发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

المجلة السعودية للتربية الخاصة最新文献

筛选
英文 中文
استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تعليم حروف الهجاء العربية للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية 为有智力残疾的学生教授阿拉伯语拼写法时应用强化现实应用程序
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 2022-09-29 DOI: 10.33948/1640-000-019-002
روان بنت صالح براك العواد, إبراهيم عبد العزيز المعيقل
{"title":"استخدام تطبيقات الواقع المعزز في تعليم حروف الهجاء العربية للتلميذات ذوات الإعاقة الفكرية","authors":"روان بنت صالح براك العواد, إبراهيم عبد العزيز المعيقل","doi":"10.33948/1640-000-019-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-019-002","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى رصد فعالية استخدام النمذجة بالفيديو أثناء التعليم عن بعد، وذلك لاكتساب التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية لأدوات الاستفهام، واحتفاظهن بها، ومن ثم تعميمها. وتم ذلك باستخدام المنهج التجريبي المتمثل بتصميم الحالة الواحدة، كما تكونت عينة الدراسة من ثلاثة من التلميذات ذوات الإعاقة الفكرية الملتحقات بمدارس تضم فصول تربية فكرية، حيث تدرس التلميذات في الصف الثالث متوسط. وقد أظهرت النتائج فعالية التدخل باستخدام النمذجة بالفيديو أثناء التعليم عن بعد، حيث اكتسبت التلميذات أدوات الاستفهام بنسبة نجاح 100%، واحتفظن بها كذلك بنسبة 100%، كما استطعن تعميمها بنسبة تتراوح ما بين 67%- 100%. وتوصلت الباحثتان إلى أن استخدام النمذجة بالفيديو كاستراتيجية أثناء التعليم عن بعد قد أظهر نتائج إيجابية، بسبب تعريض التلميذات للمثيرات الحسّية. كما أن زمن الفيديو القصير، والتكرار المستمر له؛ ساهم بجذب انتباه التلميذات طوال فترة الجلسات.","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123125023","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مدى إلمام معلمات رياض الأطفال باستراتيجيات دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة 幼儿园教师对有特殊需要儿童融入社会战略的了解程度
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 2019-02-01 DOI: 10.33948/1640-000-006-003
منى بنت صالح بن عبدالله الماضي, خلود بنت راشد الكثيري
{"title":"مدى إلمام معلمات رياض الأطفال باستراتيجيات دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة","authors":"منى بنت صالح بن عبدالله الماضي, خلود بنت راشد الكثيري","doi":"10.33948/1640-000-006-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-006-003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-02-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132702172","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أهمية استخدام استراتيجيات تعديل المنهج الدراسي العام لتلبية الاحتياجات التربوية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمين 从教师的角度来看，使用通用课程调整战略以满足智力残疾学生的教育需要的重要性
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-002-002-004
غادة ناصر الموسى, عبد الله بن محمد الوابلي
{"title":"أهمية استخدام استراتيجيات تعديل المنهج الدراسي العام لتلبية الاحتياجات التربوية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر المعلمين","authors":"غادة ناصر الموسى, عبد الله بن محمد الوابلي","doi":"10.33948/1640-002-002-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-002-002-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126165810","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مستوي وعي الطلبة المعلمين بقسم التربية الخاصة بالدليل التنظيمي والإجرائي للتربية الخاصة 教育系学生对特殊教育组织和程序手册的认识水平
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-010-005
نسرين أحمد الضبيب, هناء زايد العمري
{"title":"مستوي وعي الطلبة المعلمين بقسم التربية الخاصة بالدليل التنظيمي والإجرائي للتربية الخاصة","authors":"نسرين أحمد الضبيب, هناء زايد العمري","doi":"10.33948/1640-000-010-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-010-005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114923244","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
قبول واستخدام معلمي التعليم العام للتكييفات التعليمية لدعم الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بكفاءة المعلمين الذاتية 接受和使用普通教育教师进行教学调整，以支持有学习困难的学生及其与教师自身能力的关系
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-017-002
حبني علي ياسين الشهري, مهند غازي شحات عابد
{"title":"قبول واستخدام معلمي التعليم العام للتكييفات التعليمية لدعم الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها بكفاءة المعلمين الذاتية","authors":"حبني علي ياسين الشهري, مهند غازي شحات عابد","doi":"10.33948/1640-000-017-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-017-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122377855","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
أهمية استخدام الأجهزة اللوحية في تدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم كما يدركها المعلمون 使用平板电脑教导有学习困难的学生的重要性
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-009-007
عبدالله بن علي الربيعان
{"title":"أهمية استخدام الأجهزة اللوحية في تدريس التلاميذ ذوي صعوبات التعلم كما يدركها المعلمون","authors":"عبدالله بن علي الربيعان","doi":"10.33948/1640-000-009-007","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-009-007","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"206 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116193227","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلية التربية الفنية في تحسين بعض مهارات السلوك التكيفي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة 艺术教育在提高轻微智力残疾学生的适应行为技能方面的有效性
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-007-002
فهد بن عبدالرحمن المثيب الشمري
{"title":"فاعلية التربية الفنية في تحسين بعض مهارات السلوك التكيفي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة","authors":"فهد بن عبدالرحمن المثيب الشمري","doi":"10.33948/1640-000-007-002","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-007-002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"137 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124297802","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلية الألعاب اللغوية الإلكترونية في تحسين المهارات اللغوية للأطفال ذوي متلازمة داون في البيئة السعودية 电子语言游戏在提高沙特阿拉伯唐氏综合症儿童的语言技能方面的成效
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-016-005
حمود بن عبدالله المغيره
{"title":"فاعلية الألعاب اللغوية الإلكترونية في تحسين المهارات اللغوية للأطفال ذوي متلازمة داون في البيئة السعودية","authors":"حمود بن عبدالله المغيره","doi":"10.33948/1640-000-016-005","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-016-005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125749871","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
تصورات معلمات الطالبات الصم حول التعليم الشامل 失聪女教师对包容性教育的看法
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-011-004
وعد بنت على بن عمران الجميعي, هناء بنت عبدالله الزهراني
{"title":"تصورات معلمات الطالبات الصم حول التعليم الشامل","authors":"وعد بنت على بن عمران الجميعي, هناء بنت عبدالله الزهراني","doi":"10.33948/1640-000-011-004","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-011-004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"119 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132995611","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
دعم المعلمات للتلميذات ذوات اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة في فصول التعليم العام في المرحلة الابتدائية 在小学普通教育班级向有注意力障碍和行动过度的女学生提供支助
المجلة السعودية للتربية الخاصة Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.33948/1640-000-013-003
نوف فاضل الثبيتي
{"title":"دعم المعلمات للتلميذات ذوات اضطراب تشتت الانتباه وفرط الحركة في فصول التعليم العام في المرحلة الابتدائية","authors":"نوف فاضل الثبيتي","doi":"10.33948/1640-000-013-003","DOIUrl":"https://doi.org/10.33948/1640-000-013-003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":176837,"journal":{"name":"المجلة السعودية للتربية الخاصة","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131914456","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信