Esboços: histórias em contextos globais最新文献_第6页

Religiosidades, crenças e práticas mágico-religiosas na formação da globalidade do Império Português 葡萄牙帝国整体形成中的宗教信仰、信仰和魔法宗教实践

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e81311

M. Reis, A. Assis

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Movimiento estudiantil y alianzas sociales en la Argentina, 1966-1976 阿根廷1966-1976年的学生运动和社会联盟

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e84066

Juan Sebastián Califa

{"title":"Movimiento estudiantil y alianzas sociales en la Argentina, 1966-1976","authors":"Juan Sebastián Califa","doi":"10.5007/2175-7976.2022.e84066","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/2175-7976.2022.e84066","url":null,"abstract":"Entre los golpes de Estado de 1966 y 1976, en sintonía con lo que sucedía en el mundo, la Argentina experimentó un ascenso de masas con un marcado protagonismo estudiantil. En su auge, se produjeron numerosos levantamientos urbanos sintetizados por la literatura local con el sufijo “azo” que acompaña a las localidades en las cuales transcurrieron tales acciones. Este artículo se propone estudiar, desde una perspectiva comparativa, las alianzas que el movimiento universitario trabó en este período. En esta exposición se ahondará en cinco casos –la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de La Plata, la Universidad Nacional de Rosario, la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad Nacional de Tucumán– que concentraron aproximadamente dos tercios de la matrícula universitaria nacional, situadas en las principales urbes del país, las tres últimas sacudidas por “azos”. A partir del trabajo con una importante base de datos, el texto se enfocará en dar cuenta de las semejanzas y divergencias en las alianzas que el estudiantado argentino anudó en sus luchas, así como en establecer las etapas en las cuales se desplegaron.","PeriodicalId":170801,"journal":{"name":"Esboços: histórias em contextos globais","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132088531","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El movimiento estudiantil uruguayo en la segunda mitad del siglo XX: un análisis de las determinantes y consecuencias de las tácticas de protesta a través de la prensa 20世纪下半叶的乌拉圭学生运动:通过媒体抗议策略的决定因素和后果的分析

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e84411

Camille Gapenne, Gabriela González Vaillant, Cecilia Muniz, Paolo Venosa

{"title":"El movimiento estudiantil uruguayo en la segunda mitad del siglo XX: un análisis de las determinantes y consecuencias de las tácticas de protesta a través de la prensa","authors":"Camille Gapenne, Gabriela González Vaillant, Cecilia Muniz, Paolo Venosa","doi":"10.5007/2175-7976.2022.e84411","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/2175-7976.2022.e84411","url":null,"abstract":"El presente trabajo presenta los resultados de un proyecto de investigación llevado a cabo por un grupo multidisciplinar durante 2020-2021 que estudió las modalidades de la protesta estudiantil en el Uruguay del pasado reciente, enfocándose en cuatro importantes ciclos de protesta: 1958, 1968, 1983 y 1996. A partir de una reflexión conceptual y metodológica, el trabajo aporta hacia un abordaje desde la sociología histórica de los procesos de movilización estudiantil para bloquear, modificar, apoyar o proponer transformaciones educativas y sociales. La investigación consistió en la realización de una base de datos sobre los eventos de protesta estudiantil a lo largo de doce años analizados, registrando cerca de quinientos eventos. El presente artículo pone el foco en los determinantes y los efectos de las decisiones tácticas de los estudiantes. El trabajo analiza los repertorios de acción estudiantil, así como su impacto sobre la visibilidad mediática, teniendo en cuenta el peso de otras variables vinculadas a la movilización de recursos. Como principales resultados la investigación muestra que existe una relación significativa entre el tipo de demanda y la elección táctica y que la misma, a su vez, tiene efectos sobre la visibilidad mediática que se le otorga a un evento de protesta. Específicamente, para las demandas de tipo educativas tienden a predominar las tácticas de disrupción interna o estructurales y las mismas otorgan, a su vez, más visibilidad mediática a dichos eventos en la prensa.","PeriodicalId":170801,"journal":{"name":"Esboços: histórias em contextos globais","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131041523","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Estrategias en el acompañamento del estudiantado en el ingreso universitario en la Argentina de las últimas dos décadas. ¿Nuevos mecanismos o generalización y visibilización de acciones existentes? 在过去的二十年里，在阿根廷陪伴学生进入大学的策略。新的机制还是现有行动的概括和可见性?

