Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)最新文献

{"title":"IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA KELAS VII DI LERENG MERAPI PADA TEMA MITIGASI GUNUNG MELETUS","authors":"E. Juliyanto, Fima Rizki","doi":"10.31002/NSE.V4I1.1874","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V4I1.1874","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui ada tidaknya miskonsepsi pada siswa dalam materi struktur bumi dan dinamikanya terkait tema mitigasi gunung meletus pada siswa kelas VII di lereng Merapi dan 2) mengidentifikasi bentuk miskonsepsi siswa kelas VII di lereng Merapi pada materi struktur bumi dan dinamikannya terkait tema mitigasi gunung meletus. Pendekatan penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif dengan analisis konten. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Dukun dan SMP Negeri 2 Dukun tahun pelajaran 2020/2021.. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif.. Hasil penelitian ini yaitu siswa kelas VII di Lereng Gunung Merapi teridentifikasi miskonsepsi pada materi mitigasi gunung meletus sebanyak 57,27%. Bentuk miskonsepsi yang terjadi yaitu siswa menganggap mitos itu ada dan nyata. Hal ini terjadi karena adanya adanya pola asuh keluarga, mitos turun-temurun, intuisi siswa dan kepercayaan siswa.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"147 5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128871340","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGEMBANGAN LEAFLET SEBAGAI MEDIA EDUKASI MASYARAKAT TERHADAP PENCEMARAN AIR SUNGAI DI DUSUN NGEPOH","authors":"Lusida Kiswari, Septi Nanda Pratiwi","doi":"10.31002/NSE.V4I1.1550","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V4I1.1550","url":null,"abstract":"Dusun Ngepoh merupakan salah satu dusun di Desa Badran, Kabupaten Temanggung. Dusun ini merupakan salah satu dusun yang memiliki penduduk yang cukup padat. Menipisnya lahan untuk dijadikan tempat pembuangan limbah menimbulkan kebiasaan warga Dusun Ngepoh untuk membuang limbah-limbah tersebut disepanjang aliran sungai yang ada didusun tersebut Kebiasaan tersebut membuat air sungai menjadi kotor dan tercemar oleh limbah rumah tangga yang dibuang di sepanjang aliran sungai. Penelitian ini bertujuan untuk mengurangi pencemaran air dengan mengupayakan warga Dusun Ngepoh dalam mengurangi kebiasaan membuang sampah sembarangan di sungai menggunakan media leaflet. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan masih banyak warga Dusun Ngepoh yang membuang sampah sembarangan secara sadar walaupun sudah disediakan TPA oleh pemerintah setempat. Pembuatan leaflet merupakan suatu bentuk upaya untuk mengurangi kebiasaan membuang sampah sembarangan di sungai.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123715008","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"KETEPATAN MASYARAKAT MENGENAI PENGGUNAAN TEMPAT SAMPAH ORGANIK DAN ANORGANIK","authors":"Novi Purnamasari, R. Rahayu","doi":"10.31002/NSE.V4I1.1541","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V4I1.1541","url":null,"abstract":"Desa Tanjunganom merupakan salah satu desa yang terletak di Kecamatan Salaman Kabupaten Magelang. Desa Tanjunganom adalah desa yang makmur dengan sebagian masyarakatnya bermata pencaharian sebagai petani. Akan tetapi, kesadaran masyarakat dalam hal sampah masih terlihat kurang. Masyarakat mengira dengan membakar sampah akan dapat mengatasi masalah sampah tersebut. Padahal justru akan menimbulkan masalah baru berupa pencemaran udara. Hal ini menjadi perhatian khusus untuk perangkat desa. Untuk mengatasi masalah tersebut, perangkat desa mengadakan program pengadaan tempat sampah organik dan anorganik. Tujuannya agar masyarakat dapat memilah sampah organik dan anorganik dan mengolah sebagaimana mestinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persentase ketepatan penggunaan tempat sampah organik dan anorganik oleh masyarakat Desa Tanjunganom. Metode yang digunakan adalah wawancara dan survei tempat langsung dengan sosialisasi. Subyek yang digunakan adalah 100 KK dari 4 dusun, terdiri dari 100 rumah. Tiap dusun diambil 25 KK. Warga menyambut adanya kegiatan sosialisasi ini dengan penuh antusias. Hal ini dapat terlihat dari ketepatan penggunaan tempat sampah organik dan anorganik sebelum dan sesudah sosialisasi. Persentase ketepatan penggunaan tempat sampah organik dan anorganik oleh masyarakat Desa Tanjunganom di Dusun Saran, Kayenan, Tanjung, dan Klarangan secara berturut-turut sebesar 82%, 70%, 80%, dan 70%. Program ini hanya berjalan beberapa waktu saja. Hal ini dikarenakan tidak ada pengelola khusus yang bertanggung jawab dalam program ini.