{"title":"فلسفة التجنب الضريبي بين المنع والجواز","authors":"هالة على محمد حسن, سربست إسماعيل","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.141","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.141","url":null,"abstract":" تتناول هذه الدراسة فلسفة التجنب الضريبي بين المنع والجواز لذلك تعد الضرائب من المصادر الرئيسة المهمة لتمويل النفقات العامة لإشباع الحاجات العامة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية (الوعاء الضريبي)، وتحقيق التحصيل اللازم من الأموال (الإيرادات) لتغطية تلك النفقات، ومن ثم تعد حصيلة الضريبة إيراداً مهماً لتمويل الخزانة العامة في الدولة، وعليه إن ظاهرة التجنب الضريبي موضوع دراستنا هذه قد يكون عائقاً أمام تحقيق مبدأ العدالة الضريبية في التوزيع العادل للدخل بين الممولين (المكلفين) والدولة، ومن ثم يترك ورائه آثار سلبية على الحصيلة الضريبية قد يعد حجرة عثرة أمام تحقيق التنمية التي ترسمها سياسات الدولة، لذلك تم توزيع دراسة الموضوع على المبحثين تناول الأول مفهوم التجنب الضريبي وأسبابه، وفي الثاني طرق التجنب الضريبي وموقف التشريع منه، وبعدها عرض في النتائج والتوصيات التي سأتوصل إليها.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127140731","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"التنظيم القانوني للأدوية الطبية (دراسة مقارنة في القوانين العراقية)","authors":"أ. عطية بن يتيم الهلالي","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.145","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.145","url":null,"abstract":"تحتل الأدوية الطبية أهمية كبيرة في حياة وصحة الإنسان والحيوانات لذا فقد عملت التشريعات في العديد من الدول بتنظيمها من معظم الجوانب ابتداءً من تصنيعها وإنتاجها ومروراً بتسجيلها والترخيص ببيعها، وانتهاءاً بالإعلان عنها وحماية المستهلك من الأدوية المزورة، إلاّ هذا التنظيم قد يأتي أحياناً غير متناسباً مع أهمية الأدوية الطبية لإغفاله بعض الأمور سيما عدم تناسب الجزاءات المقرّرة عند مخالفة الشروط الموضوعية والشكلية المحدّدة قانوناً. وفي العراق يعاني المستهلك كثيراً بسبب عدم تطبيق النصوص القانونية المنظمة للأدوية الطبية، وعدم توافر الرقابة الجدية والحقيقية الحكومية خاصة فيما يتعلق بتسعير الأدوية والترخيص باستيرادها والتعامل بها، فضلاً عن انعدام البرامج الإعلامية أو الخطط التي تقوم بها وزارة الصحة القادرة على إشاعة الأساليب الصحيحة للتعامل مع الأدوية الطبية من قبل المستهلك.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114848072","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Investigation the Relationship Between the Students' Achievement and the Use of Grammar Learning Strategies","authors":"A. Jameel, Diaa Mahmood","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.148","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.148","url":null,"abstract":"This study aims to investigate the relationship between the students' achievement in learning English language and the use of the grammar learning strategies in learning English language. The participants are 43 male and female students from grade 4 from the Department of English, College of Arts, University of Anbar. The study was conducted during the first semester of the academic year 2022-23. To achieve the aim, two questions were formed: \"Is there a relationship between the students’ achievement and the use of grammar learning strategies?\" and \"To what extent do the EFL grade 4 students use grammar learning strategies? \"A questionnaire and a diagnostic test were used to collect the data. The results revealed that there was no relationship between the students' achievement and the use of the grammar learning strategies. In addition, the level of the use grammar learning strategies in learning English grammar was medium.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125012087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ظاهرة المخدرات الرقمية أسبابها وآليات مواجهتها","authors":"سيروان سمين","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.135","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.135","url":null,"abstract":" أن المخدرات الرقمية أصبحت ظاهرة تقلق وتؤرق المجتمع الدولي عامة والمجتمع العراقي خاصة بكافة أطيافه وذلك لارتباطها بالمتغيرات التي حصلت في عالم الرقميات، ونظراً للهالة الإعلامية التي أحدثها هذا النوع من التعاطي والذي أصبح الإنترنيت السوق الرائج لها حيث يباع ويسّوق في ظل غياب رادع قانوني ونصوص صريحة لتجريم هذا النوع من المؤثرات العقلية، فأصبح من الضروري تسليط الضوء على هذه الظاهرة والذي يستقطب الشباب والمراهقين ويسحبهم إلى عالم الإدمان الرقمي، وذلك من خلال تقنين التشريع اللازم الذي يجرّم كل ما يؤثر على العقل البشري عن طريق البرمجيات. \u0000 هذه الدراسة محاولة لبيان ماهية المخدرات الرقمية كظاهرة اجتماعية جديدة وخطيرة للإدمان غير المقنن والتي هي من نتاج العولمة، حيث قسمت هذه الدراسة إلى مبحثين نخصص الأول للكلام عن أنواع المخدرات الرقمية وأسباب تعاطيها وتوضيح تأثيرها على الشباب في حين نتكلم في المبحث الثاني عن الآليات المناسبة لمواجهتها تشريعياً ومجتمعياً وفنياً.