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RELAÇÃO ENTRE CONSUMO E FELICIDADE: UMA REFLEXÃO ACERCA DESSES CONCEITOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. 消费与幸福的关系:对当代社会这些概念的反思。

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-10-23 DOI: 10.53497/phdsr1n7-004

R. A. D. de Souza, Maria Aparecida Rodrigues de De Souza

{"title":"RELAÇÃO ENTRE CONSUMO E FELICIDADE: UMA REFLEXÃO ACERCA DESSES CONCEITOS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA.","authors":"R. A. D. de Souza, Maria Aparecida Rodrigues de De Souza","doi":"10.53497/phdsr1n7-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.53497/phdsr1n7-004","url":null,"abstract":"A cultura de consumo, tão imbricada em todos os aspectos da vida cotidiana, influencia diretamente o modo de (re)significar valores, perspectivas e projetos, incluindo a noção do que seja a felicidade. Nesse sentido, o consumo pode mascarar frustrações, configurar o refúgio e a autoindulgência decorrentes da vida atribulada e da falta de tempo para prazeres simples que poderiam ser desfrutados com familiares e amigos. Objetivo: Analisar a relação entre consumo e felicidade, promovendo uma discussão literária acerca de tais aspectos na sociedade contemporânea. Método: Realiza-se uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa e interpretativa, a fim de identificar fatores determinantes que demonstrem alguma relação com o fenômeno estudado. Considerações finais: O consumo desencadeia várias sensações (satisfação pessoal, reforço de identidade social, contentamento e bem-estar, mas a associação entre felicidade e consumo constitui um pensamento equivocado, pois o ato de adquirir algo não abrange fatores cognitivos importantes, como amor, carinho, saúde mental e física, entre outros tantos requisitos necessários para se obter a felicidade.","PeriodicalId":252720,"journal":{"name":"PhD Scientific Review","volume":"23 8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120864050","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ATIVIDADE FÍSICA, HÁBITOS SAÚDAVEIS E OBESIDADE EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: CONSIDERAÇÕES, RECOMENDAÇÕES E INTERVENÇÕES. 儿童和青少年的身体活动、健康习惯和肥胖:考虑、建议和干预。

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-10-23 DOI: 10.53497/phdsr1n7-003

Gustavo Baroni Araújo, Célio Pereira de Sousa Júnior, Yasmin Emanuelly Leal Araujo, Thyago de Oliveira Afonso, João Felipe Tinto Silva, Renato Amaral Pereira

{"title":"ATIVIDADE FÍSICA, HÁBITOS SAÚDAVEIS E OBESIDADE EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: CONSIDERAÇÕES, RECOMENDAÇÕES E INTERVENÇÕES.","authors":"Gustavo Baroni Araújo, Célio Pereira de Sousa Júnior, Yasmin Emanuelly Leal Araujo, Thyago de Oliveira Afonso, João Felipe Tinto Silva, Renato Amaral Pereira","doi":"10.53497/phdsr1n7-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.53497/phdsr1n7-003","url":null,"abstract":"A obesidade é uma doença cada vez mais comum, cuja prevalência já atinge proporções epidêmicas. O estilo de vida ativo e a adoção de hábitos saudáveis mostraram-se determinantes no atual quadro da obesidade infantil. Nesse sentido, considera-se a obesidade como uma doença multifatorial, devendo ser tratada de forma multiprofissional. O objetivo deste trabalho é discutir aspectos gerais, recomendações e intervenções no que diz respeito a atividade física e hábitos saudáveis em crianças e adolescentes com obesidade. Trata-se de uma revisão de literatura, realizada nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Bireme). Os artigos foram selecionados a partir das seguintes palavras-chave em língua portuguesa: obesidade infantil; recomendações; cuidados. Os critérios de inclusão foram estudos com crianças e adolescentes que apresentassem um quadro de sobrepeso ou obesidade que apresentassem relação com a prática do exercício físico, hábitos alimentares, intervenções multiprofissionais. Foram selecionados apenas artigos publicados entre os anos de 2012 a 2020 e apenas da língua portuguesa e língua inglesa. No total, 12 artigos compuseram esta revisão. Constatou-se que a obesidade é um processo multifatorial que envolve questões ambientais, culturais e genéticas. No que se refere às áreas de concentração, diversos estudos discutem a importância da educação nutricional e da pratica regular da atividade física, os ajustes metabólicos que ocorrem nos indivíduos em programas de tratamento da obesidade, trazem elementos do âmbito das políticas públicas e questões psicossociais.","PeriodicalId":252720,"journal":{"name":"PhD Scientific Review","volume":"46 1-2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131481611","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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TÉTANO EM EQUINOS: UMA REVISÃO NARRATIVA 马破伤风:叙事综述

