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point sur... littérature, culture et enseignement des langues 关于...点文学、文化和语言教学
Langues & Parole Pub Date : 2019-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.46
Manuel Antonio Tost Planet
{"title":"point sur... littérature, culture et enseignement des langues","authors":"Manuel Antonio Tost Planet","doi":"10.5565/rev/languesparole.46","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.46","url":null,"abstract":"Présentation des contributions qui composent le numéro 4 de Langue(s) & Parole.","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124968889","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Réflexions sur le texte littéraire en classe de FLE 英语课堂上文学文本的思考
Langues & Parole Pub Date : 2019-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.55
Renata Aiala de Mello
{"title":"Réflexions sur le texte littéraire en classe de FLE","authors":"Renata Aiala de Mello","doi":"10.5565/rev/languesparole.55","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.55","url":null,"abstract":"Le fait littéraire se présente sous un aspect complexe. La problématique de la place de la littérature dans l’enseignement en général et dans celui d’une langue étrangère en particulier soulève de nombreux questionnements, surtout sur les rôles du langage littéraire dans le développement des compétences de l’étudiant. Plutôt que de prétendre présenter une méthodologie ou une pédagogie générale du discours littéraire en classe de Français Langue Étrangère (FLE), nous avons choisi de développer quelques réflexions sur l’intérêt interculturel et émotionnel du texte littéraire en salle de classe. Nous décrivons aussi certains problèmes et quelques inquiétudes professionnelles par rapport à ce thème. En bref, avec ce travail, nous songeons à certains moyens possibles pour mieux approcher les textes littéraires en classe de FLE de nos jours.","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115105959","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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littérature peut tout! 文学可以做到一切!
Langues & Parole Pub Date : 2019-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.52
M. de Carlo
{"title":"littérature peut tout!","authors":"M. de Carlo","doi":"10.5565/rev/languesparole.52","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.52","url":null,"abstract":"Dans cette contribution, nous nous interrogeons sur le rôle que l’enseignement de la littérature dans les contextes scolaires et universitaires peut jouer pour former des individus et des citoyens capables non seulement d’apprécier la valeur esthétique des productions littéraires de tout temps et de toutes aires géographiques et culturelles, mais aussi de réfléchir sur la condition humaine et sur l’universalité de certaines expériences de vie des êtres humains, en dépit de la grande variété de leurs modalités d’expression. Pour atteindre ce but, nous avons choisi nous pencher dans cette contribution sur des récits de vie qui racontent l’expérience de la migration, de l’exil, du deuil et du sens de perte qu’ils engendrent, en tant que lieu de réflexion privilégié sur la nature paradoxale de toute expérience humaine se situant entre appartenance et étrangeté.","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121551236","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Médiations translangagières du texte littéraire en classe de langue 语言课堂上文学文本的翻译中介
Langues & Parole Pub Date : 2019-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.51
Nathalie Borgé
{"title":"Médiations translangagières du texte littéraire en classe de langue","authors":"Nathalie Borgé","doi":"10.5565/rev/languesparole.51","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.51","url":null,"abstract":"Cet article se propose d’aborder la médiation du texte littéraire à partir d’une approche translangagière mise en œuvre dans un dispositif universitaire plurilingue et pluriculturel d’apprentissage du français comme langue étrangère de niveau avancé. Nous verrons qu’à partir du moment où l’apprenant s’engage comme médiateur en s’appuyant sur son répertoire langagier (verbal et gestuel), le texte littéraire, malgré le caractère opaque et hermétique qu’il peut revêtir, devient un objet de partage culturel. De plus, cela permet aux apprenants de la classe de langue de vivre une expérience esthétique associée à des principes de perception, de jugement et de plaisir (Dewey, 1934).","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115350220","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Augmenter le nombre de plurilingues en Union européenne en créant des itinéraires différents pour y parvenir 通过创建不同的途径来增加欧盟使用多种语言的数量
Langues & Parole Pub Date : 2017-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.35
Alain Braun
{"title":"Augmenter le nombre de plurilingues en Union européenne en créant des itinéraires différents pour y parvenir","authors":"Alain Braun","doi":"10.5565/rev/languesparole.35","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.35","url":null,"abstract":"La problématique du plurilinguisme est centrale en Union européenne. Pourtant les systèmes d’enseignement ont peu évolué pour s’adapter aux besoins. Apparaissent toutefois ici et là des dispositifs plus originaux pour répondre aux attentes plurilingues ET aux profils des apprenants. Cet article vise à en faire un état en Belgique en accordant une attention particulière à la filière immersive et en tentant de lister les avantages et inconvénients de chacun d’eux.","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122535097","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Notes de lecture 课堂笔记
Langues & Parole Pub Date : 2017-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.44
P. Dupont
{"title":"Notes de lecture","authors":"P. Dupont","doi":"10.5565/rev/languesparole.44","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.44","url":null,"abstract":"Compte-rendu des ouvrages de trois auteurs: Edgar Morin, Peter Senge et Mathieu Ricard.","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129575341","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Pluridisciplinarité et plurilinguisme, une expérience autour de la Révolution française 多学科和多语言，围绕法国大革命的经验
Langues & Parole Pub Date : 2017-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.41
Matías Mellado Guardiola
{"title":"Pluridisciplinarité et plurilinguisme, une expérience autour de la Révolution française","authors":"Matías Mellado Guardiola","doi":"10.5565/rev/languesparole.41","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.41","url":null,"abstract":"Cette contribution présente la mise en place dans un établissement d’enseignement secondaire d’un programme de formation pluridisciplinaire en langue française autour de la commémoration de l’anniversaire de la Révolution française. Le projet, qui a requis la participation de formateurs de disciplines différentes (langue française et histoire, entre autres) mais également des parents des élèves, s’est avérée une expérience spécialement motivante pour les apprenants.","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131691244","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Presentación
Langues & Parole Pub Date : 2017-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.39
Julio Murillo Puyal
{"title":"Presentación","authors":"Julio Murillo Puyal","doi":"10.5565/rev/languesparole.39","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.39","url":null,"abstract":"Se publican en esta sección las intervenciones realizadas en la Mesa Redonda que siguió a las conferencias en la Jornada de Estudio sobre la Enseñanza Plurilingüe celebrada en la Facultad de Letras de la Universidad Autónoma de Barcelona el 23 de abril de 2017.","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132637329","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Association SGeVT
Langues & Parole Pub Date : 2017-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.45
Julio Murillo Puyal
{"title":"Association SGeVT","authors":"Julio Murillo Puyal","doi":"10.5565/rev/languesparole.45","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.45","url":null,"abstract":"Manifeste fondateur de l'Association SGeVT.","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"247 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115876250","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Lexicologie et Sémantique lexicale, Notions fondamentales. Alain Polguère 词汇学和词汇语义，基本概念。Alain Polguère
Langues & Parole Pub Date : 2017-11-30 DOI: 10.5565/rev/languesparole.74
Xavier Blanco Escoda
{"title":"Lexicologie et Sémantique lexicale, Notions fondamentales. Alain Polguère","authors":"Xavier Blanco Escoda","doi":"10.5565/rev/languesparole.74","DOIUrl":"https://doi.org/10.5565/rev/languesparole.74","url":null,"abstract":"Compte rendu de lecture de Lexicologie et Sémantique lexicale. Notions fondamentales d'Alain Polguère.","PeriodicalId":190838,"journal":{"name":"Langues & Parole","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133024601","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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