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115425678","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"أثر استراتيجية التخيل في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الأدبي","authors":"رعد الظالمي, محمد برهان عبدالحميد الحمداني","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.140","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.140","url":null,"abstract":" يهدف هذا البحث إلى معرفة أثر استراتيجية التخيل في تحصيل مادة التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الادبي)، واعتمد الباحثان المنهج التجريبي كونه المنهج الملائم لإجراءات البحث وتألف مجتمع البحث من المدارس الثانوية والإعدادية في محافظة القادسية/قضاء الحمزة وتم اختيار مدرسة إعدادية الحمزة للبنين، وتكونت العينة من (51) طالب، وطبقت التجربة فيها على مجموعتي الأولى مجموعة تجريبية درست باستخدام استراتيجية التخيل والمجموعة الضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وقد كافأت الدراسة بين مجموعتي البحث في المتغيرات منها (أعمار الطلبة محسوبًا بالأشهر، واختبار المعرفة السابقة، والتحصيل السابق في مادة التاريخ الكورس الأول للعام الدراسي) (2020–2021م)، والتي توثر في أثر التجربة، وأتخذ الباحثان الاختبار التحصيلي كأداة لجمع البيانات. وبعد تحليل النتائج إحصائيا أظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي أي وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) ولصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج البحث توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"262 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132706195","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"دور المهارات المهنية والحياتية في رفع مستوى الإعداد التربوي للمعلم من وجهة نظرهم","authors":"ليث حمودي إبراهيم التميمي, هيفاء الاشقر","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.137","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.137","url":null,"abstract":" هدفت هذه الدراسة إلى التعرّف على دور المهارات المهنية والحياتية في رفع مستوى الإعداد التربوي للمعلم من وجهة نظرهم، وقد استخدم الباحثان استبيان المهارات المهنية والحياتية، وتوصّلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها: \u0000 بلغت المتوسطات الحسابية لمهارة التفكير الابداعي (1.8)، بينما بلغت المتوسطات الحسابية لمهارة التفكير الناقد (1.81)، وبذلك بلغت المتوسطات الحسابية لمهارة العمل ضمن فريق (1.90) مهارة التواصل والإصغاء (2.17) ومهارة التفاوض (1.87) ومهارة اتخاذ القرار (1.73) ومهارة إدارة الذات (1.96) ومهارة احترام التنوع (2.27) ومهارة حل النزاع (2.32). \u0000- وجود فروق دالة احصائيا في متوسطات درجات الذكور والإناث بممارسة المهارات المهنية الحياتية لصالح الإناث حيث بلغ ببعد المتوسط الحسابي (101.20) والذكور (85.22) \u0000- وجود فروق دالة إحصائياً في متوسطات درجات المعلمين على استبيان المهارات المهنية الحياتية تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح دبلوم وما فوق في المهارات التسعة. \u0000- توجد فروق دالة إحصائياً في متوسطات درجات المعلمات على استبيان المهارات المهنية الحياتية تعزى لمتغير الخبرة لصالح 10 سنوات فأكثر في المهارات التسعة","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114550187","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"مستوى توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي عند تدريس مادة الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين والمدرسات ومشرفيهم التربويين","authors":"عباس الركابي","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.139","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.139","url":null,"abstract":"هدف هذا البحث إلى التعرف على مدى توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي عند تدريس مادة الفيزياء للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المدرسين والمدرسات ومشرفيهم التربويين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي واتبع الأسلوب المسحي وتكونت عينة البحث الأساسية من (١٦٥) مدرسًا ومدرسة ومشرف تربوي تم اختيارهم عشوائيًا من تخصص الفيزياء في المرحلة الثانوية في محافظة الديوانية وأعد الباحث مقياس للبحث مكون من (٣1) فقرة، حيث تم التحقق من صدقهما وثبات مجالاته. وبعده معالجة البيانات إحصائيًا توصل البحث إلى أن مدرسي ومدرسات مادة الفيزياء ومشرفيهم التربويين لديهم مستوى معرفة بتطبيقات الذكاء الاصطناعي موزعه على المحاور الثلاثة للمقياس، إذ أن مستوى أهمية معرفة المدرسين والمدرسات ومشرفيهم بتطبيقات الذكاء الاصطناعي لمادة الفيزياء في المرحلة الثانوية في المحور الأول جاء بمستوى (متوسط)، وفي المحور الثاني مستوى الأهمية لدى المدرسين والمدرسات ومشرفيهم لمادة الفيزياء في المرحلة الثانوية جاء بمستوى كبير جدًا، أما في المحور الثالث ضهور صعوبات بتطبيق الذكاء الاصطناعي لكل من المدرسين والمدرسات ومشرفيهم التربويين لمادة الفيزياء في المرحلة الثانوية بمستوى كبير جدًا، وفي ضوء هذه النتائج أوصى البحث بمجموعة من التوصيات، وخرج بمجموعة من المقترحات.