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-10-23 DOI: 10.53497/phdsr1n7-002

R. A. D. de Souza

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ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM CASOS DE ABUSO SEXUAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA 心理学家在儿童和青少年性虐待案件中的作用:文献综述

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-07-31 DOI: 10.53497/phdsr1n7-001

Adriana dos Reis Ferreira, Ana Caroline de C. F. Fernandes Macedo, Audinéia da Silva de Castro, Gilberto Claudino da Silva Junior, Luiz Gabriel da Silva Nascimento, K. C. Silva

{"title":"ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM CASOS DE ABUSO SEXUAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA REVISÃO DA LITERATURA","authors":"Adriana dos Reis Ferreira, Ana Caroline de C. F. Fernandes Macedo, Audinéia da Silva de Castro, Gilberto Claudino da Silva Junior, Luiz Gabriel da Silva Nascimento, K. C. Silva","doi":"10.53497/phdsr1n7-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.53497/phdsr1n7-001","url":null,"abstract":"Abuso sexual infanto-juvenil é considerado um dos tipos de violência grave, em que, atualmente, o número de ocorrências registradas vem aumentando consideravelmente, sem contar os casos não revelados, podendo ser influenciado devido a maioria deles, ocorrer em ambiente familiar. O presente artigo tem a finalidade de caracterizar as técnicas utilizadas pelos psicólogos em atendimentos de crianças e adolescentes que sofreram abuso sexual. A pesquisa foi do tipo revisão integrativa da literatura, considerando as bases de dados Scientific Electronic Library Online (Scielo), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Artigos, Teses entre outros, foram selecionados 9 artigos que atenderam aos critérios referentes ao objetivo. Os resultados da pesquisa indicam que são diversas as técnicas utilizadas pelos psicólogos em atendimentos de crianças e adolescentes que sofreram abuso sexual e percebeu-se uma predominância da Terapia Cognitiva Comportamental (TCC) nos estudos pesquisados, resultando na diminuição dos sintomas de ansiedade, depressão e estresse, bem como na percepção do abuso e na modificação de comportamentos disfuncionais.","PeriodicalId":252720,"journal":{"name":"PhD Scientific Review","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131644274","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR: UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 学校宗教教育:巴西教育的一种实践

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.53497/phdsr1n3-002

M. A. Santiago

{"title":"ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR: UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA","authors":"M. A. Santiago","doi":"10.53497/phdsr1n3-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.53497/phdsr1n3-002","url":null,"abstract":"A construção histórica do Ensino Religioso Escolar nos seus primórdios foi muito tumultuada. A confusão entre Ensino Religioso, Ensino de Religião ou Catequese era forte no passado e ainda perdura em nossos dias, tanto na teoria como na prática. Daí muita contestação sobre essa tão importante disciplina escolar. No entanto, ele tem o seu itinerário e continua percorrendo caminhos tortuosos e complexos, a fim de legitimar a sua identidade e o porquê de estar na grade curricular até nos dias de hoje. É necessária uma convicção: O Ensino Religioso não é um ensino qualquer, vago, impreciso. Ele tem a sua história, o seu conteúdo específico, a sua metodologia e os elementos que o configuram como área de conhecimento nos termos da Resolução CNE/CEB Nº. 7/2010, que visa à formação integral do educando e sua obrigatoriedade na matriz curricular do Ensino Fundamental. É preciso que tenhamos bem claro o que seja um Estado Laico para compreender melhor as suas obrigações, pois, mesmo sendo laico, o Estado deve assegurar a todos os educandos o direito de receber uma formação integral. Inclusive a formação religiosa desejada, visando “o pleno desenvolvimento da pessoa” (Art. 5 da Constituição Federal 1988). No Ensino Fundamental, o Ensino Religioso oportuniza que temas que envolvam o Fenômeno Religioso e a formação integral do ser humano sejam abordados com criticidade, cientificidade num contexto que haja partilha, diálogo, compreensão e superação de preconceitos advindos de questões etnocêntricas, religiosas, culturais ou de gênero. A proposta deste é rememorar a historicidade do Ensino Religioso discutido ao longo da educação no país dentro dos aspectos históricos e constitucionais, possibilitando uma compreensão em nível nacional das principais motivações que levaram grupos, associações, docentes e pesquisadores a não medir esforços para que essa disciplina fosse regulamentada e incluída na constituição maior do país (CF/1988).","PeriodicalId":252720,"journal":{"name":"PhD Scientific Review","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126639469","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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AS CONTRIBUIÇÕES DO SERVIÇO DE INSPEÇÃO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA 学校检查服务对基础教育发展的贡献

