Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat最新文献

PELATIHAN PEMANFAATAN GOOGLE DRIVE DAN LEARNING GAMES KAHOOT PADA PROSES PEMBELAJARAN BAGI WARGA SUTOREJO 关于在苏托雷霍居民的学习过程中使用谷歌驱动器和 Kahoot 学习游戏的培训

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-07-17 DOI: 10.52266/taroa.v3i2.3196

Muhammad Amirul Mumin, Zumhur Alamin

{"title":"PELATIHAN PEMANFAATAN GOOGLE DRIVE DAN LEARNING GAMES KAHOOT PADA PROSES PEMBELAJARAN BAGI WARGA SUTOREJO","authors":"Muhammad Amirul Mumin, Zumhur Alamin","doi":"10.52266/taroa.v3i2.3196","DOIUrl":"https://doi.org/10.52266/taroa.v3i2.3196","url":null,"abstract":"Pada era teknologi saat ini, pandemi Covid-19 telah mengubah paradigma pembelajaran dari tatap muka menjadi daring, menuntut pendidik untuk mengembangkan kreativitas dalam memfasilitasi partisipasi aktif peserta didik. Dalam konteks ini, kebutuhan akan penggunaan Google Workspace for Education, terutama Google Drive dan Kahoot, sebagai media pembelajaran daring menjadi penting untuk memberikan pendidikan yang efektif dan interaktif kepada masyarakat Dukuh Sutorejo, Kecamatan Mulyorejo, Kota Surabaya. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan bekal kepada masyarakat dalam penggunaan Google Workspace, khususnya Google Drive untuk penyimpanan dan akses materi, serta Kahoot untuk memperkaya gaya belajar interaktif. Pelatihan ini berhasil meningkatkan semangat, motivasi, pengetahuan, dan keterampilan peserta dalam menggunakan Google Drive dan Kahoot. Evaluasi dengan pre-test dan post-test menunjukkan bahwa seluruh peserta memberikan respons positif, dengan 100% jawaban Setuju atau Sangat Setuju pada semua aspek yang dievaluasi. Ini menegaskan bahwa pelatihan telah berhasil membekali masyarakat dengan keterampilan baru yang mendukung pembelajaran daring secara efektif, meningkatkan partisipasi aktif, dan motivasi dalam proses pembelajaran.","PeriodicalId":236961,"journal":{"name":"Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":" 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141828070","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA DI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TK YAA KARIM KOTA BIMA 传统蛇龙游戏提高学生学习体育运动和健康的创造力 TK YA KARIM BIMA 市

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-07-17 DOI: 10.52266/taroa.v3i2.2912

I. Irfan, S. Fatimah, Hazral Aswa, Mardiantu Rahmah, Asfiati Asfiati, S. Suryani

{"title":"PERMAINAN TRADISIONAL ULAR NAGA UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA DI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TK YAA KARIM KOTA BIMA","authors":"I. Irfan, S. Fatimah, Hazral Aswa, Mardiantu Rahmah, Asfiati Asfiati, S. Suryani","doi":"10.52266/taroa.v3i2.2912","DOIUrl":"https://doi.org/10.52266/taroa.v3i2.2912","url":null,"abstract":"Permainan tradisional ular naga telah lama menjadi bagian integral dari budaya Indonesia, namun dalam era modern, permainan ini masih memiliki potensi besar dalam meningkatkan kreativitas anak siswa. Oleh karena itu pengabdian ini bertujuan untuk mengekplorasi bagaimana permainan tradisional ular naga dapat meningkatkan kreativitas anak siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Metode pengabdian ini menggunakan desain eksperimen dengan 60 siswa yang terbadi menjadi dua kelompok. Kelompok pertama diberikan perlakuan permainan dengan permainan tradsional ular naga, sedangkan kelompok kedua tidak diberikan perlakuan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti kegiatan pengabdian tentang permainan tradisional ular naga dapat menumbuhkan kreativitas siswa serta mampu berkoordinasi, kerjasama, keterampilan komunikasi, dan keterampilan kepemimpinan. Disampin itu juga permainan olahraga tradisional ular naga dapat menumbuhkan nilai-nilai pelestarian kearifan lokal budaya. Keberlanjutan kegiatan permainan tradisional ular naga dapat di kembangkan menjadi salah satu materi ajar yang terus dilaksanakan di satuan pendidikan, sedangkan untuk perguruan tinggi khususnya mahasiswa (calon pendidik) sebagai pengalaman keilmuan yang selanjutnya dapat diimplementasikan pada saat menjadi tenaga pendidik, serta mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.","PeriodicalId":236961,"journal":{"name":"Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":" 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141831419","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PEMANFAATAN ALAT PERAGA AUGMENTED REALITY (AR) MENGGUNAKAN ASSEMBLER EDU BAGI ANAK SPIRIT NABAWIYAH COMUNITI (SNC) 利用 "Spirit Nabawiyah Comuniti"（SNC）儿童的 "汇编 "EDU，使用增强现实（AR）教具

