Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan最新文献

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) MATERI HUBUNGAN STRUKTURAL DAN FUNGSIONAL PEMERINTAH PUSAT DAN DAERAH Pada Siswa Kelas X IPS 1 Di SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2017 / 2018","authors":"T. Supeni","doi":"10.33061/GLCZ.V5I1.2540","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/GLCZ.V5I1.2540","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan model Think-Pair-Share (TPS) dalam pembelajaran PPKn materi hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah pada siswa kelas X IPS 1 di SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017 / 2018. Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui metode Think-Pair-Share (TPS) dalam pembelajaran PPKn materi hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah pada siswa kelas X IPS 1 di SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017 / 2018. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Surakarta. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 1 yang berjumlah 26 siswa. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kritis komparatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket, tes, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil tindakan siklus I diperoleh ketuntasan belajar sebesar 100% dengan nilai rata-rata 84,538 dan hasil tindakan siklus II diperoleh ketuntasan belajar sebesar 100% dengan nilai rata-rata 93,5. Berdasarkan penelitian tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan metode pembelajaran Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa mata pelajaran PPKn materi hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah pada siswa kelas X IPS 1. Kata kunci : Berpikir Kritis, Metode Think Pair Share (TPS).","PeriodicalId":269543,"journal":{"name":"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"60 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126613575","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PEMBUBARAN HIZBUT TAHRIR INDONESIA DITINJAU DARI PERSPEKTIF KEWARGANEGARAAN LIBERAL DAN KEWARGANEGARAAN REPUBLIK","authors":"I. Kurniawan","doi":"10.33061/GLCZ.V6I2.2547","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/GLCZ.V6I2.2547","url":null,"abstract":"Tujuan artikel ini untuk mengkaji dan menganalisis pembubaran Hizbut Tahrir Indonesia (HTI) ditinjau dari perspektif kewarganegaraan liberal dan kewarganegaraan republik. Jenis penelitian ini termasuk penelitian doktrinal yang mengacu pada sumber data sekunder dan tersier. Jika menganalisisnya menggunakan kewarganegaraan liberal, pembubaran itu tentunya tidak sah, karena Perppu merupakan sarana mengekang atau meniadakan kebebasan, terutama kebebasan berorganisasi. Tetapi bagi kewarganegaraan republikanisme, cita-cita organisasi massa HTI tidaklah sejalan dengan bangsa Indonesia yang menganut Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Jika tidak sejalan dengan cita-cita, bisa dianggap patriotisme anggota HTI sangatlah kurang. Kata Kunci : Hizbut Tahrir Indonesia, Kewarganegaraan Liberal, Kewarganegaraan Republik","PeriodicalId":269543,"journal":{"name":"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126915352","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENINGKATAN KESADARAN HUKUM BAGI REMAJA UNTUK MENANGGULANGI PENGARUH GLOBALISASI","authors":"Damianus Agus Sido, Dalintang Ketut Dwi Saputri Anita Trisiana","doi":"10.33061/GLCZ.V6I2.2552","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/GLCZ.V6I2.2552","url":null,"abstract":"Indonesia merupakan negara hukum, karena di Indonesia segala sesuatu perbuatan harus didasarkan pada hukum. Tujuan dibentuknya hukum yaitu untuk mendapatkan kepastian hukum. Dengan ini mempunyai tujuan untuk meningkatkan kesadaran akan hukum bagi remaja yang bertujuan untuk menangulanggi pengaruh globalisasi.sebabglobalisasi menyentuh segala aspek dalam kehidupan,dapat menciptakan permasalahan pada remaja. Jadi upaya yang dapat dilakukan dengancara penyuluhan hukum pada remaja, melakukan pembaharuan hukum, proses hukum juga tidak boleh didasarkan pada hal politik, menjujung tinggi hak asasi manusia, penegakan hukum. Hukum di Indonesia belum sepenuhnya dilakukan, salah satu faktor adalah kurangnya kesadaran hukum. Kata Kunci: kesadaran Hukum, globalisasi","PeriodicalId":269543,"journal":{"name":"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125567163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"HUBUNGAN SEJARAH KETATANEGARAAN DENGAN PANCASILA","authors":"Wahyu Agus Aryanto, Luruh Dimas Fais Anita Trisiana","doi":"10.33061/glcz.v5i1.2546","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/glcz.v5i1.2546","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269543,"journal":{"name":"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"36 6","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120967756","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ANALISIS EKONOMI KERAKYATAN DALAM PERSFEKTIF NILAI KERAKYATAN","authors":"Arif Ramadhan, Awaludin Sinur Kholis Anita Trisiana","doi":"10.33061/glcz.v5i1.2543","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/glcz.v5i1.2543","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269543,"journal":{"name":"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123297955","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PERAN PEMBANGUNAN POLITIK TERHADAP PEMBANGUNAN NASIONAL","authors":"Dwi Antoro, Riska Defiana Sari Anita Trisiana","doi":"10.33061/glcz.v5i1.2545","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/glcz.v5i1.2545","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":269543,"journal":{"name":"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114646975","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENINGKATAN PEMAHAMAN PENEGAKAN HAK ASASI MANUSIA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI COLOMADU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN 2016","authors":"Jacksone Christiawan Puka Puka","doi":"10.33061/glcz.v1i1.1341","DOIUrl":"https://doi.org/10.33061/glcz.v1i1.1341","url":null,"abstract":"Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah Mengetahui pengaruh media pembelajaran berbasis TIK dalam menunjang pembelajaran terhadap prestasi belajar pada siswa kelas XI SMA N Colamdu Tahun Pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Dalam penelitian ini, populasinya adalah siswa kelas XI SMA Negeri Colomadu yang berjumlah 319 siswa. Sampel diambil dengan teknik random dengan cara Quota random sampling dengan mengambil sampel sebanyak 15-20 % dari populasi, dengan hasil perhitungan yang berjumlah 67 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Metode tes. Metode tes digunakan untuk mengumpulkan data mengenai pengaruh media pembelajaran berbasis TIK dengan prestasi belajar. Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pertama triangulasi sumber dengan membandingkan apa yang dikatakan siswa dan guru. Triangulasi metode yaitu pembuktian dengan observasi mengenai pelaksanaan penerapan media pembelajaran berbasis TIK. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kritis komparatif. Pelaksanaan ini dilakukan dalam satu siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan penelitian dan pembahasan maka diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis TIK dapat meningkatkan pemahaman materi tentang penegakan hak asasi manusia di Indonesia siswa kelas XI SMA Negeri Colomadu Karanganyar tahun ajaran 2016, pada kondisi awal menunjukan bahwa dari 33 siswa, yang dinyatakan tidak tuntas atau mempunyai nilai dibawah 70 yaitu sebanyak 33 siswa (100%) dengan rata-rata nilai 63,03. Pada siklus I siswa yang dinyatakan tuntas atau mempunyai nilai diatas 70 sebanyak 7 siswa (21,21%) sedangkan siswa yang belum tuntas dinyatakan 26 siswa (78,79%) dengan rata-rata 56,06. Pada siklus II siswa tuntas sebanyak 32 siswa (100%) dengan rata-rata 83,12. Dengan demikian dapat peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis TIK dapat meningkatkan pemahaman materi tentang penegakan hak asasi manusia di Indonesia pada siswa kelas XI SMA Negeri Colomadu Karanganyar tahun ajaran 2016/2017. Kata Kunci : Media Pembelajaran Berbasis TIK, Prestasi Belajar","PeriodicalId":269543,"journal":{"name":"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2016-12-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114319248","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}