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REFLEXÕES SOBRE O JOGO E ESTRATÉGIAS CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO: A FUNÇÃO DO JOGO E DO ACASO NA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO 教育中游戏与创意策略的思考:游戏与机遇在知识获取中的作用
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/FOLIO.V9I2.2800
F. Oliveira
{"title":"REFLEXÕES SOBRE O JOGO E ESTRATÉGIAS CRIATIVAS NA EDUCAÇÃO: A FUNÇÃO DO JOGO E DO ACASO NA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO","authors":"F. Oliveira","doi":"10.22481/FOLIO.V9I2.2800","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/FOLIO.V9I2.2800","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"180 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114426048","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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SOBREPOSIÇÕES DE VOZES NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS 葡萄牙语教材中的声音重叠
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/FOLIO.V9I2.2799
Ester Maria Figueiredo Souza, Lúcia Gracia Ferreira, Marcone Araujo Higino
{"title":"SOBREPOSIÇÕES DE VOZES NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS","authors":"Ester Maria Figueiredo Souza, Lúcia Gracia Ferreira, Marcone Araujo Higino","doi":"10.22481/FOLIO.V9I2.2799","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/FOLIO.V9I2.2799","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"133 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121630379","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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METASSÍNTESE QUALITATIVA SOBRE OS ESTUDOS DE CRENÇAS, EMOÇÕES E IDENTIDADE (2009-2015) 信念、情绪和身份研究的定性元合成(2009-2015)
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/FOLIO.V9I2.2816
Suellen Thomaz de Aquino Martins, Núbia Enedina Santos Souza, R. Aragão
{"title":"METASSÍNTESE QUALITATIVA SOBRE OS ESTUDOS DE CRENÇAS, EMOÇÕES E IDENTIDADE (2009-2015)","authors":"Suellen Thomaz de Aquino Martins, Núbia Enedina Santos Souza, R. Aragão","doi":"10.22481/FOLIO.V9I2.2816","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/FOLIO.V9I2.2816","url":null,"abstract":"Buscamos neste artigo mapear estudos que considerem o papel das emocoes e crencas no ensino-aprendizagem de Lingua Estrangeira (LE) e como se da a inter-relacao desses fenomenos com a identidade do professor de LE no Brasil. Para isso, apresentamos uma metassintese qualitativa de estudos envolvendo estes conceitos, publicados no Brasil entre 2009 e 2015. A base de dados da SciELO foi utilizada como fonte na busca por periodicos com webqualis de relevância A1a B3 da area de Letras/Linguistica. Os resultados indicam que a maioria dos estudos se debrucam sobre crencas e identidade de professor de linguas em formacao inicial e continuada. Observarmos um leve pressionamento sobre as questoes de crencas e emocoes. Apontamos a necessidade de estudos que relacionem crencas-identidade-emocoes no ensino-aprendizagem e formacao do professor de LE, visto que, nesta metassintese qualitativa, nao foi encontrado nenhum trabalho que envolvesse os tres conceitos como parte de um mesmo estudo. Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133319929","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A TRADIÇÃO E O DESEJO NA OBRA DO ESCRITOR MINEIRO LUIZ CANABRAVA 米纳斯吉拉斯州作家路易斯·卡纳布拉瓦作品中的传统与欲望
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/FOLIO.V9I2.2809
Leonardo Tadeu Nogueira Palhares, I. Rebello
{"title":"A TRADIÇÃO E O DESEJO NA OBRA DO ESCRITOR MINEIRO LUIZ CANABRAVA","authors":"Leonardo Tadeu Nogueira Palhares, I. Rebello","doi":"10.22481/FOLIO.V9I2.2809","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/FOLIO.V9I2.2809","url":null,"abstract":"Publicada em 1954, pela editora Jose Olympio, Sangue de Rosaura , coletânea de contos do escritor Luiz Canabrava, apresenta tracos de homoerotismo. Embora vencedor de um premio literario nacional, o livro teria pouca notabilidade e repercussao. As representacoes de violencia, dor e aprisionamento, constantes nas narrativas, conjugam-se as expressoes de um desejo homoerotico represado. Apontado como um dos percussores da literatura homossexual brasileira, a partir dos anos 1960, o escritor mineiro de Curvelo ja delineava situacoes em que a figura masculina viril nao so entra em decadencia, como tambem aponta para a expressao do desejo sexual entre dois homens. Em vista de resgatar este autor esquecido, porem com importância para a literatura LGBTT de meados do seculo XX, investigamos como Canabrava, ja em sua estreia, traz o tema do homoerotismo, e como isso pode ter sido uma das suas razoes para o seu apagamento na historiografia literaria brasileira.","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126181822","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PESQUISA NA WEB: ANÁLISE DOS CAMINHOS INVESTIGATIVOS COM MÚLTIPLOS TEXTOS 网络研究:多文本研究路径分析
