JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)最新文献_第3页

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EBOS (E-BROSUR SEJARAH) BERBASIS MUSEUM MPU PURWA UNTUK SISWA KELAS X PERHOTELAN 1 SMKN 1 BATU EBOS学习媒体设计(e - history宣传册)，以X班的学生热情款待1 smkn1 1摇滚为基础

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.5207

Yuli Fitriani, Joko Sayono, W. Sulistyo

{"title":"PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EBOS (E-BROSUR SEJARAH) BERBASIS MUSEUM MPU PURWA UNTUK SISWA KELAS X PERHOTELAN 1 SMKN 1 BATU","authors":"Yuli Fitriani, Joko Sayono, W. Sulistyo","doi":"10.35706/judika.v10i2.5207","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.5207","url":null,"abstract":"Desain media pembelajaran ini dilakukan sesuai dengan analisi masalah dan potensi di SMKN 1 Batu. Berdasarkan hasil analisis masalah yang dilakukan menunjukkan bahwa minat belajar sejarah di SMKN 1 Batu pada masa pandemi covid-19 sangat rendah. Hal ini dibuktikan dengan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Dengan menghadirkan koleksi Museum Mpu Purwa ke dalam aplikasi EBOS (E-Brosur Sejarah) bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran sejarah pada materi peninggalan kebudayaan Hindu-Budha. Desain media pembelajaran ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima langkah yaitu: Analysis, Design, Development dan Evaluation. Hasil dari desain media pembelajaran ini berupa brosur elektronik yang dikemas dalam bentuk aplikasi yang berisi rangkuman materi, gambar, video serta kuis dan dapat diakses dimanapun dan kapanpun tanpa menggunakan paket data internet sehingga memudahkan siswa belajar sejarah dari rumah. Dengan keterbatasan waktu dan biaya serta adanya peraturan protokol kesehatan covid-19 media pembelajaran EBOS (E-Brosur Sejarah) berbasis koleksi Museum Mpu Purwa efektif digunakan karena siswa tidak perlu berkunjung ke Museum.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121699175","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LEMBAR KERJA SISWA DIGITAL PADA MATERI TRANSFORMASI 学生数字工作表教材的发展与转型材料有关

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.6954

Valeryan Yusuf, Rina Marlina

{"title":"PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LEMBAR KERJA SISWA DIGITAL PADA MATERI TRANSFORMASI","authors":"Valeryan Yusuf, Rina Marlina","doi":"10.35706/judika.v10i2.6954","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.6954","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar matematika yang dapat mendukung proses pembelajaran online maupun offline pada materi transformasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan Plomp. Model pengembangan plomp yang terdiri dari tiga fase yaitu: penelitian awal (pleminary research), tahap prototipe (prototyping phase), tahap penilaian (assessment phase). Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa bahan ajar LKS digital pada materi transformasi SMA yang valid. Kriteria valid pada bahan ajar LKS digital ini dilihat pada hasil expert review. Berdasarkan hasil penelitian uji one to one menghasil persentase untuk melihat keterbacaan bahan ajar LKS digital terlihat persentase pada 67% - 92% kriteria kuat sampai sangat kuat. Kemudian berdasarkan hasil penelitian uji small group menghasilkan persentase untuk melihat kepraktisan bahan ajar LKS digital terlihat persentase pada 75% - 96% kriteria kuat sampai sangat kuat. Kemudian berdasarkan hasil penelitian uji field test menghasilkan persentase untuk mengkonfirmasi hasil akhir bahan ajar LKS digital terlihat persentase pada 85% - 89% kriteria sangat kuat. Bahan ajar LKS digital pada materi transformasi juga mendapatkan respon yang baik dari siswa yang didapat oleh hasil wawancara.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130133764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KEGIATAN MGMP PAI SMP SWASTA KABUPATEN TANGERANG DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM 2013