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124165346","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGARUH LIMBAH TAHU TERHADAP KUALITAS AIR SUNGAI DI DESA MEJING KECAMATAN CANDIMULYO","authors":"Arini kusna","doi":"10.31002/NSE.V4I1.1582","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V4I1.1582","url":null,"abstract":"Air merupakan sumber kehidupan bagi makhluk hidup baik hewan, tumbuhan dan manusia. Banyaknya industri yang berkembang pesat tanpa diimbangi dengan pengelolaan limbah industri dengan baik dapat berdampak buruk bagi lingkungan, salah satunya industri pabrik tahu. Para pemilik usaha kurang memperhatikan dampak yang ditimbulkan akibat pembuangan limbah cair tahu ke sungai. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh limbah tahu terhadap kualitas air sungai yang ditinjau dari sifat fisika dan kimia. Metode pengambilan sampel yang digunakan yaitu grab sampling atau pengambilan sampel sesaat yang menunjukkan keadaan air pada saat itu. Hasil penelitian berdasarkan sifat fisikanya menunjukan bahwa air sungai berbau dan berasa masam serta memiliki suhu air sekitar 31. Sesuai baku mutu air yang bersih tidak memiliki bau dan tidak memiliki rasa. Menurut Peraturan Pemerintah RI No. 82 tahun 2001 tentang pengelolaan kualitas air dan pengendalian air menyatakan bahwa pH maksimum air bersih berkisar 5-9. Sedangkan berdasarkan penelitian, pH air sungai tersebut 4,0 yang menandakan bahwa pH air kurang dari ambang batas normal. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa limbah tahu berpengaruh terhadap kualitas air sungai di Desa Mejing Kecamatan Candimulyo.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134036650","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MENINGKATNYA MINAT BACA ARTIKEL JURNAL DARIPADA BUKU WAJIB BAGI MAHASISWA","authors":"Martina Wijayanti Rukmana","doi":"10.31002/NSE.V4I1.1543","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V4I1.1543","url":null,"abstract":"Saat ini memasuki era baru Revolusi 4.0. Era ini dipengaruhi oleh meningkatnya teknologi yang semakin canggih, salah satunya internet. Bagi generasi milenial saat ini tidak bisa lepas dari internet yang digunakan untuk kesehariannya maupun kegiatan belajar. Awal tahun 2020 wabah pandemi covid-19 merajela dan membahayakan. Dengan adanya pandemi ini, semua aktivitas belajar mengajar diadakan secara daring. Pelajar dituntut mampu menyesuaikan diri dan memanfaatkan pendidikan era Revolusi 4.0 dengan menerapkan internet of things (IoT). Kegiatan membaca yang biasanya dilakukan di perpustakaan dengan membaca buku wajib beralih menggunakan internet. Akan tetapi, hal tersebut tidak melunturkan budaya membaca buku wajb yang sudah dianjurkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa minatnya mahasiswa dalam menggunakan buku wajib dan artikel jurnal untuk membantu mengerjakan tugas kuliah di masa yang serba digital ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, yaitu menyebarkan kuisioner kepada mahasiswa untuk mendapatkan tanggapan terkait minat baca yang digemari oleh mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan data bahwa dalam membantu mengerjakan tugas kuliah, mahasiswa lebih sering menggunakan artikel jurnal dibandingkan dengan buku wajib karena pada artikel jurnal lebih luas cakupan materinya dan sudah teruji penelitiannya, serta artikel jurnal dapat diakses dengan mudah dan mudah dipahami materinya.