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e84405

Mariana Mendonça

{"title":"Estrategias en el acompañamento del estudiantado en el ingreso universitario en la Argentina de las últimas dos décadas. ¿Nuevos mecanismos o generalización y visibilización de acciones existentes?","authors":"Mariana Mendonça","doi":"10.5007/2175-7976.2022.e84405","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/2175-7976.2022.e84405","url":null,"abstract":"El proceso de masificación de la educación superior que tuvo lugar a nivel mundial desde mediados del siglo XX repercutió de formas distintas en cada país. El mismo hizo emerger nuevos problemas vinculados no sólo con la estructura de las casas de estudio sino también con el perfil de los estudiantes que comenzaron a ingresar al nivel superior. En efecto, permitió el ingreso de sectores sociales anteriormente excluidos de la formación terciaria. Al poco tiempo, sin embargo, se hizo evidente que este proceso de expansión matricular enfrentaba serias limitaciones, entre ellas, las altas tasas de abandono y las bajas tasas de graduación. Consecuentemente, comenzó a consolidarse un proceso de diferenciación y diversificación de la educación superior. Destacan especialmente dos características: por una parte, un incremento cada vez mayor del número de estudiantes, y, por la otra, la implementación de distintos mecanismos de nivelación en el ingreso. En este trabajo argumentaremos que estos mecanismos surgieron como respuesta al proceso de masificación que posibilitó el acceso de una población crecientemente heterogénea. En particular, nos interesa analizar el caso de la Argentina, enmarcado en un proceso global de transformación del sistema universitario. Para ello, nos proponemos analizar las políticas institucionales que se implementaron en las universidades nacionales a partir de la década de 1990, y que se visibilizaron en el último decenio en el marco de la tercera ola de expansión universitaria (2008-20015).","PeriodicalId":170801,"journal":{"name":"Esboços: histórias em contextos globais","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128114986","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Disputas por la modernización: estrategias y argumentos del Consejo Estudiantil Universitario frente al plan del rector Jorge Carpizo en México, 1986-1987 现代化的争议:1986-1987年墨西哥大学学生会对Jorge Carpizo校长计划的策略和争论

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e84421

Denisse de Jesús Cejudo Ramos

{"title":"Disputas por la modernización: estrategias y argumentos del Consejo Estudiantil Universitario frente al plan del rector Jorge Carpizo en México, 1986-1987","authors":"Denisse de Jesús Cejudo Ramos","doi":"10.5007/2175-7976.2022.e84421","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/2175-7976.2022.e84421","url":null,"abstract":"Este artículo analiza la oposición liderada por el Consejo Estudiantil Universitario (CEU) contra el proyecto del rector Jorge Carpizo que propuso modificaciones normativas que afectaron el acceso y permanencia de los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). El objetivo es identificar los principales repertorios de acción y argumentos que desplegaron los estudiantes para disputar el proyecto modernizador que coincidió con las políticas presupuestarias restrictivas del gobierno federal y las propuestas de los organismos internacionales de educación superior en occidente. Lo anterior se reconstruye desde una perspectiva histórica a partir de los materiales producidos por el movimiento estudiantil, documentos de archivo, hemerografía y de la transcripción del diálogo público que mantuvieron con las autoridades universitarias. Este texto sostiene que la CEU construyó novedosos repertorios de acción anclados en la negociación que los mostró como agentes de cambio no radicales y que los ejes de su discurso se articularon en torno a un ideal democrático.","PeriodicalId":170801,"journal":{"name":"Esboços: histórias em contextos globais","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114079392","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Revisando a economia política do conhecimento: o lugar do colonialismo na atividade acadêmica 回顾知识的政治经济学:殖民主义在学术活动中的地位

