Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades最新文献

{"title":"O Fenômeno da Imigração e as Barreiras da Linguagem e “Não Foi Fácil” de Jose Clemente Pozenato","authors":"Francisco Pereira Smith Júnior, Luane Oliveira Sales","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;9;77-94","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;9;77-94","url":null,"abstract":"Este artigo analisou a obra “Não foi Fácil” de Pozenato (2002), o conto trata a respeito da migração italiana para o Sul do Brasil. Neste texto observou-se os seguintes fenômenos:(1). o discurso ideológico e político; (2). o imigrante é um desterritorializado; (3) vive na condição de subalterno; (4). o choque cultual e linguístico. (5). Identidade e hibridismo. Todos esses fatores foram tratados em cada fragmento do texto, sob a análise do discurso. Selecionamos os respectivos autores: Bakhtin (1997); Fiorin (2012); Ferguson (1959);Calvet (2002); Coser (2005); Geertz (2008); Hall (2006); Burke (2003); Haesbaert (2005); Orlandi (2008);Sayad (2008), que subsidiaram as análises e resultados desta pesquisa.","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123883698","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Instituições de Educação Superior: Entre a Racionalidade Substantiva e Econômica","authors":"Sergio Marcus Nogueira Tavares","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;9;139-159","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;9;139-159","url":null,"abstract":"A partir das reformas realizadas na educação superior na década de 1990, novos tipos organizacionais passaram a ocupar o campo até então sob o predomínio de instituições públicas e confessionais. Com a possibilidade de operação de instituições com finalidade lucrativa, o setor passa a operar sob a égide de duas racionalidades distintas, segundo a teoria weberiana, uma substantiva, voltada a princípios ético-valorativos e outra, formal ou econômica. A partir dessa exploração teórica, o autor avança para tentar compreender a nova dinâmica empreendida de governança no setor privado, destacando alguns aspectos e conflitos vivenciados que a tipificam nesse quadro que se estabelece. O texto conclui por identificar a existência de extremos dessas duas racionalidades, a substantiva e a econômica e, enquanto em movimento permanente de mudança rumo a cenários híbridos, entre um e outro paradigma, no esforço sobrevivente de articular o possível da primeira com o inevitável da segunda.","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131121918","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Ensino de Matemática e a Formação Cidadã na Cidade de Quelimane-Moçambique","authors":"Mirian Célia Castellain Guebert, Luis Cinésio Ramirez Tang","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;961-76","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;961-76","url":null,"abstract":"Este estudo analisa a contribuição do ensino de Matemática na formação cidadã junto aos estudantes da 7ª classe na cidade de Quelimane. As limitações das práticas interdisciplinares com vistas à formação do cidadão demanda a atuação do professor na educação básica como possibilidade de acesso aos direitos fundamentais. Delimitam-se como objetivos, conceituar educação cidadã e identificar as práticas para a formação da cidadania. Utilizou-se a abordagem qualitativa, por meio da análise dos planejamentos dos docentes, tratados a partir da análise de conteúdo (Bardin, 1979). A discussão se sustenta em Adorno(1995). Os resultados não expressam relações do ensino da Matemática com a formação para a cidadania","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124983257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Da Criminalização à Patrimônio Cultural: uma Análise da História da Capoeira no Brasil","authors":"Luiz Fernando Carneiro Guimarães, Eugénia da Luz Silva Foster, Elivaldo Serrão Custódio","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;9;95-115","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;9;95-115","url":null,"abstract":"O presente estudo tem como objetivo analisar a trajetória da Capoeira desde a diáspora africana, período assinalado pela histórica locomoção da população africana ocorrida pela imigração imposta pelo tráfico de escravos, até os dias atuais. Com base nisso, foi realizada uma pesquisa de caráter historiográfica por meio de produtos narrativos científicos que tratam da temática, como documentos oficiais, artigos, dissertações, teses e livros. Os dados da pesquisa revelam que a Capoeira é uma expressão afro-brasileira marcada, principalmente, pela sua africanidade, corporeidade multidimensional (é ao mesmo tempo dança, jogo e luta), historicidade e (i)legalidade, que contribuíram