudah memiliki pemahaman konsep yang utuh. Sebanyak 25.55% siswa cenderung hanya mampu menginterkoneksikan pada dua level representasi menunjukkan siswa sudah mampu menarik kesimpulan namun kesulitan menemukan alasannya. Sebanyak 14.96% siswa cenderung lebih memahami konsep pada level representasi submikroskopik menunjukkan siswa tidak dapat menarik kesimpulan dari alasan yang diketahui dan sebanyak 37.56% siswa belum memahami maupun mengkoneksikan konsep pada tiga level representasi. Berdasarkan kemampuan interkoneksi ketiga level representasi siswa maka dapat diketahui pola interkoneksi representasi kebanyakan siswa diawali dengan representasi makroskopik lalu representasi simbolik dan terakhir representasi submikroskopik. Disarankan: penyampaian pembelajaran untuk beberapa konsep kimia harus meningkatkan pembahasan pada level representasi submikroskopik tanpa melupakan representasi makroskopik dan simbolik, pembelajaran konsep sebaiknya diawali dengan representasi makroskopik, lalu representasi simbolik dan terakhir representasi submikroskopik.","PeriodicalId":269986,"journal":{"name":"EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan)","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127595705","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 10

Pengaruh Pelarut dalam Berbagai pH pada Penentuan Kadar Total Antosianin dari Ubi Jalar Ungu dengan Metode pH Diferensial Spektrofotometri 溶剂对各种pH值的影响是用pH差光谱测定法确定紫甘菊的总花青素水平

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-01-31 DOI: 10.30870/EDUCHEMIA.V4I1.4080

S. Pratiwi, Anggit Ayu Priyani

引用次数: 9

Optimasi Sintesis Biomaterial Perak-Porfirin dari Kerabang Telur Puyuh

EduChemia (Jurnal Kimia dan Pendidikan) Pub Date : 2019-01-31 DOI: 10.30870/educhemia.v4i1.2404

D. Hastuti, C. A. Riyanto

引用次数: 0