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/FOLIO.V9I2.2802
Juliana Machado de Souza, Marcos Celírio dos Santos, Roberta Garcia
{"title":"PESQUISA NA WEB: ANÁLISE DOS CAMINHOS INVESTIGATIVOS COM MÚLTIPLOS TEXTOS","authors":"Juliana Machado de Souza, Marcos Celírio dos Santos, Roberta Garcia","doi":"10.22481/FOLIO.V9I2.2802","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/FOLIO.V9I2.2802","url":null,"abstract":"Com o advento da tecnologia, a sociedade que se configura exige do sujeito letrado conhecimentos mais complexos para enfrentar novas situacoes, em diversos campos da atuacao humana. No âmbito escolar, apesar de contarem com diversos aparatos tecnologicos, o que se tem visto e uma educacao com base na transferencia de informacoes, suscitando um trabalho ainda nos moldes tradicionais. Por esse motivo, e viavel dizer que o ensino com as tecnologias deve ser ressignificado. Nesse sentido, e crucial que o professor se aproprie de saberes que possibilitem a (re)estruturacao em sua pratica pedagogica. Sendo assim, pretende-se aqui apresentar um trabalho investigativo, decorrente de pesquisas na Web , envolvendo multiplos textos, com alunos da EJA, alem de analises dos caminhos percorridos pelos aprendizes, ao longo do processo. Intenta-se argumentar sobre a importância da mediacao do professor e de um trabalho de ensino sistematizado, em contraposicao a um trabalho espontâneo e livre.","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124258094","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O LEGADO DA DEPENDÊNCIA CULTURAL NA LITERATURA BRASILEIRA 巴西文学中文化依赖的遗产
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/FOLIO.V9I2.2805
Altamir Botoso, Betania Vasconcelos da Cruz Fraga
{"title":"O LEGADO DA DEPENDÊNCIA CULTURAL NA LITERATURA BRASILEIRA","authors":"Altamir Botoso, Betania Vasconcelos da Cruz Fraga","doi":"10.22481/FOLIO.V9I2.2805","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/FOLIO.V9I2.2805","url":null,"abstract":"Neste artigo, objetivamos estudar alguns aspectos da sociedade colonial brasileira e serao apontadas apenas algumas das caracteristicas historicas e culturais do legado da colonizacao referente a literatura, tais como a cultura do favor e a dependencia cultural europeia. Como suporte teorico, utilizamos as obras e estudos de Antonio Candido (2006), Roberto Schwarz (1992) e Mikhail Bakhtin (1989, 2006, 2014). Faremos um comentario do capitulo XX de Memorias Postumas de Bras Cubas de Machado de Assis (1994), seguido da analise do conto o conto “Atravessando o psicossamba da loura fake” de Henrique Pimenta (2016), enfatizando questoes do favor e dependencias contidas nessas narrativas. Em sintese, observamos que as questoes apresentadas perpetuam-se em obras do seculo XXI, revelando que tracos do Brasil colonia mantem-se na ficcao brasileira contemporânea.","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130728423","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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LEITURA NO CONTEXTO INCLUSIVO DA EDUCAÇÃO: (RE)PENSANDO A PRÁTICA PARA INCLUIR O ALUNO SURDO 全纳教育背景下的阅读:(重新)思考包括聋人学生的实践
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/folio.v9i2.2803
Rosely Vieira de Jesus, V. Borba
{"title":"LEITURA NO CONTEXTO INCLUSIVO DA EDUCAÇÃO: (RE)PENSANDO A PRÁTICA PARA INCLUIR O ALUNO SURDO","authors":"Rosely Vieira de Jesus, V. Borba","doi":"10.22481/folio.v9i2.2803","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/folio.v9i2.2803","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133975982","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ESFACELAMENTO AMOROSO NO CONTO “VENHA VER O PÔR DO SOL” DE LYGIA FAGUNDES TELLES 莱吉亚·法根德斯·泰勒斯(LYGIA FAGUNDES TELLES)的短篇小说《来看日落》(come see the sunset)中的爱情破裂
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/folio.v9i2.2815
Samea Rafaela Lopes da Silva Diógenes, M. A. D. Costa
