JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)最新文献_第2页

PENERAPAN METODE CEPAT MENGHAFAL PERKALIAN UNTUK ANAK DI SEKOLAH DASAR 小学时快速记忆乘法的应用

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8642

Siti Ummi Hani, Vioneta Cattravelly Pandji, Nurul Hikmah, A. Rahmat, A. Wahab

引用次数: 0

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM-PJBL DALAM MENGURANGI POTENSI LEARNING LOSS DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA FLIPPED课堂学习模式pjbl在降低学习潜力和提高学生学习成绩方面的应用

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8312

Firdiawan Ekaputra, Aulia Sanova

{"title":"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM-PJBL DALAM MENGURANGI POTENSI LEARNING LOSS DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA","authors":"Firdiawan Ekaputra, Aulia Sanova","doi":"10.35706/judika.v11i1.8312","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v11i1.8312","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk (1) menguji efektivitas penurunan potensi learning loss setelah diberi penerapan model pembelajaran flipped classroom-PjBL (2) menguji efektivitas peningkatan hasil belajar mahasiswa setelah diberi penerapan model pembelajaran flipped classroom-PjBL. Subjek uji penerapan model pembelajaran flipped classroom-PjBL merupakan mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Jambi pada mata kuliah penilaian proses dan hasil belajar kimia kelas A tahun akademik 2022/2023. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan rancangan one-group pretest-posttest design. Pengambilan data diperoleh dengan teknik angket dan soal. Teknik angket digunakan untuk mengumpulkan data potensi learning loss mahasiswa pada mata kuliah penilaian proses dan hasil belajar kimia sebelum dan sesudah penerapan model pembelajaran flipped classroom-PjBL. Teknik soal dalam penelitian ini terdiri dari soal hasil belajar mahasiswa. Soal hasil belajar yang diberikan telah dilakukan uji validasi secara logis yang dipenuhi dengan menyusun kisi-kisi soal dan rubrik penilaian. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan paired samples t test. Hasil penelitian adalah (1) terdapat penurunan yang signifikan terhadap potensi learning loss setelah diberi penerapan model pembelajaran flipped classroom-PjBL (2) terdapat peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa setelah diberi penerapan model pembelajaran flipped classroom-PjBL.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132200351","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

ANALISIS STRATEGI GURU MATA PELAJARAN PAI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PAI选修课教师对提高学习者学习动机的策略分析

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8666

Mirzon Daheri, Dasep Supriatna, Bambang Ismaya

引用次数: 1

KONTRIBUSI NILAI BUDAYA CERITA RAKYAT KABUPATEN CIAMIS TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER 公民故事文化对品格教育的贡献

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8535

Yang Yang Merdiyatna

{"title":"KONTRIBUSI NILAI BUDAYA CERITA RAKYAT KABUPATEN CIAMIS TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER","authors":"Yang Yang Merdiyatna","doi":"10.35706/judika.v11i1.8535","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v11i1.8535","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan peneliti atas nilai budaya dari cerita-cerita rakyat di Kabupaten Ciamis. Peneliti memiliki asumsi bahwa beragam permasalahan yang terjadi di negeri ini, salah satunya bisa dibantu penyelesaiannya dengan pengapresiasian nilai budaya yang terkandung dalam khazanah cerita rakyat. Dengan mengapresiasi, memahami, dan memaknai nilai budaya para leluhur bangsa yang terkandung dalam cerita rakyat, para murid diharapkan mampu mengembangkan karakter luhur dari para leluhur bangsa. Penelitian ini menggali nilai budaya dalam cerita tersebut. Setelah itu, peneliti melihat kontribusi dari nilai budaya tersebut terhadap pendidikan karakter. Tinjauan teori yang dirujuk di antarnya adalah yang berkaitan dengan ihwal kebudayaan dan ihwal pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis, yaitu mendeskripsikan fakta-fakta yang kemudian disusul dengan analisis. Hasil analisis menunjukkan bahwa cerita-cerita rakyat tersebut mengandung nilai-nilai budaya yang sangat luas dan memiliki kontribusi terhadap pendidikan karakter. Kontribusi tersebut bisa dimanfaatkan dalam proses pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"58 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126671765","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH MEDIA RODA PUTAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR 轮状媒体对小学二年级学生数学成绩的影响

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8715

Theodora Nona Tia, Desi Maria El Puang, Maria Herliyani Dua Bunga

引用次数: 1

EFFECTIVENESS OF IMPLEMENTING DISTANCE LEARNING FOR ISLAMIC BOARDING HOUSE STUDENTS 伊斯兰寄宿学生实施远程教育的效果

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8663

Ngurah Pandji Mertha Agung Durya, Siti Aniqoh Shofwani, Ira Nurmala, Dwi Novaria Misidawati, Ahmad Hariyadi

引用次数: 0

PERAN MEDIA SOSIAL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI 社交媒体在儿童早期对角色形成的影响

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8643

Laros Tuhuteru, Alam Bakti Keloko, Sumarni Rumfot, Vioneta Cattravelly Pandji, Ahmad Hariyadi

