JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)最新文献_第5页

ANALISIS MINAT BELAJAR SELAMA PANDEMI COVID-19 DI LINGKUNGAN III KELURAHAN PADANG MASIANG KECAMATAN BARUS

JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.37081/mathedu.v4i2.2506

Saripahtul Khairah Pohan, Tamin Ritonga, Roslian Lubis

引用次数: 0

APLIKASI PENDUKUNG PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MASA COVID-19 COVID-19时期数学学习的支持应用

JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.37081/mathedu.v4i2.2693

Putri Prastanti, Anggun Badu Kusuma

引用次数: 2

ANALISIS DAMPAK PENERAPAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN DARING SEMASA PANDEMI

JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.37081/mathedu.v4i2.2689

Katmiasih Katmiasih, Muhammad Syahril Harahap, Sinar Depi Harahap

引用次数: 0

Analisis Peningkatan Pemecahan Masalah Matematis ditinjau dari Pembelajaran Berbasis Edmodo pada Siswa Kelas X IPA-1 SMA Negeri 1 Manduamas T.P. 2020 / 2021 基于Edmodo的X -1高中公立高中12月22日/ 2021日学生的数学解决问题的增长

JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.37081/mathedu.v4i2.2646

Royani Tumanggor, Mhd Nau Ritonga, Muhammad Syahril Harahap

{"title":"Analisis Peningkatan Pemecahan Masalah Matematis ditinjau dari Pembelajaran Berbasis Edmodo pada Siswa Kelas X IPA-1 SMA Negeri 1 Manduamas T.P. 2020 / 2021","authors":"Royani Tumanggor, Mhd Nau Ritonga, Muhammad Syahril Harahap","doi":"10.37081/mathedu.v4i2.2646","DOIUrl":"https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i2.2646","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran berbasis Edmodo dapat meningkatkan pemecahan masalah matematis siswa di kelas X SMA Negeri 1 Manduamas. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA Negeri 1 Manduamas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 108 siswa. Sampel dalam penelitian ini ditentukan dengan cluster simple random sampling yaitu kelas X-IPA1 yang berjumlah 21 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil observasi gambaran pembelajaran berbasis edmodo diperoleh nilai rata-rata sebesar 3,00. Berdasarkan hasil penelitian diketahui gambaran kemampuan pemecahan masalah matematis siswa sebelum pembelajaran berbasis edmodo diperoleh berada pada kategori cukup dengan nilai rata-rata sebesar 64,48. Kemudian gambaran kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah pembelajaran berbasis edmodo diperoleh nilai rata-rata sebesar 81,33 dengan kategori baik. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang dilakukan diketahui 0.000 < 0.005 artinya “Terdapat peningkatan pemecahan masalah matematis ditinjau dari pembelajaran berbasis edmodo pada siswa kelas X IPA-1 SMA Negeri 1 Manduamas”. Kemudian ketuntasan klasikal sebesar 61.90% perolehan persentase tersebut berada pada kategori efektif. Adapun nilai N-Gain sebesar 0.54 berada pada klasifikasi sedang.","PeriodicalId":183527,"journal":{"name":"JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123351244","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENTINGNYA KEMAMPUAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SERTA BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN DARING MATEMATIKA 数学的自辩能力和对在线数学学习的批判性思考的重要性

JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.37081/mathedu.v4i2.2642

S. Afifah, Anggun Badu Kusuma

{"title":"PENTINGNYA KEMAMPUAN SELF-EFFICACY MATEMATIS SERTA BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN DARING MATEMATIKA","authors":"S. Afifah, Anggun Badu Kusuma","doi":"10.37081/mathedu.v4i2.2642","DOIUrl":"https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i2.2642","url":null,"abstract":"Self –efficacy matematis merupakan keyakinan seseorang dalam menyelesaikan permasalahan matematika dan berpikir kritis merupakan kemampuan berpikir yang konstruktif dalam mencari solusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya kemampuan berpikir kritis serta self efficacy matematis pada pembelajaran daring matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kajian pustaka yang dilakukan dengan cara mengkaji informasi dari buku, artikel atau penelitian sebelumnya yang relevan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran di masa pandemi yang menuntut siwa untuk belajar dirumah masing-masing, sehingga menyebabkan tantangan baru dan menurunya beberapa aspek. Aspek tersebut dapat dilihat dari self efficacy matematis dan kemampuan berpikir kritis. Kesimpulannya, siswa yang memiliki self efficacy matematis mampu menciptakan motivasi dan kemandirian belajarnya sendiri. Hal ini dapat meningkatkan aspek afektif dan psikologi siswa. Lalu, siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis akan mudah menganalisis masalah, meracang solusi, mengevaluasi serta menyimpulkan hasilnya sehingga dapat menigkatkan kemampuaan kognitif. Penelitian ini penting guna memaksimalkan siswa dalam belajar matematika secara daring.","PeriodicalId":183527,"journal":{"name":"JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal)","volume":"83 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126188426","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 10