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.5798

Adit Trisna Abdillah, Anis Fauzi, Imroatun Imroatun

{"title":"KEGIATAN MGMP PAI SMP SWASTA KABUPATEN TANGERANG DALAM MELAKSANAKAN KURIKULUM 2013","authors":"Adit Trisna Abdillah, Anis Fauzi, Imroatun Imroatun","doi":"10.35706/judika.v10i2.5798","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.5798","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan Musyawarah MGMP PAI pada SMP Swasta di Kecamatan Tigaraksa Kabuaten Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh guru yang mengikuti MGMP. Untuk menjaring data kedua variabel penelitian, instrumen penelitian yang digunakan untuk variabel X (kegiatan MGMP) adalah berbentuk kuesioner dan variabel Y (Profesionalisme Guru) adalah berbentuk kuesioner. Musyawarah Guru PAI Kecamatan Tigaraksa memiliki predikat yang baik. Hal ini dibuktikan dengan kesesuaian dan kerja sama yang baik antar guru dalam melengkapi admnistrasi pembelajaran seperti penguasaan kurikulum, program tahunan, program semester dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Kemudian profesionalisme guru PAI Kecamatan Tigaraksa memiliki predikat yang baik juga oleh pengawas PAI dalam kemampuan meningkatkan efektivitas pembelajaran, meningkatkan kreativitas dan keahlian guru PAI dan menentukan cara pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan PAI di sekolah. Hasil penelitian tersebut menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dari kegiatan musyawarah guru mata pelajaran terhadap profesionalisme guru.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116149591","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KONSEP PENDIDIKAN SEKSUAL MENURUT ABDULLAH NASHIH ULWAN

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.5228

Siti Khadijah, Ana Muzdalifah

{"title":"KONSEP PENDIDIKAN SEKSUAL MENURUT ABDULLAH NASHIH ULWAN","authors":"Siti Khadijah, Ana Muzdalifah","doi":"10.35706/judika.v10i2.5228","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.5228","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep pendidikan seksual menurut Abdullah Nashih Ulwan dalam karyanya yang berjudul Tarbiyatul Aulad fil Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi kepustakaan (Library Research) yang membahas tentang pendidikan seksual menurut Abdullah Nashih Ulwan dalam buku Tarbiyatul Aulad fil Islam. Adapun sumber pengumpulan data adalah dengan mengumpulkan data primer dan data sekunder. Data primer yang digunakan berupa buku Tarbiyatul Aulad fil Islam karya Abdullah Nashih Ulwan dan karya tokoh-tokoh lain yang memiliki kaitan dengan penelitian ini sebagai data sekunder. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kaidah-kaidah yang digunakan dalam pendidikan seksual meliputi: 1) Etika meminta izin, 2) Etika melihat/memandang, 3) Menghindarkan anak-anak dari hal-hal yang dapat merangsang hasrat seksual, 4) Mengajarkan hukum-hukum kepada anak di masa remaja dan masa balig, 5) Pernikahan dan hubungan seksual, 6) Isti’faf bagi yang belum mampu menikah, 7) Menjelaskan masalah seksual kepada anak secara terbuka. Semuanya adalah untuk menghindarkan anak dari perbuatan tercela. Kemudian agar orang tua sadar bahwa mengajarkan pendidikan seksual kepada anak bukanlah suatu hal yang tabu, melainkan pengetahuan yang benar sesuai dengan syariat Islam.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132877145","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

USING MIND MAPPING METHOD TO IMPROVE STUDENTS' WRITING SKILLS OF DESCRIPTIVE TEXT IN CLASS VIII 第八课运用思维导图法提高学生描述性文字的写作技巧