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130593632","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"POLA ARGUMENTASI PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP NEGERI 13 BANJARMASIN (ARGUMENTATION PATTERN ON NATURAL SCIENCE LEARNING IN SMPN 13 BANJARMASIN)","authors":"Rizky Amanda Yogaswara, Maya Istyadji, Rizky Febriyani Putri, S. An'nur","doi":"10.31002/NSE.V4I1.1846","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V4I1.1846","url":null,"abstract":"Proses pembelajaran yang berkualitas tercipta apabila peserta didik dan guru berperan aktif di dalamnya. Berargumen merupakan salah satu bentuk keaktifan dalam proses pembelajaran di kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan dan mengidentifikasi pola argumentasi peserta didik dalam pembelajaran IPA. (2) Mendeskripsikan peran guru dalam proses pembelajaran untuk memicu argumentasi dalam kelas. Pengumpulan data menggunakan pengamatan dan dokumentasi untuk memperoleh data argumentasi dalam kelas dengan menggunakan analisis argumen Toulmin. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola argumentasi di kelas hanya mencapai pada pola 1. Peran guru masih belum bisa menggali kemampuan berargumentasi peserta didik. Berdasarkan hasil penelititan diperoleh simpulan bahwa pola argumentasi dalam proses pembelajaran IPA hanya mencapai pada pola 1. Guru berperan memfasilitasi peserta didik selama proses belajar mengajar untuk memicu argumentasi dalam kelas.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114518740","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PEMANFAATAN SMARTPHONE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI MASA COVID-19 PADA MTs PUNTI TAHUN PELAJARAN 2020/2021","authors":"Yus’iran Yus’iran, F. Fatimah, Sharif Hidayatullah","doi":"10.31002/NSE.V4I1.1681","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V4I1.1681","url":null,"abstract":"Pada era globalisasi seperti sekarang ini, perkembangan teknologi sangatlah pesat, termasuk perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Salah satu dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi tersebut adalah berkembangnya teknologi telekomunikasi yaitu smartphone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan smartphone terhadap hasil belajar dimasaCovid-19 di MTs Punti Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa dengan jumlah 15 siswa kelas VIII MTs Punti Kecamatan Soromandi Kabupaten Bima Tahun Pelajaran 2020/2021. Teknik pengambilan sampel yakni purposive sampling karena peneliti memiliki alasan-alasan khusus tertentu berkenaan dengan sampel yang akan diambil yaitu siswa yang diteliti adalah siswa kelas VIII semester II. Maka sampel yang dipilih adalah kelas VIII dengan jumlah siswa 15 orang semester II. Teknik pengumpulan data data hasil belajar di peroleh dari guru mata pelajaran IPA baik dengan hasil belajar tatap muka maupu hasil belajar dengan menggunakan smartphone. Sedangkan data pemanfaatan smartphone di peroleh dengan cara memberikan angket kepada siswa untuk diisi guna melihat respon siswa selama menggunakan smartphone dalam proses pembelajaran. Dari hasil penelitian didapat proses pembelajaran dengan tatap muka jauh lebih efektif dibandingkan dengan proses pembelajaran dengan menggunakan smartphone. Hal ini dapat dilihat dengan perbandingan hasil belajar yang di peroleh siswa, dimana antara hasil belajar siswa dengan tatap muka 78,70 sedangkan pembelajaran dengan menggunakan smartphone sebesar 76,26. Dalam proses pembelajaran dengan menggunakan smartphone siswa tidak terlalu menggunakan smartphone dengan baik dikarenakan belum memahami fungsi smartphone, siswa terkadang bingung cara menggunakan smartphone dengan aplikasi zoom meeting, karena bagi siswa aplikasi tersebut merupakan aplikasi yang baru, sehingga siswa tidak terlalu tertarik dengan hal demikian, bahkan smartphone pun tidak terlalu digunakan untuk pembelajaran. Dengan demikian bahwa pemanfaatan smartphone terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dimasa covid-19 pada MTs Punti tahun pelajaran 2020/2021 tidak ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"131 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132477659","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN IPA SMP UNTUK MENINGKATKAN KPS DASAR","authors":"R. Susilo, Eli Trisnowati, Rina Rahayu","doi":"10.31002/NSE.V4I1.1872","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V4I1.1872","url":null,"abstract":"This study aims to produce e-modules for learning natural sciences for junior high schools to improve basic science process skills, determine the feasibility of e-modules, student