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-07-17 DOI: 10.52266/taroa.v3i2.2834

S. Ramadhan, Mutiara Mutiara, Nunung Karlina, Lutia Rahmah, Lusiana Lusiana, Nurnabila Nurnabila, Nurdiniawati Nurdiniawati

{"title":"PEMANFAATAN ALAT PERAGA AUGMENTED REALITY (AR) MENGGUNAKAN ASSEMBLER EDU BAGI ANAK SPIRIT NABAWIYAH COMUNITI (SNC)","authors":"S. Ramadhan, Mutiara Mutiara, Nunung Karlina, Lutia Rahmah, Lusiana Lusiana, Nurnabila Nurnabila, Nurdiniawati Nurdiniawati","doi":"10.52266/taroa.v3i2.2834","DOIUrl":"https://doi.org/10.52266/taroa.v3i2.2834","url":null,"abstract":"Untuk meningkatkan kemampuan peserta didik seorang guru harus memililiki kreatifitas terutama dalam menciptakan proses pembelajaran yang sesuai eranya. Namun, dengan proses pembelajaran yang saat ini masih kurang khususnya pada zaman sekarang mengakibatkan pembelajaran kurang menyenangkan. Kurangnya Kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran merupakan merupakan persoalan utama baik pendidik maupun peserta didik di Kel. Kolo Kota Bima. Adapun masalah yang diidentifikasi oleh peneliti yaitu Pendidik dan peserta didik belum tahu tentang penggunaan aplikasi Assemblr EDU, dan juga kurangnya pengetahuan guru terhadap teknologi serta media pembelajaran. Fokus pengabdian yaitu Mengembangkan media pembelajaran yang menarik bagi peserta didik, penggunaan aplikasi, dan pemanfaatan aplikasi. Tujuan utama adalah Agar para pendidik dan peserta didik mampu mengetahui serta menerapkan alat peraga berbasis Augmented Reality menggunakan Assemblr EDU kepada peserta didik, pendidik lebih kreatif serta tidak monoton dalam penyampaikan pembelajaran kepada peserta didik. Manfaat Pengabdian Memberikan dan menambah keilmuan dalam penggunaan serta pemanfaatan media pembelajaran dalam bentuk aplikasi Assemblr EDU sebagai salah satu media ajar yang bagus digunakan, memotivasi serta menambah wawasan para pendidik dalam pemilihan media pembelajaran bagi peserta didik.","PeriodicalId":236961,"journal":{"name":"Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":" 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141830902","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGUATAN KETAHANAN KELUARGA BAGI IBU BERUSIA MUDA DI KECAMATAN PUJON KABUPATEN MALANG 加强马朗地区 Pujon 分区年轻母亲的家庭复原力

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-07-17 DOI: 10.52266/taroa.v3i2.2911

A. Supriadi, Muhammad Arif Zuhri, Idaul Hasanah

引用次数: 0

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID 提高教师制定影响学生的计划的能力

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-07-17 DOI: 10.52266/taroa.v3i2.3235

Mei Indra Jayanti, Umar Umar

{"title":"PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID","authors":"Mei Indra Jayanti, Umar Umar","doi":"10.52266/taroa.v3i2.3235","DOIUrl":"https://doi.org/10.52266/taroa.v3i2.3235","url":null,"abstract":"Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun program ynag berdampak pada murid di lingkup sekolah penggerak di Bima. Kegiatan ini dilakukan melalui serangkaian pelatihan, para guru penggerak di Bima dibekali dengan pengetahuan ynag bekaiata dengan esensi komptensi guru mulai aspek kompetensi profesionalisme, pedagogik, kepribadian dan sosial yang mesti dimiliki guru dalam proses pembelajaran di sekolah. Hasil dari kegiatan lokakarya ini, berimpilaksi pada upaya peningkatan kompetensi guru dalam merumuskan program pembelajaran diantaranya; 1) Adanya peningkatan pemahaan guru dalam merencanakan program pembelajaran, 2) Dapat mengembangkan keterampilan praktis guru, 3) Mendorong peningkatan kemampuan guru dalam pemanfaat teknologi digital pada proses pembelajaran, 4) Meningkatkan kemampuan guru dalam merumuskan pembelajaran berpusat pada siswa, 5) Meningkatkan kemampuan sosial dan emosional guru dalam menstimulasi pembelajaran dan 6) Meningkatkan sikap profesionalyas berkelanjutan bagi guru merumuskan dan melaksnaakan pembelajaran bagi siswa di lingkup sekolah. Dengan demikain, proses peningkatan kompetensi guru akan berkontribusi positif terhada capaian hasil belajar siswa di lingkungan sekolah.","PeriodicalId":236961,"journal":{"name":"Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":" 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141829418","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PEMUDA BERKARAKTER: MENDORONG PERUBAHAN POSITIF DAN MENGATASI KENAKALAN REMAJA DI KECAMATAN WAWO 有个性的青年：在瓦沃分区促进积极变化和战胜青少年犯罪