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.6884

Ela Sulastri, Ine Rahayu Purnamaningsih

{"title":"USING MIND MAPPING METHOD TO IMPROVE STUDENTS' WRITING SKILLS OF DESCRIPTIVE TEXT IN CLASS VIII","authors":"Ela Sulastri, Ine Rahayu Purnamaningsih","doi":"10.35706/judika.v10i2.6884","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.6884","url":null,"abstract":"This research is focused on improving students' ability in writing descriptive text with the mind mapping method. Mind mapping is one of the methods of learning that focuses on taking notes that help us remember the material and can improve understanding of the material, help organize material and provide new insights. With this method, students become more active, creativity, and can receive lessons easily. Although the descriptive text is not too difficult, there are still many students who find it difficult. The purpose of this study was to determine the students' ability in writing descriptive texts with the mind mapping method and to find out how teachers teach descriptive texts. This is qualitative research. In collecting data, the researcher used text analysis and observation. The writing components analyzed were idea development, idea organization, grammar, vocabulary, and punctuation. The results of this study illustrate that the mind mapping method helps improve students' ability in writing descriptive texts, as can be seen from the way students develop ideas and organize ideas into a paragraph. Behind all that, the researcher also found the students' biggest difficulties in writing descriptive texts. Difficulties in grammar, vocabulary, and mechanics also have errors, but the errors are not significant.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"102 3","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121091172","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS XI SMK PKP Jakarta Islamic School

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.5388

Muhammad Najib Siraj, Silmy Atqiyah, Ikhsanuddin Wiyono

引用次数: 0

PENGARUH PANDEMI COVID-19 TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN DI SDN SARKAMAL SITURAJA, INDRAMAYU COVID-19流行病对茵德拉马尤讽刺情境SDN - tone教育质量的影响

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.5925

Ayu Ayu, Astuti Darmiyanti

{"title":"PENGARUH PANDEMI COVID-19 TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN DI SDN SARKAMAL SITURAJA, INDRAMAYU","authors":"Ayu Ayu, Astuti Darmiyanti","doi":"10.35706/judika.v10i2.5925","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.5925","url":null,"abstract":"Pandemi berdampak besar pada sektor pendidikan. Dalam surat edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan dalam Masa Darurat Covid-19 menyatakan bahwa kesehatan adalah prioritas dalam melaksanakan kebijakan pendidikan. Sekolah-sekolah harus melaksanakan pembelajaran jarak jauh (PJJ) atau proses pembelajaran dalam jaringan (daring). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran daring, faktor pendukung serta faktor Penghambat guru dalam melaksanakan pembelajaran daring di masa pandemi covid-19. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sarkamal, Situraja Gantar Indramayu dengan menggunakan jenis penelitian metode kualitatif deskriptif. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru dan siswa di SDN Sarkamal. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian berupa wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Hasil dari penelitian ini adalah pandemi covid-19 membawa dampak yang sangat besar terhadap proses pembelajaran dan penjaminan mutu pendidikan. Pembelajaran yang biasanya dilaksanakan secara tatap muka dialihkan menjadi pembelajaran daring. Ada beberapa faktor pendukung guru dalam proses pembelajaran daring yaitu ketersediaannya handphone, kuota dan jaringan internet yang stabil. Selain adanya faktor yang mendukung terdapat juga beberapa faktor penghambat. Faktor penghambat tersebut diantaranya adalah belum semua peserta didik memiliki handphone dan masih banyak orang tua sibuk bekerja dan faktor lainnya adalah jangkauan signal. Pembelajaran daring dilakukan dengan berbagai cara diantaranya Zoom meeting, WAG, Classroom, dan lain sebagainya.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126363940","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENDEKATAN SENI MUSIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ANAK-ANAK KAMPUNG KALIASIN SURABAYA 艺术的方法作为泗水卡利咸村儿童学习媒体

