Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya最新文献

{"title":"“KAMU ADALAH BIDADARIKU”: KAJIAN METAFORA KONSEPTUAL TERHADAP WACANA RAYUAN DI INDONESIA","authors":"Anandya Asprillia","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v22i2.492","DOIUrl":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v22i2.492","url":null,"abstract":"Rayuan merupakan sebuah ekspresi yang dituturkan agar mendapat perhatian dan perasaannya. Rayuan seringkali menjadi contoh nyata bagaimana suatu metafora digunakan untuk menyampaikan ekspresi tersebut. Metafora sendiri dapat mencerminkan bagaimana sebuah masyarakat berpikir dan berbudaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menjelaskan konseptualisasi yang melibatkan konsep KAMU sebagai ranah target pada wacana rayuan di Indonesia. Hasil penelitian juga akan menunjukkan secara umum gambaran mengenai KAMU di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan data berbahasa Indonesia yang diambil dari secara daring di internet. Data dianalisis menggunakan Metafora Konseptual yang menjelaskan ranah target dari ranah sumber KAMU serta kaitannya dengan budaya di masyarakat Indonesia. Berdasarkan analisis ditemukan bahwa konsep KAMU pada wacana rayuan di Indonesia memiliki ranah target TULANG RUSUK, MALAIKAT, BIDADARI, dan PEMBAWA SURGA. Ranah target TULANG RUSUK dan PEMBAWA SURGA mengindikasikan konseptualisasi masyarakat Indonesia yang menginginkan penerima rayuan menjadi pasangan hidup dalam ikatan pernikahan. Kedua rayuan ini berdasar pada hadits dalam agama Islam yang yang mana merupakan agama mayoritas masyarakat Indonesia. Sementara itu konsep ranah target MALAIKAT dan BIDADARI menunjukkan bahwa penutur rayuan memuji penerima rayuan sebagai seseorang yang sempurna secara fisik dan perilaku. Hasil dalam penelitian ini secara umum mencerminkan pengaruh agama dan kebudayaan yang ada di Indonesia pada aspek bahasa.","PeriodicalId":262488,"journal":{"name":"Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132505087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"An Analysis Of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) OF Main Character In “A Private War” Film","authors":"Ayu Kartika Septiana","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v22i2.494","DOIUrl":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v22i2.494","url":null,"abstract":"The purpose of this study is to analyze the gestures and speech shown by the main character of the film who have mental disorders, especially post-traumatic stress disorder. In the analysis, the researcher took \"A Private War\" film as a subject of this research with a case study of mental disorders, namely post-traumatic stress disorder (PTSD). The researcher used qualitative method in descriptive form it tells the story of the main character (Marie Colvin), a war journalist who suffers from mental disorders after experiencing a traumatic event while covering a war. The results of this research show the description of 10 gestures and 5 speeches main character with post-traumatic stress disorder they are experiencing or witnessing a life-threatening event that causes intense fear, helplessness, or horror, Act or feel as if the event is happening again, flashbacks or a sense of reliving it, sleep disturbances and alcoholism, nervous and easily worried, having experienced terrible events, something is disturbed, and this has caused the emergence of memories associated with an event, and It is hard to believe in strangers they meet.  Researcher hopes this research will be useful for readers to understand mental disorders, especially post-traumatic stress disorder.","PeriodicalId":262488,"journal":{"name":"Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123881004","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENELAAH ISI, STRUKTUR, DAN KAIDAH KEBAHASAAN TEKS EKSPLANASI DENGAN MENERAPKAN METODE INKUIRI SISWA KELAS VIII B SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TABANAN","authors":"Ni Made Sueni","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v22i2.493","DOIUrl":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v22i2.493","url":null,"abstract":"       Salah satu dari 14 teks yang diajarkan pada jenjang Sekolah Menengah Pertama yaitu teks eksplanasi, teks eksplanasi merupakan teks yang menarik untuk diteliti. Tujuan penelitian ini untuk memberikan sumbangan pemikiran/pendapat dalam rangka meningkatkan kemampuan menelaah isi, struktur, dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi siswa kelas VIII B Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tabanan tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus dengan jumlah siswa 30 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu, metode observasi dan metode tes. Metode observasi digunakan untuk mendapatkan data tentang sikap dan perilaku siswa, metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menelaah isi, struktur, dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menelaah isi, struktur, dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi siswa kelas VIII B Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tabanan tahun pelajaran 2021/2022 setelah menerapkan metode inkuiri mengalami peningkatan. Hal ini terbukti dari nilai rata-rata pada prasiklus sebesar 65,00 , siklus I nilai rata-rata yaitu 70,67. Pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 85,00. Peningkatan dari prasiklus ke siklus I sebesar 8,72%. Peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 20,28%. Peningkatan skor tersebut merupakan tanda bahwa kemampuan menelaah isi, struktur, dan kaidah kebahasaan teks eksplanasi siswa kelas VIII B Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tabanan tahun pelajaran 2021/2022 semakin baik setelah menerapkan metode inkuiri. Dengan demikian, disarankan kepada guru bahasa Indonesia agar menerapkan metode inkuiri dalam kegiatan belajar pembelajaran karena telah terbukti bahwa penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan kemampuan siswa","PeriodicalId":262488,"journal":{"name":"Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124691798","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"THE APPLICATION OF CHARACTER EDUCATION IN TEACHING ENGLISH CARRIED OUT BY STUDENTS PRACTICE FIELD EXPERIENCE OF IKIP SARASWATI TOWARD THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP N 2 TABANAN","authors":"Ni Luh Nanik Puspadi, Gusti Ayu Gede Sukraningsih, Desak Nyoman Alit Sudiarthi","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v22i2.502","DOIUrl":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v22i2.502","url":null,"abstract":"Tujuan pendidikan nasional mengandung nilai-nilai kemanusiaan yang dijadikan sebagai sumber dalam pembangunan pendidikan karakter yang dikembangkan pada setiap jenjang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendidikan karakter dalam pengajaran Bahasa Inggris yang dilakukan oleh mahasiswa jurusan Bahasa Inggris IKIP Saraswati terhadap siswa kelas VIII SMP N 2 Tabanan. Subyek penelitian ini adalah dua mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan jurusan Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Saraswati sebagai guru praktik dan tujuh puluh siswa . Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dimana data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara kualitatif meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pendidikan karakter dilaksanakan dalam proses pembelajaran yang meliputi kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan akhir dengan menggunakan democratic method pada kegiatan awal, dan share search method dan active student method pada kegiatan inti dan kegiatan akhir; (2) Nilai-nilai karakter yang diterapkan adalah disiplin, kreatif, demokratis, bertanggung jawab, gemar membaca, rasa ingin tahu, dan komunikatif; (3) Beberapa siswa tidak kreatif, tidak gemar membaca, kurang  memiliki rasa ingin tahu, dan tidak komunikatif. Hal ini disebabkan kurangnya kebiasaan membaca siswa dan kurangnya perhatian yang dilakukan oleh guru praktik dalam memberikan apersepsi, membangkitkan motivasi siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendidikan karakter diterapkan dengan cukup baik mengingat beberapa siswa masih belum mampu mengimplementasikan nilai-nilai karakter dengan baik. Oleh karena itu, disarankan agar guru pelaksana  melaksanakan apersepsi dengan  baik,  meningkatkan motivasi siswa, dan mendorong siswa untuk membangun dan mengembangkan kebiasaan membaca yang baik.","PeriodicalId":262488,"journal":{"name":"Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116526379","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENENTUKAN UNSUR INTRINSIK CERITA FANTASI DENGAN MENERAPKAN METODE INKUIRI SISWA KELAS VII A SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TABANAN TAHUN PELEJARAN 2021/2022","authors":"I. M. Suparta, Veronika Umbu Zagora","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v22i2.496","DOIUrl":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v22i2.496","url":null,"abstract":"Rendahnya kemampuan belajar siswa dalam menentukan unsur intrinsik cerita fantasi selama ini dipengaruhi oleh belum optimalnya pelaksanaan pembelajaran menentukan unsur intrinsik cerita fantasi. Disamping itu, belum optimalnya guru memanfaatkan metode pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menentukan unsur intrinsik cerita fantasi. Yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan siswa sebelum dan setelah menerapkan metode inkuiri serta seberapa besarkah peningkatannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk memecahkan masalah seperti yang telah diungkapkan. Penelitian ini merupakan tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus dengan jumlah siswa 32 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan, yaitu metode observasi dan metode tes. Metode observasi digunakan kemampuan menentukan unsur intrinsik cerita fantasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menentukan unsur intrinsik cerita fantasi siswa kelas VII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 setelah menerapkan metode inkuiri mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada ketuntasan siswa pada prasiklus yaitu dengan nilai rata-rata 64,38 %, pada siklus I nilai rata-rata kelas sebesar 70,32 %. Kemudian pada siklus II meningkat lagi dengan nilai rata-rata siswa sebesar 82,31 %. Semua siswa telah tuntas 100%. Peningkatan skor tersebut merupakan tanda bahwa kemampuan menentukan unsur intrinsik cerita fantasi Siswa Kelas VII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 semakin baik setelah menerapkan metode inkuiri dalam kegiatan belajar pembelajaran karena telah terbukti bahwa penerapan metode inkuiri dapat meningkatkan kemampuan siswa.","PeriodicalId":262488,"journal":{"name":"Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129717236","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Gagasan dan Fakta dalam Teks Eksposisi dengan Menerapkan Metode Discovery Learning","authors":"I. G. G. Wiastra, I. W. Wiratama","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v22i2.500","DOIUrl":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v22i2.500","url":null,"abstract":"Pembelajaran memahami gagasan dan fakta dalam teks eksposisi merupakan salah satu materi yang diajarkan di kelas VIII C Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tabanan. Berdasarkan hasil penelitian awal, ditemukan bahwa siswa kesulitan dalam membedakan gagasan dan fakta dalam teks eksposisi. Siswa terlihat kurang memperhatikan penjelasan dari guru dan sibuk melakukan aktivitas lain saat proses pembelajaran sedang berlangsung. Proses pembelajaran di dalam kelas cenderung berlangsung satu arah tanpa melibatkan para siswauntuk bertanya, mencari tahu, dan berdiskusi. Selain itu, kegiatan pembelajaran gagasan dan fakta dalam teks eksposisi terlalu bersifat membuku dan teoritis sehingga pembelajaran terkesan tidak dapat mendorong siswa untuk aktif berpikir untuk memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan memahami gagasan dan fakta dalam teks eksposisi siswa kelas VIII C Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tabanan tahun pelajaran 2021/2022 sebelum dan sesudah menerapkan metode discovery learning. Metode pengumpulan data yang digunakan, yaitu metode observasi dan metode tes. Metode observasi digunakan untuk mendapatkan data tentang sikap dan prilaku siswa. Metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa memahami gagasann dan fakta dalam teks eksposisi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis deskriptif. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan diperoleh hasil, yaitu nilai rata-rata siswa pada prasiklus sebesar 64,87, kemudian pada siklus I meningkat menjadi 70,00 dengan persentase peningkatan dari prasiklus ke siklus I sebesar 8,91 %. Selanjutnya, nilai rata-rata kelas pada siklus II meningkat menjadi 82,05 dengan persentase peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 18,21 %. Dengan demikian, jika dihubungkan dengan hipotesis tindakan, kemampuan memahami gagasan dan fakta dalam teks eksposisi dengan menerapkan metode Wacana - Volume XXII Edisi Oktober 2022 P a g e 58discovery learning siswa kelas VIII C Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tabanan tahun pelajaran2021/2022 meningkat signifikan.","PeriodicalId":262488,"journal":{"name":"Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129016595","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"The Use of Picture Series Technique to Improve Students’ Writing Skills on Recount Text to the Eighth Grade Students at SMP N 6 Tabanan","authors":"Ni Putu Yasmita Dewi, I. M. Suamba, AA Sagung Inten Liana Pramesuari","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v22i2.501","DOIUrl":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v22i2.501","url":null,"abstract":"This research aims to improve students' writing skills in recount text using the picture series technique. The subjects were the eighth grade students at SMP N 6 Tabanan in the academic year 2021/2022. Consisting of 29 eighth students. This research was categorized as Classroom Action Research (CAR). Data were collected by conducting observations, documentation and tests. The research was conducted in two cycles in which each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. The result of this research after the implementation of the picture series technique showed that students seemed more confident when writing and began to generate ideas for writing texts. It can be proven by comparing the average value of each score from pre-test to post-test. In the pre-test the average score obtained by students was 47.06%. After the application of the picture series in cycle I the average value was 65.52%. Meanwhile, the results of the post-test of students in cycle II reached 80.86%. With these results, it can be concluded that the picture series technique can improve students’ learning outcomes and can be applied in the teaching and learning process, especially for writing.","PeriodicalId":262488,"journal":{"name":"Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129407032","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"THE USE OF YOUTUBE VIDEOS TO IMPROVE WRITING SKILLS ON PERSONAL RECOUNT TEXT TO THE EIGHTH GRADE STUDENTS AT SMPN 6 TABANAN","authors":"Ni Putu Wulantari, I. Agustina, Ni Made Kristina Yanti","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v22i2.499","DOIUrl":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v22i2.499","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks masa lampau dengan menggunakan video YouTube. Kegiatan ini di terapkan kepada kelas delapan di SMPN 6 Tabanan pada tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah 31 siswa. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan tehnik observasi, tes dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari rencana, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil dari penelitian ini membuat siswa terlihat lebih termotivasi saat menulis teks masa lampaunya setelah menggunakan YouTube sebagai media pembelajaran. Itu bisa dilihat dari nilai rata-rata dari pre-test hingga post-test. Nilai rata-rata menulis text masa lampau siswa sebelum menggunakan YouTube adalah 62.74, kemudian meningkat menjadi 73 setelah menggunakan YouTube sebagai media belajar pada siklus satu. Pada saat post-test di siklus dua terlihat nilai rata-rata meraih angka 85. Itu membuktikan bahwa YouTube bisa menjadi media belajar yang efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis teks masa lampau.","PeriodicalId":262488,"journal":{"name":"Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132873630","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"The Use of Language Function in Maybelline New York Cosmetic Advertisements","authors":"Ayu Kartika Septiana","doi":"10.46444/wacanasaraswati.v22i1.398","DOIUrl":"https://doi.org/10.46444/wacanasaraswati.v22i1.398","url":null,"abstract":"This article discusses the use of language function in Maybelline New York Cosmetic advertisements. The theory which was applied inanalysing the data and used as the main theory is taken from the book proposed by Roman Jakobson entitled The Framework of Language published in 1980. The data were taken from the advertisements of Maybelline New York Cosmeticaround 2015 until 2019 which was downloaded from YouTube. The analyse method that is used in this paper is descriptive qualitative method. Based on the result of the analysis, there are five from six kinds of language function found in Maybelline New York cosmetic advertisements, they are referential, emotive, conative, phatic, and poetic function but there’s no metalingual function.","PeriodicalId":262488,"journal":{"name":"Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131013295","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}