responses to e-modules, and the effectiveness of the developed e-modules. This type of research is research and development that uses ADDIE development procedures (analysis, design, development, implementation, and evaluations). The number of research subjects was 22 students in class IX B, 20 students in class VIII B and 19 students in class VIII A. Data analysis used qualitative and quantitative descriptive methods. The types of instruments used are e-module validation sheets, question validation sheets, student questionnaires, and pretest and posttest questions. The results of the e-module development are based on the evaluation of the quality of the e-module by media & material experts, which is 0.89 with a valid category. Student responses to e-modules are categorized as very positive with a percentage of 92.71%. The effectiveness of the e-module is categorized as moderate with an N-gain value of 0.49. The conclusion of this study is that the e-module of natural science learning in junior high school to improve basic science process skills is effectively used in learning.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"45 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126992856","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR","authors":"H. Hamidah","doi":"10.31002/NSE.V3I2.1197","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V3I2.1197","url":null,"abstract":"Media berfungsi untuk mengarahkan peserta didik mendapatkan berbagai pengalaman belajar. Pengalaman belajar tergantung pada interaksi peserta didik dengan media. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan keberhasilan mengembangkan media pembelajaran monopoli berbasis kearifan lokal dengan model pembelajaran demostrasi pada klasifikasi makhluk hidup. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D dan diuji pada 35 peserta didik kelas VII G SMPN 9 Banjarmasin. Validitas media monopoli dilihat berdasarkan hasil validasi oleh para ahli, kepraktisan dilihat berdasarkan respon peserta didik dan efektifitas dapat dilihat berdasarkan hasil tes pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas media monopoli memperoleh persentase 99,24% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media monopoli memperoleh rata-rata 3,91 dengan kategori praktis, dan efektivitas media monopoli diperoleh berdasarkan perhitungan N-Gain 0,63 dengan kategori sedang / efektif yang akan digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media monopoli berbasis kearifan lokal sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"37 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130090144","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENERAPAN LITERASI SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA","authors":"Nuryunita Dewantari, Suwito Singgih","doi":"10.31002/NSE.V3I2.1085","DOIUrl":"https://doi.org/10.31002/NSE.V3I2.1085","url":null,"abstract":"Literasi sains merupakan pemahaman atas sains dan prosesnya serta aplikasinya dalam masyarakat, Literasi sains sangatlah diperlukan dalam dunia pendidikan sebagai upaya dalam meningkatkan sumber daya manusia (SDM) di Indonesia. Salah satu karakteristik dari orang yang memiliki literasi sains yaitu memiliki pemahaman tentang Nature of Science (NOS). Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah metode studi literatur, metode penelitian yang dilakukan tanpa turun ke lapangan dan bertemu responden secara langsung. Berdasarkan hasil penelitian yang dikaji menyebutkan bahwa pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik mampu mengembangkan dan meningkatkan literasi sains peserta didik. Karena pada pembelajaran tersebut mampu memberikan pengalaman secara langsung, sehingga dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Salah satu model pembelajaran IPA yang dapat digunakan untuk mengembangkan literasi sains peserta didik yaitu pembelajaran berbasis inkuiri “inquiry-based life-cycle thinking project”. Integrasi secara eksplisit antara NOS dan inkuiri ilmiah mampu mengembangkan literasi sains, sehingga dalam proses pembelajaran dilakukan secara eksplisit.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124116031","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}