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.5268

Sakti Fajar Nugroho, Djuli Djatiprambudi, I. N. Lodra

{"title":"PENDEKATAN SENI MUSIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ANAK-ANAK KAMPUNG KALIASIN SURABAYA","authors":"Sakti Fajar Nugroho, Djuli Djatiprambudi, I. N. Lodra","doi":"10.35706/judika.v10i2.5268","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.5268","url":null,"abstract":"Pendidikan merupakan hak yang harus dimiliki oleh setiap warga negara Indonesia. Pendidikan formal yang ada di sekolah telah menjadi suatu hal umum di masyarakat, akan tetapi tidak semua kalangan masyarakat dapat memperolehnya. Salah satunya di kampung Kaliasin Surabaya dimana kampung yang berada di tengah kota Surabaya ini memiliki image akan kriminalitas. Hal ini menjadi keresahan bagi warga kampung Kaliasin dimana mereka merasakan dampak diskriminasi dari luar wilayah kampung. Hal ini mengakibatkan pengaruh kesenjangan sosial dalam keidupan sehari-hari. Untuk mentransformasikan social disana maka terbentuknya sanggar Teras Warna sebagai wadah apresiasi bagi anak-anak kampung Kaliasin Surabaya. Anak-anak di kampung Kaliasin Surabaya mayoritas merupakan anak-anak yang kurang beruntung dalam memperoleh pendidikan formal di sekolah. Tujuan terbentuknya sanggar agar anak-anak generasi penerus di kampung Kaliasin memiliki bekal secara education maupun kemampuan skill dalam rangka menghadapi tantangan di masa depan. Sanggar Teras Warna menjadi suplemen bagi anak-anak kampung Kaliasin. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) menjelaskan bagimana proses pembelajaran seni musik di sanggar Teras warna, (2) menjelaskan kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran seni musik di sanggar Teras warna. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dimana peneliti merupakan partisipan yang terlibat di dalamnya. Pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi dari beberapa narasumber selanjutnya di analiais kemudian di interpretasikan dalam bentuk deskripsi.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115011986","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SKEMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 31 MERANGIN 利用国中八年级学生的计划技术提高阅读理解能力

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.4879

M. Fahmi

{"title":"PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK SKEMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 31 MERANGIN","authors":"M. Fahmi","doi":"10.35706/judika.v10i2.4879","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.4879","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses dan hasil peningkatan membaca pemahaman dengan menggunakan teknik skema siswa kelas VIII SMP Negeri 31 Merangin. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 31 Merangin dengan menggunakan dua siklus. Obyek penelitian ini adalah kemampuan membaca pemahaman dalam menemukan masalah pada teks berita. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 31 Merangin berjumlah 22 siswa. \u0000 Hasil penelitian ini menunjukkan menggunakan teknik skema dapat meningkatkan proses dan hasil belajar membaca pemahaman dalam menemukan masalah pada teks berita siswa kelas VIII SMP 31 Merangin. Ketuntasan hasil belajar siklus I menunjukkan peningkatan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 70% , sedangkan hasil hasil belajar sebesar 73% siswa yang tuntas. Pada siklus II terjadi peningkatan untuk aktivitas belajar siswa sebesar 87,25%, sedangkan hasil belajar siswa meningkat menjadi 92,5% dari jumlah siswa kelas VIII SMP 31 Merangin sebanyak 22 orang. Dengan peningkatan tersebut, maka teknik skema sangat tepat dan cocok untuk diterapkan pada materi pembelajaran membaca pemahaman dalam menemukan masalah pada teks berita.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123916119","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGWUNGU 通过拼图类更合作的方式提高ip学习质量

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.35706/judika.v10i2.6683

Halwa Toyyibah Fildzati

{"title":"PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGWUNGU","authors":"Halwa Toyyibah Fildzati","doi":"10.35706/judika.v10i2.6683","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.6683","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas pembelajaran IPS melalui pendekatan kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas IV SDN Karangwungu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Karangwungu sebanyak 25 orang. Data hasil belajar siswa dikumpulkan tes tertulis. Data hasil belajar siswa yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa Kelas IV SDN Karangwungu. Hasil belajar IPS siswa mengalami peningkatan dari prasiklus ke siklus I nilai rata rata sebanyak 6,43, dari prasiklus ke siklus II nilai rata-rata sebanyak 6,76, dan dari prasiklus ke siklus III nilai rata-rata sebanyak 7,43. Hasil analisis data tersebut menunjukkan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV di SDN Karangwungu. Dengan demikian penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126230490","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0