para que ela fosse levada da criminalização pelo Código Penal em 1890 à patrimônio cultural imaterial da humanidade pela UNESCO em 2014. Além disso, a Capoeira é um espaço de expressividade e da resistência da população negra.","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"668 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121993569","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O Lugar na Constituição do Sujeito Educador Ambiental","authors":"Sabrina Meirelles Macedo, Narjara Mendes Garcia, Cláudia da Silva Cousin","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;9;46-60","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;9;46-60","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma breve reflexão sobre a relevância do Lugar enquanto um elemento constitutivo dos sujeitos, em seus processos dinâmicos de construção das identidades e na constituição de experiências educativas mais ambientalmente sustentáveis. A proposta de uma formação de educadores ambientais fundamentada na perspectiva sistêmica, conforme proposta por Capra, pode contribuir para o desenvolvimento de um olhar integrador e uma compreensão e atuação em redes, em que o diálogo com os diferentes saberes se apresenta como elemento fundamental. O artigo emerge de um projeto de tese em desenvolvimento em um Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental, e se refere a uma fase da pesquisa bibliográfica sobre o tema.","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126512416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Notas comunicativas de uma liderança do clã “lagarta”, dos indígenas Sateré-Mawé/AM, sobre como a covid-19 impactou a etnia","authors":"Renan Albuquerque, F. Busarello","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;9;01-22","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;9;01-22","url":null,"abstract":"O texto partiu de diálogo com liderança indígena Sateré-Mawé/AM, da Amazônia Central, em meio ao surto do novo coronavírus, tendo em vista descrever interpretações nativas acerca da pandemia. O método de abordagem foi qualitativo, com fim descritivo e informacional, considerando o conteúdo interpretativo da narrativa. Os resultados apontaram a existência de uma estratégia própria de mitigação à covid-19, apesar da inoperância do Estado brasileiro, o que torna clara a autonomia e o poder de decisão dos povos originários amazônicos.","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127443768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O Perfil Empreendedor do Graduando em Biotecnologia: uma Revisão Integrativa","authors":"Haroldo Ferreira Araujo, M. L. Dos Santos","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;9;23-41","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;9;23-41","url":null,"abstract":"As instituições de ensino e centros de pesquisa são importantes atores no processo de inovação, agindo na formação de mão-de-obra, assim como, no desenvolvimento conjunto com empresas e instituições. No Brasil, tais processos ainda são elementares, embora tenhamos ferramentas importantes para incentivar a inovação tecnológica. A metodologia adotada neste estudo trata-se de uma revisão integrativa que nos permite aproximação da luz do problema de pesquisa a ser apreciado, analisando o panorama de produção científica, conhecendo a evolução do tema ao longo do tempo e assim visualizar possíveis oportunidades de pesquisa nos estudos organizacionais. O estudo contribui para o mapeamento deste ambiente inovador da universidade e sugere que outros estudos aprofundados sejam realizados.","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132528016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Fundamentos Epistemológicos da ‘Família em Processo de Mudança’ na Sociedade Contemporânea: Conceitos e Características","authors":"Fernando de Almeida Silva, Rafael Cerqueira Fornasier","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;9;116-138","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;9;116-138","url":null,"abstract":"O artigo tem como objetivo discutir de forma interdisciplinar os fundamentos epistemológicos da ‘Família em processo de mudança’ na sociedade contemporânea, estabelecendo como itinerário metodológico uma revisão narrativa literatura das abordagens bioecológica de Urie Bronfenbrenner, ecopsicológica de M. Petzold e relacional de Pierpaolo Donati. Pesquisa qualitativa que discorre sobre o universo de significados e características que constituem a tessitura conceitual de família, as mudanças socioculturais que a afetaram e a jurisprudência dos novos arranjos no Brasil. Os resultados indicam a polissemia do conceito família, não a sua extinção social, ainda que se reconheça a precariedade