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.53497/phdsr1n3-001

M. A. Santiago

{"title":"AS CONTRIBUIÇÕES DO SERVIÇO DE INSPEÇÃO ESCOLAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA","authors":"M. A. Santiago","doi":"10.53497/phdsr1n3-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.53497/phdsr1n3-001","url":null,"abstract":"O presente estudo tem por objetivo identificar, abordar e retomar a formação do Inspetor Escolar. Analisar as principais concepções do serviço que norteiam a sua prática diária. Apresentar ações e perspectivas do serviço de modo geral. Discutir a educação com base direcionada para o planejamento, políticas públicas educacionais, gestão e interação com outros grupos dos estabelecimentos de ensino que pertencem a rede de ensino público e privado da Educação Básica. Compreender a estrutura organizacional como possibilidade que favoreça a dinamicidade e comunicação entre os organismos regionais, estaduais da educação e suas unidades escolares. Refletir sobre aspectos sociais, ideológicos, políticos e administrativos que afetam direta e indiretamente a organização e as relações entre comunidade escolar e sociedade. Contextualizar atividades inerentes à função técnica-administrativa-pedagógica do Inspetor Escolar. Rever e propor perspectivas para o trabalho participativo e global dentro do espaço escolar; possibilitando que esse seja um lugar norteado pelos princípios da ética e educação, através de ações concretas que tragam novas abordagens nos processos organizacionais de cada instituição de ensino onde promova a comunicação e respeito entre todos os envolvidos na construção de uma educação de qualidade.","PeriodicalId":252720,"journal":{"name":"PhD Scientific Review","volume":"123 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115781944","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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SUICÍDIO DE IDOSOS: PREVENÇÃO E CUIDADO DA SAÚDE MENTAL NA FASE DO ENVELHECIMENTO 老年人自杀:老年阶段的预防和心理健康护理

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.53497/phdsr1n3-007

Hermanna Maria Silva Nunes, Naimara Keze Nunes Oliveira, Karinne De Araújo Paiva, Patrícia Melo do Monte

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IMPLICAÇÕES DA BOA CONVIVÊNCIA E AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO 良好的共存和情感在教与学过程中的含义:师生关系

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.53497/phdsr1n3-003

M. A. Santiago

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GESTÃO PÚBLICA E SUSTENTABILIDADE 公共管理与可持续发展

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.53497/phdsr1n3-006

Dênis Fernandes

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O PRINCÍPIO DA INSIGNIFICÂNCIA NO DIREITO PENAL 刑法中的微不足道原则

PhD Scientific Review Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.53497/phdsr1n3-004

Dênis Fernandes

{"title":"O PRINCÍPIO DA INSIGNIFICÂNCIA NO DIREITO PENAL","authors":"Dênis Fernandes","doi":"10.53497/phdsr1n3-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.53497/phdsr1n3-004","url":null,"abstract":"O presente estudo busca salientar o surgimento e desenvolvimento do princípio da insignificância, relacionando-se com outros princípios do direito penal e, posteriormente, com uma visão atual da doutrina e jurisprudência, tendo em vista que a adoção do princípio da insignificância auxilia na tarefa de reduzir ao máximo o campo de atuação do direito penal, reservando-o apenas para a tutela jurídica de valores sociais indiscutíveis. A pesquisa em geral mostra alguns aspectos do Direito Penal, a relevância do tema, seus fundamentos, sua aplicabilidade e, também, os seus efeitos como excludente da tipicidade penal material. Objetiva-se mostrar que, mesmo havendo um obstáculo de avaliação da ofensa nos delitos não materiais e ausência de previsão legal, a doutrina (crítica) e a jurisprudência vêm admitindo o princípio da insignificância, ou interpretação interativa, desde que não contra a lei vigente e que o princípio da insignificância vem atuando como instrumento de interpretação restritiva do tipo penal, com o significado sistemático e político-criminal de expressão da regra constitucional do nullum crimen sine lege, que nada mais faz do que revelar a natureza subsidiária e fragmentária do direito penal. Destarte, o judiciário vem reconhecendo, em certos casos, a ninharia penal de condutas a princípio consideradas crimes, mas que por sua vez tornam-se insignificantes por não apresentarem gravidade contra aos bens jurídicos protegidos pela lei penal, frente ao princípio da insignificância.","PeriodicalId":252720,"journal":{"name":"PhD Scientific Review","volume":"107 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132335744","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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