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e84404

Nycolas Candido da Silva Lau

{"title":"Revisando a economia política do conhecimento: o lugar do colonialismo na atividade acadêmica","authors":"Nycolas Candido da Silva Lau","doi":"10.5007/2175-7976.2022.e84404","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/2175-7976.2022.e84404","url":null,"abstract":"Os debates da economia política sobre o papel da ciência no sistema capitalista têm sido cruciais em centralizar as universidades como instituições imbricadas nas dinâmicas de poder da política internacional e global. Entretanto, como a parte da leitura crítica das Relações Internacionais (RI) tem demonstrado, o colonialismo é um fator fundamental na consolidação das universidades como polos de poder; ainda que este seja sido um elemento pouco debatido na análise convencional da economia política sobre os processos do conhecimento acadêmico. Considerando este cenário teórico, o presente artigo propõe uma revisão bibliográfica do conceito de economia política do conhecimento, na tentativa de analisar os processos acadêmicos ligados ao avanço da dinâmica capitalista. Esta revisão explora, porém, o potencial analítico deste conceito ao abarcar o papel do colonialismo na composição da atividade científica. O argumento central a ser explorado é de que, sem dar conta do colonialismo, a economia política do conhecimento acaba concebendo o compromisso das universidades com o bem público como natural e ontológico, o que oblitera a análise dos processos de exclusão e violência que são mantidos pela articulação das universidades ao processo produtivo, porém operacionalizados, mais precisamente, pela via do mercado. Por isso, o artigo propõe, ainda uma rearticulação do conceito de economia política do conhecimento baseado nas reflexões de Rivera Cusicanqui sobre a operação do colonialismo pelas instituições acadêmicas.","PeriodicalId":170801,"journal":{"name":"Esboços: histórias em contextos globais","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128407717","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La Universidad de Buenos Aires en el mundo académico global de principios del siglo XX: una primera aproximación 20世纪初全球学术界的布宜诺斯艾利斯大学:第一个方法

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e84325

Pablo Buchbinder

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Southern Cone Student Movements and Capitalist Development in The Late 1800s and Early 1900s: A "New Social Movement Theory" Approach 19世纪末20世纪初南锥体学生运动与资本主义发展:一种“新社会运动理论”方法

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-09-01 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e85087

Indira Palacios-Valladares

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Tempo em Fragmentos: distopia, temporalidade e consciência histórica na era digital 碎片中的时间:数字时代的反乌托邦、时间性和历史意识

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e82851

I. Parucker, Daniela Linkevicius de Andrade

{"title":"Tempo em Fragmentos: distopia, temporalidade e consciência histórica na era digital","authors":"I. Parucker, Daniela Linkevicius de Andrade","doi":"10.5007/2175-7976.2022.e82851","DOIUrl":"https://doi.org/10.5007/2175-7976.2022.e82851","url":null,"abstract":"Podemos compreender a escrita da história como esforço criativo de configuração de imagens para representar o movimento do tempo, observando a mudança das coisas e a passagem deste tempo. Por meio de narrativas que entrelaçam acontecimentos e tramam enredos historiográficos, a história torna o tempo inteligível, acessível e compreensível quando transformado em temporalidade. O objetivo do presente artigo é buscar conceitos capazes de iluminar esse processo de temporalização do tempo na contemporaneidade, marcado pela ação dos sujeitos no espaço digital, pela presença de tecnologias que aumentam significativamente a velocidade da produção e troca de informação e ampliam as formas de comunicação. Para isso, pretendemos tensionar o conceito de “Atualismo” (ARAÚJO; PEREIRA, 2018), relacionando-o com a estrutura do espaço digital. Acreditamos que tal noção tem o potencial de provocar questionamentos capazes de impactar diretamente o fazer historiográfico no século XXI, tendo em vista a forma como o tempo é percebido e temporalizado. Vislumbramos, nesse cenário, que os desafios que o atualismo propõe aos historiadores giram em torno de dois aspectos: o domínio do espaço digital e a reflexão acerca da possibilidade de estarmos diante da percepção de tempo fragmentado e da configuração de uma consciência histórica cada dia mais distópica.","PeriodicalId":170801,"journal":{"name":"Esboços: histórias em contextos globais","volume":"163 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115304305","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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The radicalness of social solidarity: protests and political change in contemporary Brazil 社会团结的激进性:当代巴西的抗议和政治变革

Esboços: histórias em contextos globais Pub Date : 2022-06-09 DOI: 10.5007/2175-7976.2022.e83934

T. Maia, Denise De Sordi

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