{"title":"PERAN MEDIA SOSIAL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI","authors":"Laros Tuhuteru, Alam Bakti Keloko, Sumarni Rumfot, Vioneta Cattravelly Pandji, Ahmad Hariyadi","doi":"10.35706/judika.v11i1.8643","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v11i1.8643","url":null,"abstract":"Sebagian besar orang memiliki media sosial baik anak-anak, remaja, orang dewasa bahkan sampai lansia juga memiliki media sosial. Media sosial mudah diakses dimana saja dan memiliki manfaat yang banyak dalam berbagai bidang, media sosial juga mampu membentuk karakter seseorang menjadi lebih baik ataupun sebaliknya. Khususnya karakter anak-anak dan remaja adalah yang paling mudah berubah karena media sosial, banyak dari mereka masih belum bisa membedakan apa yang baik dan buruk, apa yang harus dilihat dan apa yang tidak boleh dilihat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial terhadap pembentukan karakter pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas 2 di SDN Cipayung 05 Bekasi beserta orang tua siswa. Pengumpulan data menggunakan metode observasi dan wawancara, untuk melihat apakah ada peran orang tua saat anak menggunakan media sosial, apakah media sosial memiliki peran dalam pembentukan karakter anak yang baik ataupun sebaliknya dan juga melihat sikap anak baik pada orang tua ataupun pada masyarakat dilingkugannya.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124588768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ASESMEN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH KOTA JAMBI 学习评估写第七课叙事文本MTS MUHAMMADIYAH JAMBI市

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8717

H. Yusra, Albertus Sinaga, Sindi Dwi Safitri

{"title":"ASESMEN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH KOTA JAMBI","authors":"H. Yusra, Albertus Sinaga, Sindi Dwi Safitri","doi":"10.35706/judika.v11i1.8717","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v11i1.8717","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan asesmen pembelajaran menulis teks narasi siswa kelas VII, serta mendeskripsikan kendala yang ditemukan guru saat melaksanakan asesmen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Adapun data yang didapatkan pada penelitian ini mencakup hasil wawancara guru yang berhubungan dengan, silabus, RPP serta rubrik penilaian menulis teks narasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru sudah menggunakan asesmen pembelajaran di kelas dengan merencanakan asesmen pembelajaran, melaksanakan asesmen pembelajaran, dan mengevaluasi asesmen pembelajaran dengan tiga kompetensi yang dikaji dalam penelitian ini yaitu sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Observasi dan catatan jurnal dapat menjadi alat yang berguna untuk menilai kompetensi sikap siswa. Pada kompetensi pengetahuan dilakukan melalui penggunaan tes tertulis, tes lisan, dan penugasan. Sementara itu, penilaian produk dan portofolio digunakan untuk menentukan tingkat keterampilan siswa. Akan tetapi terdapat juga kendala pada saat menerapkan asesmen menulis teks narasi ini yaitu keterbatasan pemahaman guru tentang asesmen, banyaknya indikator yang harus dinilai terutama pada aspek sikap serta kurangnya waktu saat melaksanakan penilaian keterampilan menulis teks narasi.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134132640","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ANALISIS BIBLIOMETRIK KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN R PACKAGE 使用R PACKAGE进行批判性思维能力分析

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-30 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8582

Wanda Saputri Machmud, Etty Nurbayani, Syahrul Ramadhan

引用次数: 2

EFEKTIFKAH KURIKULUM DAN MATERI BERBASIS ENTERPRENEURSHIP DI PERGURUAN TINGGI INDONESIA SAAT INI? 以创业为基础的课程和教材在当今印度尼西亚高等教育中是否有效？

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2023-03-29 DOI: 10.35706/judika.v11i1.8487

Fira Nisa Rahmawati, Subiyantoro Subiyantoro, Beti Nur Hayati

{"title":"EFEKTIFKAH KURIKULUM DAN MATERI BERBASIS ENTERPRENEURSHIP DI PERGURUAN TINGGI INDONESIA SAAT INI?","authors":"Fira Nisa Rahmawati, Subiyantoro Subiyantoro, Beti Nur Hayati","doi":"10.35706/judika.v11i1.8487","DOIUrl":"https://doi.org/10.35706/judika.v11i1.8487","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keefektifan kurikulum dan materi berbasis entrepreneurship di perguruan tinggi Indonesia saat ini serta mencari solusi agar kurikulum berbasis entrepreneurship dapat dikembangkan dengan baik dan optimal. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kepustakaan. Meskipun beberapa perguruan tinggi telah menerapkan pendidikan entrepreneurship, kurikulum atau materi yang diberikan pada mata kuliah entrepreneurship belum mampu menumbuhkan nilai-nilai entrepreneurship di dalam diri mahasiswa. Oleh karena itu, ada lima strategi pembelajaran yang dapat membentuk karakter entrepreneurship mahasiswa yaitu: 1) Creative critical constructive imagination, 2) Entrepreneurial real-life experience, 3) Educative disequilibrium conditioning, 4) Coaching and mentoring with collaboration and competition 5) Community and market impact and involvement. Selain itu, perguruan tinggi perlu menerapkan tujuh strategi untuk mengembangkan entrepreneurship, yaitu: 1) menyusun kurikulum, 2) Peningkatan SDM Dosen 3) Membentuk entrepreneur centre, 4) Kerjasama dengan dunia usaha, 5) Membentuk unit usaha, 6) Kerjasama dengan institusi keuangan, 7) Entrepreneurship Award.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131342561","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0