PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EBOS (E-BROSUR SEJARAH) BERBASIS MUSEUM MPU PURWA UNTUK SISWA KELAS X PERHOTELAN 1 SMKN 1 BATU

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Pub Date : 2022-11-30 DOI:10.35706/judika.v10i2.5207

Yuli Fitriani, Joko Sayono, W. Sulistyo

{"title":"PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN EBOS (E-BROSUR SEJARAH) BERBASIS MUSEUM MPU PURWA UNTUK SISWA KELAS X PERHOTELAN 1 SMKN 1 BATU","authors":"Yuli Fitriani, Joko Sayono, W. Sulistyo","doi":"10.35706/judika.v10i2.5207","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Desain media pembelajaran ini dilakukan sesuai dengan analisi masalah dan potensi di SMKN 1 Batu. Berdasarkan hasil analisis masalah yang dilakukan menunjukkan bahwa minat belajar sejarah di SMKN 1 Batu pada masa pandemi covid-19 sangat rendah. Hal ini dibuktikan dengan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Dengan menghadirkan koleksi Museum Mpu Purwa ke dalam aplikasi EBOS (E-Brosur Sejarah) bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran sejarah pada materi peninggalan kebudayaan Hindu-Budha. Desain media pembelajaran ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima langkah yaitu: Analysis, Design, Development dan Evaluation. Hasil dari desain media pembelajaran ini berupa brosur elektronik yang dikemas dalam bentuk aplikasi yang berisi rangkuman materi, gambar, video serta kuis dan dapat diakses dimanapun dan kapanpun tanpa menggunakan paket data internet sehingga memudahkan siswa belajar sejarah dari rumah. Dengan keterbatasan waktu dan biaya serta adanya peraturan protokol kesehatan covid-19 media pembelajaran EBOS (E-Brosur Sejarah) berbasis koleksi Museum Mpu Purwa efektif digunakan karena siswa tidak perlu berkunjung ke Museum.","PeriodicalId":198628,"journal":{"name":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35706/judika.v10i2.5207","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Desain media pembelajaran ini dilakukan sesuai dengan analisi masalah dan potensi di SMKN 1 Batu. Berdasarkan hasil analisis masalah yang dilakukan menunjukkan bahwa minat belajar sejarah di SMKN 1 Batu pada masa pandemi covid-19 sangat rendah. Hal ini dibuktikan dengan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Dengan menghadirkan koleksi Museum Mpu Purwa ke dalam aplikasi EBOS (E-Brosur Sejarah) bertujuan untuk mengoptimalkan pembelajaran sejarah pada materi peninggalan kebudayaan Hindu-Budha. Desain media pembelajaran ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima langkah yaitu: Analysis, Design, Development dan Evaluation. Hasil dari desain media pembelajaran ini berupa brosur elektronik yang dikemas dalam bentuk aplikasi yang berisi rangkuman materi, gambar, video serta kuis dan dapat diakses dimanapun dan kapanpun tanpa menggunakan paket data internet sehingga memudahkan siswa belajar sejarah dari rumah. Dengan keterbatasan waktu dan biaya serta adanya peraturan protokol kesehatan covid-19 media pembelajaran EBOS (E-Brosur Sejarah) berbasis koleksi Museum Mpu Purwa efektif digunakan karena siswa tidak perlu berkunjung ke Museum.

查看原文本刊更多论文

EBOS学习媒体设计(e - history宣传册)，以X班的学生热情款待1 smkn1 1摇滚为基础

本学习媒体设计是根据smkn1岩石中的问题分析进行的。根据对问题的分析结果，研究表明，在covid-19大流行期间，人们对smkn1宝石的历史学习兴趣非常低。这是学生参与学习过程证明的。将Mpu - Purwa博物馆收藏带入EBOS (e - history宣传册)的目的是优化历史研究的印度教-佛教遗产材料。这种学习媒体设计采用了艾迪模式，它由五个步骤组成:分析、设计、开发和评估。学习媒体设计的结果是电子宣传册，它以应用程序的形式包装，概述材料、图片、视频和测验，可以在任何时间、任何地点、任何时间访问，而不使用互联网数据包，使学生更容易从家里了解历史。在时间和成本限制以及基于电影博物馆收藏的EBOS -19医疗手册规则的情况下，学生可以有效地使用，因为他们不需要参观博物馆。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)

自引率

0.00%

发文量