发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

المجلة السعودية للتربية الخاصة最新文献

筛选
英文 中文
واقع ومعوقات ممارسة الفريق متعدد التخصصات في تحديد أهلية التلاميذ في تلقي خدمات التربية الفكرية في ضوء الدليل التنظيمي 多学科小组根据《组织指南》确定学生获得智力教育服务的资格的做法的现实和制约
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-011-002
يحيي بن علي العمري
{"title":"واقع ومعوقات ممارسة الفريق متعدد التخصصات في تحديد أهلية التلاميذ في تلقي خدمات التربية الفكرية في ضوء الدليل التنظيمي","authors":"يحيي بن علي العمري","doi":"10.33948/1640-000-011-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-011-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116370801","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
عناصر الخدمات الانتقالية في البرنامج التربوي الفردي للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية 智障学生个人教育方案的过渡服务部分
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-013-004
حسين بن علي المالكي
{"title":"عناصر الخدمات الانتقالية في البرنامج التربوي الفردي للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية","authors":"حسين بن علي المالكي","doi":"10.33948/1640-000-013-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-013-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116192412","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أخطاء الكتابة الشائعة لدى التلاميذ ذوو صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في ضوء بعض المتغيرات 从教师的角度看，在小学有学习困难的学生的常见写作错误。
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-015-003
أحمد علي عواض الحارثى, سعيد علي سعيد الزهراني
{"title":"أخطاء الكتابة الشائعة لدى التلاميذ ذوو صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم في ضوء بعض المتغيرات","authors":"أحمد علي عواض الحارثى, سعيد علي سعيد الزهراني","doi":"10.33948/1640-000-015-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-015-003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116997567","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مستوى توظيف استراتيجيات التدريس واستراتيجيات التقويم البديل وأدواته من قبل معلمي الطلبة الموهوبين ومشرفيهم في منطقة الأحساء 有才华的学生教师及其在阿赫萨地区的督导员对教学战略、替代日历战略和工具的征聘程度
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-007-003
سميحان بن ناصر الرشيدي
{"title":"مستوى توظيف استراتيجيات التدريس واستراتيجيات التقويم البديل وأدواته من قبل معلمي الطلبة الموهوبين ومشرفيهم في منطقة الأحساء","authors":"سميحان بن ناصر الرشيدي","doi":"10.33948/1640-000-007-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-007-003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130707329","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مدى توافر الكفايات المهنية لدى معلمي ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء المعايير الدولية 按照国际标准，智力残疾教师的专业能力
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-015-001
بشرى عبدالحكيم الشبرمى, فارس بن حسين بن محمد القحطاني
{"title":"مدى توافر الكفايات المهنية لدى معلمي ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء المعايير الدولية","authors":"بشرى عبدالحكيم الشبرمى, فارس بن حسين بن محمد القحطاني","doi":"10.33948/1640-000-015-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-015-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"112 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128101149","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
ترشيحات المعلمين للطلاب الموهوبين بين التأييد والمعارضة 教师对有才华的学生和反对派学生的提名
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-001-002-001
سعد بن معطش العامر
{"title":"ترشيحات المعلمين للطلاب الموهوبين بين التأييد والمعارضة","authors":"سعد بن معطش العامر","doi":"10.33948/1640-001-002-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-001-002-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114491473","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلية تقنية الواقع المعزز في تحسين مهارات ربط أصوات الحروف برسمها لدى الطالبات ذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية بجدة 提高学生读写障碍的学生将书写音的技巧提高的提高
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-016-001
ذكرى يوسف الظاهري, سامر بن عبدالحميد حمود الحساني
{"title":"فاعلية تقنية الواقع المعزز في تحسين مهارات ربط أصوات الحروف برسمها لدى الطالبات ذوات صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية بجدة","authors":"ذكرى يوسف الظاهري, سامر بن عبدالحميد حمود الحساني","doi":"10.33948/1640-000-016-001","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-016-001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"73 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131875908","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلية استراتيجية "SQ3R" في تحسين الفهم القرائي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة المتوسطة SQ3R战略提高中度听力学生的阅读理解的有效性
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-015-005
عائشة محمد الرشيد, نورة شافي الدوسرى
{"title":"فاعلية استراتيجية \"SQ3R\" في تحسين الفهم القرائي لدى الطالبات ضعيفات السمع في المرحلة المتوسطة","authors":"عائشة محمد الرشيد, نورة شافي الدوسرى","doi":"10.33948/1640-000-015-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-015-005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121807205","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
اضطرابات الكلام وعلاقتها بتقدير الذات والقلق بمصر والسعودية:, دراسة عبر ثقافية 言论障碍与埃及和沙特阿拉伯的自尊和焦虑的关系:跨文化研究
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-001-001-004
يوسف محمد يوسف عيد
{"title":"اضطرابات الكلام وعلاقتها بتقدير الذات والقلق بمصر والسعودية:, دراسة عبر ثقافية","authors":"يوسف محمد يوسف عيد","doi":"10.33948/1640-001-001-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-001-001-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116249478","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالية برنامج قائم على العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض أعراض الاكتئاب لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية 心理心理心理治疗方案有效减少视力障碍青少年的抑郁症症状
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-008-006
عادل بن عابد الخالدي
{"title":"فعالية برنامج قائم على العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض أعراض الاكتئاب لدى المراهقين ذوي الإعاقة البصرية","authors":"عادل بن عابد الخالدي","doi":"10.33948/1640-000-008-006","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-008-006","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"16 5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131091133","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信