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123491325","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"الثقافة البصرية وعلاقتها بتحصيل الفيزياء لدى طلاب الرابع العلمي","authors":"مسلم النبهان","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.146","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.146","url":null,"abstract":"يسعى هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين الثقافة البصرية وتحصيل الفيزياء لدى طلاب الرابع العلمي وتكون مجتمع البحث من طلاب الرابع العلمي في مركز محافظة الديوانية، ومنه تم اختيار عينة البحث بشكل عشوائي مكونة من(200) طالباً من (3) مدارس إعدادية، وأعد الباحث اختبار الثقافة البصرية مكوناً من (16) فقرة لكل واحدة منها أربعة بدائل (اختيارات) واحدة منها فقط تمثل الإجابة الصحيحة واختبار تحصيل الفيزياء يتكون من (20) فقرة من نوع اختيار من متعدد بـ(أربعة بدائل) واحدة منها فقط صحيحة، وتم إحراز صدقهما وثباتهما وطبقا على عينة البحث، ودلت النتائج أن طلاب الرابع العلمي يمتلكون الثقافة البصرية وتحصيلهم على مستوى جيد في الفيزياء ووجود علاقة ايجابية قوية بين الثقافة البصرية وتحصيل الفيزياء لديهم، وفي ضوء النتائج وضع الباحث الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"61 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123656494","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Human Trafficking as a Human Rights Violation in a Pluralistic and Interdependent World: Obligations and Accountability of States","authors":"M. Ogunbanjo","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.147","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.147","url":null,"abstract":" Human trafficking is a common occurrence in the modern world. It has been estimated that thousands of people are trafficked every year, the most of whom are women and children. Almost all States are impacted by trafficking, and it is estimated that traffickers earn billions of dollars a year from their illegal activities. Slavery and the slave trade, which date back thousands of years, are the roots of trafficking. However, since the start of the 20th century, the term \"human trafficking\" has taken on a new meaning. This paper explores some state-imposed requirements related to human rights. While there are many different obligations, this paper focuses on the four most important ones that are imposed on all States, regardless of whether they are States of Origin, Transit, or Destination: the obligation to forbid trafficking, to look into and prosecute traffickers, to protect victims, and to address the causes and effects of the phenomenon. It will be shown that these are firmly established under international human rights law. Additionally, the Trafficking Protocol's potential to advance a human rights framework will be considered, along with the ramifications of the interplay between several international legal disciplines like international human rights law, international criminal law, and transnational criminal law. This paper ends with a comment on the value of global government in combating transnational organized crime, especially human trafficking. The fundamental conclusion is that States can be held directly responsible since some human rights standards and principles drawn from international human rights law are applicable to human trafficking.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116021054","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"أثر استراتيجية (الذّات الإبداعيّة) في التذوقِ الأدبي عندَ طلاب الصّف الخامس الأدبي","authors":"محمد قاسم عبدالله, صلاح الخير الكَيم","doi":"10.59325/sjhas.v6i3.138","DOIUrl":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v6i3.138","url":null,"abstract":" يهدفُ هذا البحث إلى تعرفِ أثر استعمال إستراتيجية (الذّات الإبداعيّة) في التذوقِ الادبي عند طلاب الصف الخامس الأدبي، ولتحقيق هذا اعتمدَ الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي وهو من التصاميم التجريبية، تصميم المجموعتين والاختبار البعدي واختارا عشوائياً في (اعدادية الحمزة للبنين) التي تضم ثلاث شعب، واختارا منهم شعبتي (أ) لتكون المجموعة التجريبية وشعبة (ب) لتكون الضابطة بعدد أفراد العينة (67) طالب بعد الاستبعاد وبواقع (34) للمجموعة التجريبية الأولى و(33) للمجموعة الضابطة، ولقياس التذوق الادبي عندَ طلاب مجموعتي البحث في تدريس مفردات مادة الادب والنصوص دَرَسَ الباحث موضوعات التجربة طيلة سنة دراسية كاملة، وفي نهاية التجربة طبق الباحث اختباراً التذوق الادبي بعدَ أنْ عرضه على نخبة من الخبراء والمحكمين، وتأكد من وضوحِ فقراته ووقته، ولتحليلِ فقراته وحساب ثباته، وتكون من عشرين فقرة من نوع الاختيار من متعدد ذي البدائل الاربعة. وبعد انتهاء التجربة التي كانت عام دراسي كامل، طبق اختبار التذوق الادبي على طلاب مجموعتي البحث، وبعد تحليل نتائج إجابات الطلاب ومعالجتها احصائياً، اتضحَ وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب مجموعتي البحث في (التذوق الادبي) ولمصلحة طلاب المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتائج اثبت أن للاستراتيجية المذكورة آثاراً فعّالة في التذوق الأدبي، مقارنة بالطريقة (الاعتيادية). وأوصى (الباحثان) بالتنويع في طرائق التدريس المستعملة في مادة اللغة العربية بشكل عام لاسيما مادة البلاغة والتطبيق مع الاهتمام باستعمال الاستراتيجيات التي تساعدُ على التفكيرِ الابتكاري كـاستراتيجية (الذّات الإبداعيّة) للصفوفِ الآخر في فروع اللغة العربية.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131797343","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}