dos afetos e vínculos dos novos arranjos familiares.","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133885256","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Retratos do Patrimônio Arquitetônico Neoclássico Brasileiro: a Casa de Frontaria Azulejada de Santos e Proximidades Visuais","authors":"Claudio Walter Gomez Duarte, Juliana Figueira da Hora, Marília Gomes Ghizzi Godoy","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;9;176-195","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;9;176-195","url":null,"abstract":"O cenário arquitetônico neoclássico brasileiro ordena como símbolo icônico significativo a Casa de Frontaria Azulejada, situada no contexto urbano da cidade de Santos (Estado de São Paulo). Entende-se neste artigo a análise da fachada deste edifício datado de 1865, como um estudo de caso tributário das antigas paisagens e marcas do urbanismo. Uma linguagem comparativa de sua identidade com edifícios de Santos (Antiga Alfândega de Santos), Rio de Janeiro (Academia Imperial de Belas Artes), de Recife (Academia Pernambucana de Letras) e de Gerasa (Arco de Adriano). Revela correspondências de conteúdos que traduzem o objetivo do artigo na definição neoclássica dos movimentos arquitetônicos brasileiros.","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"543 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123094780","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Da Sala de Aula ao Palco: Formação Profissional em Teatro e Mostra de Teatro Estudantil do Teatro da Universidade de São Paulo – TUSP (2019)","authors":"Audrey Cristina Barbosa","doi":"10.56242/revistaveredas;2022;5;9;196-197","DOIUrl":"https://doi.org/10.56242/revistaveredas;2022;5;9;196-197","url":null,"abstract":"Resumo O presente estudo aborda o teatro estudantil brasileiro na contemporaneidade, com destaque para o produzido na cidade de São Paulo, nomeadamente, três peças apresentadas na I Mostra de Teatro Estudantil do Teatro da Universidade de São Paulo – TUSP em 2019, são elas: “Trágico Bicho Homem”, “O Despertar dos Caracóis Logo Após as Tempestades Artificiais” e “O Padre do Balão”. O objetivo geral é refletir sobre a potência do teatro estudantil e sua devida importância. Tratado de forma interdisciplinar, o estudo evoca a Mostra – TUSP, cuja amostragem constitui-se representativa do movimento artístico estudantil atual, uma vez que diversas escolas de nível técnico e superior do Brasil participam do evento, logo, por seu lastro institucional e alcance nacional. São analisadas temáticas presentes nas três peças delimitadas pela pesquisa para, deste modo, observar o perfil do teatro estudantil no presente. Para tanto, o estudo problematiza as propostas estéticas, os conflitos presentes nas peças teatrais apresentadas na Mostra - TUSP ou o que os estudantes comunicam por meio das encenações; vale dizer, o estudo investigou como as peças permitem traçar um perfil do teatro estudantil em São Paulo e, nesse diapasão, observar de que maneira festivais e mostras auxiliam o processo educacional em Teatro. Os materiais empíricos para o desenvolvimento da pesquisa são compostos de vídeos das peças, disponibilizados pelos próprios integrantes dos grupos selecionados, disponíveis em suas mídias sociais e alusivos às performances e atuações na Mostra - TUSP, bem como notícias publicadas na mídia impressa ou digital referentes aos três grupos e espetáculos apresentados, inclusive, como critério de delimitação do corpus do estudo. O método de tratamento do material seguiu o proposto pela Análise de Conteúdo, aplicado a partir das Categorias de Análise - gênero, conflito e encenação -, como possibilidade de análise do que preconiza a educação profissional em teatro no Estado de São Paulo. Ao traçar o perfil do teatro estudantil contemporâneo, o estudo, embasado nas concepções de Augusto Boal, para o qual teatro é libertação que visa humanizar a humanidade, os resultados permitem considerar que os organizadores da Mostra apresentaram um esforço em promover o intercâmbio de ideias e o incentivo à descentralização do teatro. O produzido no âmbito estudantil exposto na Mostra é fruto de experimentações do teatro dramático com a proposição de novas dramaturgias com encenações teatralizadas e recuperação de um texto clássico. Os conflitos tratam da luta moral ou metafisica maior que o homem e do embate de interesse entre indivíduo e sociedade, com temáticas que abordam questões urgentes a grupos historicamente oprimidos, sobre os rumos da Arte e o perecer da vida humana.","PeriodicalId":186225,"journal":{"name":"Veredas - Revista Interdisciplinar de Humanidades","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132634243","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}