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-07-17 DOI: 10.52266/taroa.v3i2.3238

Wahyudi Mulyadi, Umar Umar, Ilham Ilham, Ainunsa’biah Ainunsa’biah

引用次数: 0

PEMBINAAN DALAM MENGENALI DAN MENYELESAIKAN SOAL-SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT NASIONAL DI SMA IT AL-KAMAL NW NARMADA 在 IT AL-KAMAL NW NARMADA 高中进行国家级数学奥林匹克竞赛试题的识别和解题辅导

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-07-17 DOI: 10.52266/taroa.v3i2.3237

Neny Endriana, Nila Hayati, S. Syarifuddin

引用次数: 0

PENGUATAN METODE LITERASI DAN NUMERASI BAGI GURU SMP ISLAM TERPADU AN-NISA DOMPU BERBASIS TATA KELOLA MANAJEMEN SEKOLAH 以学校管理治理为基础，加强 An-Nisa Dompu 综合伊斯兰初级中学教师的识字和算术方法

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-03-19 DOI: 10.52266/taroa.v3i1.2608

S. Syarifuddin, L. Komalasari, Swandi Swandi

{"title":"PENGUATAN METODE LITERASI DAN NUMERASI BAGI GURU SMP ISLAM TERPADU AN-NISA DOMPU BERBASIS TATA KELOLA MANAJEMEN SEKOLAH","authors":"S. Syarifuddin, L. Komalasari, Swandi Swandi","doi":"10.52266/taroa.v3i1.2608","DOIUrl":"https://doi.org/10.52266/taroa.v3i1.2608","url":null,"abstract":"Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di SMP Islam Terpadu (IT) An-Nisa Dompu melalui penguatan metode literasi dan numerasi dengan pendekatan tata kelola manajemen sekolah yang baik. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan para guru sebagai peserta kegiatan, dan fokus pada pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dalam rangka meningkatkan literasi dan numerasi siswa. Pendekatan tata kelola manajemen sekolah diintegrasikan untuk memastikan efisiensi dan efektivitas pelaksanaan program, dengan dukungan penuh dari guru dan kepala sekolah. Kegiatan dilaksanakan selama dua bulan dengan melibatkan kolaborasi antara kepala sekolah SMP IT An-Nisa Dompu, dosen dari Universitas Muhammadiyah Bima, dan dosen dari STKIP Al Amin Dompu. Proses implementasi dimulai dengan penyampaian materi dan bimbingan teknis, diikuti dengan pendampingan dan pemantauan terhadap proses penerapan literasi dan numerasi. Proses penguatan dimulai dengan penyusunan program literasi dan numerasi yang melibatkan kolaborasi antara guru dan kepala sekolah. Selanjutnya, para guru melakukan persiapan perangkat pembelajaran yang memuat unsur literasi dan numerasi, termasuk dalam bentuk gambar dan video pembelajaran. Pendekatan ini diimplementasikan dalam kurun waktu dua dengan pendampingan dan pemantauan secara berkala. Hasil kegiatan menunjukkan kesuksesan kolaborasi antara guru dan kepala sekolah dalam menghasilkan program literasi dan numerasi yang terstruktur. Pemahaman mendalam para pendidik terhadap berbagai metode dan implementasi menjadi kunci keberhasilan peningkatan kemampuan siswa secara garis besar, termasuk kemampuan mengenal huruf dan angka, membaca, dan menghitung. Keberhasilan ini mencerminkan komitmen dan sinergi antarstakeholder yang terlibat dalam kegiatan pengabdian masyarakat, menciptakan dampak positif dalam memajukan mutu pendidikan di SMP IT An-Nisa Dompu.","PeriodicalId":236961,"journal":{"name":"Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"59 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140230560","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENDAMPINGAN DAN PERAN TPQ UNTUK MENINGKATKAN BACA AL-QUR’AN DI DUSUN SORO BALI DESA KARAMPI 辅导和 TPQ 在提高 KARAMPI 村 SORO BALI 小村庄《古兰经》阅读能力中的作用