{"title":"ESFACELAMENTO AMOROSO NO CONTO “VENHA VER O PÔR DO SOL” DE LYGIA FAGUNDES TELLES","authors":"Samea Rafaela Lopes da Silva Diógenes, M. A. D. Costa","doi":"10.22481/folio.v9i2.2815","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/folio.v9i2.2815","url":null,"abstract":"RESUMO: As especulacoes sobre as questoes amorosas sempre estiveram presentes na sociedade, cada periodo historico-literario proclama um discurso amoroso, sendo assim, propomos com este estudo analisar como o amor Eros esta descrito na literatura brasileira contemporânea, mais especificamente, no conto “Venha Ver o por do Sol”, integrante do livro Antes do baile verde (2009), da escritora Lygia Fagundes Telles. Nosso trabalho apresenta a recorrencia do discurso amoroso na contemporaneidade, em que podemos observar como as questoes amorosas continuam no inconsciente do homem, todavia, mostrando como o amor encontra-se fragmentado socialmente, permeado por relacoes insolitas, com sujeitos vazios, insatisfeitos e inseguros. Consideramos ser pertinente observar no conto “Venha ver o por do sol”, a recorrencia de sentimentos simultâneos de amor e odio na personagem principal Ricardo, sentimentos estes que leva o sujeito a sua degradacao por nao ter sido correspondido amorosamente como desejava. PALAVRAS-CHAVE : Amor; Contemporaneidade; Lygia Fagundes Telles.","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"152 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124252873","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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LEITURA DA LEITURA: CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE E ANA CRISTINA CESAR
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/FOLIO.V9I2.2808
F. Zrzebiela
{"title":"LEITURA DA LEITURA: CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE E ANA CRISTINA CESAR","authors":"F. Zrzebiela","doi":"10.22481/FOLIO.V9I2.2808","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/FOLIO.V9I2.2808","url":null,"abstract":"A proposta de leitura dos poemas de Carlos Drummond de Andrade intitulados “Explicacao” e “O sobrevivente” que ora se apresenta parte das anotacoes constantes em um exemplar de  Reuniao , coletânea de livros do poeta mineiro publicados ate 1969, que pertenceu a tambem poeta Ana Cristina Cesar. Em tais notas mostra-se flagrante uma nocao de poesia aliada a vida, muito pertinente as discussoes que estavam sendo realizadas, entao, por ocasiao dos “novos poetas” da decada 1970, e que se relaciona, por sua vez, com uma concepcao de poesia, perceptivel nos poemas selecionados, que se efetiva na busca, nunca completa, a que se lanca o poeta.","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121778119","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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(RE)PENSANDO A LEITURA DE TEXTOS VERBOS-VISUAIS NO ENSINO MÉDIO (重新)思考高中视觉动词文本阅读
Fólio Pub Date : 2018-02-14 DOI: 10.22481/folio.v9i2.2813
Mirian Alves Pereira, Fernanda de Castro Modl
{"title":"(RE)PENSANDO A LEITURA DE TEXTOS VERBOS-VISUAIS NO ENSINO MÉDIO","authors":"Mirian Alves Pereira, Fernanda de Castro Modl","doi":"10.22481/folio.v9i2.2813","DOIUrl":"https://doi.org/10.22481/folio.v9i2.2813","url":null,"abstract":"Neste artigo, discutimos acerca da produtividade de pressupostos teorico-metodologicos da Analise do Discurso Francesa em praticas de leitura/interpretacao de textos verbo-visuais nas aulas de Lingua Portuguesa do Ensino Medio. Interessa-nos, assim, analisar como dois professores de Portugues da referida etapa de escolarizacao (res)significam, em seus posicionamentos discursivos, possibilidades de didatizacao da leitura de textos verbo-visuais a partir das discussoes teorico-metodologicas alicercadas na Analise do Discurso Francesa a eles apresentadas em oficina pedagogica ministrada pela pesquisadora. Para isso, amparamo-nos em pressupostos teoricos da Analise do Discurso Francesa (PECHEUX, 1999; ORLANDI, 1998, 2003) para referenciar o tratamento do texto em sua discursividade e nos estudos acerca dos generos discursivos (SCHNEUWLLY, 2004; BAKHTIN, 1984) no contexto do ensino. As analises apontam para uma ressignificacao das leituras dos sujeitos de pesquisa, e, consequentemente, para um redimensionamento do tratamento didatico de textos verbo-visuais a partir de um momento formativo.","PeriodicalId":269634,"journal":{"name":"Fólio","volume":"187 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-02-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125012392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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