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-02-10 DOI: 10.52266/taroa.v3i1.2522

Nasaruddin Nasaruddin, I. Ilham, Nurdiniawati Nurdiniawati, Alimudin Alimudin

{"title":"PENDAMPINGAN DAN PERAN TPQ UNTUK MENINGKATKAN BACA AL-QUR’AN DI DUSUN SORO BALI DESA KARAMPI","authors":"Nasaruddin Nasaruddin, I. Ilham, Nurdiniawati Nurdiniawati, Alimudin Alimudin","doi":"10.52266/taroa.v3i1.2522","DOIUrl":"https://doi.org/10.52266/taroa.v3i1.2522","url":null,"abstract":"Pengabdian ini membahas tentang pendampingan dan peran Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran. Pengabdian ini melibatkan partisipasi aktif dosen dan mahasiswa dalam memberikan pendampingan intensif kepada peserta didik dalam konteks pembelajaran Al-Quran. Metode pendampingan berfokus pada personalisasi pembelajaran, pendampingan intensif, pemanfaatan teknologi, motivasi, dan pengembangan keterampilan. Dalam konteks pengabdian masyarakat, TPQ mengaplikasikan metode interaktif, multimedia, proyek kolaboratif, dan penerapan praktis untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Al-Quran, metode pengajaran yang inovatif dan personalisasi pembelajaran di TPQ berperan penting dalam memotivasi peserta didik untuk lebih rajin dan terampil dalam membaca Al-Quran. Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan membaca Al-Quran serta peningkatan minat dan dedikasi peserta didik terhadap pembelajaran agama. Kolaborasi antara TPQ dan peserta didik mendorong pengembangan spiritual dan keterampilan membaca Al-Quran yang lebih baik, dan memberikan wawasan penting bagi penerapan strategi pendampingan yang holistik dan berdampak positif dalam meningkatkan pembacaan Al-Quran di kalangan masyarakat Dusu Sorobali Desa Karampi Kec. Langgudu.","PeriodicalId":236961,"journal":{"name":"Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"59 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140459353","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KREATIVITAS VISUAL: PELATIHAN DESAIN GRAFIS UNTUK MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BANK INDONESIA 视觉创意：为印度尼西亚银行奖学金学生提供平面设计培训

Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2024-01-30 DOI: 10.52266/taroa.v3i1.2195

Abdi Prasetyo, Salsabila Natasya Wibowo, Intan Nadzifah, Happy Sista Devy, Hendri Hermawan Adinugroho

{"title":"KREATIVITAS VISUAL: PELATIHAN DESAIN GRAFIS UNTUK MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BANK INDONESIA","authors":"Abdi Prasetyo, Salsabila Natasya Wibowo, Intan Nadzifah, Happy Sista Devy, Hendri Hermawan Adinugroho","doi":"10.52266/taroa.v3i1.2195","DOIUrl":"https://doi.org/10.52266/taroa.v3i1.2195","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000 \u0000Penelitian ini mengevaluasi dampak pelatihan desain grafis pada mahasiswa penerima beasiswa Bank Indonesia, dengan fokus pada peningkatan kreativitas visual, kemampuan desain grafis, dan tingkat keterlibatan dalam proyek inovatif. Keterampilan desain grafis saat ini bukan hanya keahlian tambahan, melainkan suatu keharusan untuk memenuhi tuntutan zaman. Program beasiswa Bank Indonesia tidak hanya memberikan dukungan finansial, tetapi juga menekankan pengembangan potensi dan keterampilan mahasiswa. Pelatihan dilakukan melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan mahasiswa, dosen, dan pihak terkait. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam merespons tantangan dunia nyata, menerapkan konsep visual dalam proyek-proyek, dan berperan sebagai agen perubahan responsif terhadap dinamika era digital. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pemahaman peran keterampilan desain grafis dalam pembentukan mahasiswa dan diharapkan menjadi dasar untuk pengembangan program pelatihan yang lebih efektif di masa depan. Ucapan terima kasih disampaikan kepada Bank Indonesia, instansi, kelompok, dan perorangan yang berkontribusi dalam penelitian ini, dengan harapan upaya bersama dapat memberikan manfaat pada mahasiswa dan meningkatkan pemahaman tentang kreativitas visual dalam dunia pendidikan. (200 kata) \u0000 \u0000 \u0000 \u0000","PeriodicalId":236961,"journal":{"name":"Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"105 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140483315","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0