Attadib: Journal of Elementary Education最新文献_第3页

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DEKSRIPSI MELALUI PENERAPAN MEDIA WAYANG SUKURAGA DI KELAS RENDAH 通过在低年级应用木偶媒体来提高推理技巧

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.32507/attadib.v5i2.564

Novita Angraeni, Dyah Lyesmaya, Iis Nurasiah

{"title":"MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DEKSRIPSI MELALUI PENERAPAN MEDIA WAYANG SUKURAGA DI KELAS RENDAH","authors":"Novita Angraeni, Dyah Lyesmaya, Iis Nurasiah","doi":"10.32507/attadib.v5i2.564","DOIUrl":"https://doi.org/10.32507/attadib.v5i2.564","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis deksripsi melalui penerapan media wayang sukuraga di kelas rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Dewi Sartika CBM Kota Sukabumi sebanyak 30 siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes berupa pretest dan postest. Sedangkan teknik non tes berupa observasi, catatan lapangan dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Pada pra siklus melalui tes indikator keterampilan menulis deskripsi menunjukkan ketuntasan sebesar 10% dan siklus I memperoleh 57%, dan siklus II meningkat sebesar 87%. Oleh sebab itu, penelitian dihentikan secara klasikal karena telah mencapai indikator ketercapaian 85%. dari hasil olah data N-Gain bahwa penerapan media wayang sukuraga dapat meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa di kelas rendah termasuk kategori sedang yaitu sebesar 0,51. PTK ini menyimpulkan bahwa keterampilan menulis deskripsi siswa meningkat melalui penerapan media wayang sukuraga.","PeriodicalId":162503,"journal":{"name":"Attadib: Journal of Elementary Education","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123572175","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Jurnal peningkatan aktivitas belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Make a Match di sekolah dasar 通过应用学习模式在小学制作一场比赛来增加学生学习活动的日志

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.32507/attadib.v5i2.578

Fatwa Dwi Okta Setia Kurniawan, Iis Nurasiah, Astri Sutisna

{"title":"Jurnal peningkatan aktivitas belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Make a Match di sekolah dasar","authors":"Fatwa Dwi Okta Setia Kurniawan, Iis Nurasiah, Astri Sutisna","doi":"10.32507/attadib.v5i2.578","DOIUrl":"https://doi.org/10.32507/attadib.v5i2.578","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Make a Match untuk meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa dan pada siswa di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 4 Pamuruyan sebanyak 43 siswa, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 29 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian aktivitas guru pada siklus I menunjukkan nilai rata-rata 83,3 dengan kategori Tinggi sedangkan aktivitas siswa menunjukan nilai 76,2 dengan kategori Cukup. Kemudian meningkat pada siklus II aktivitas guru mencapai nilai rata-rata 89 dengan kategori sangat baik dan aktivitas siswa mencapai nilai rata-rata 83,4 dengan kategori Tinggi. Hasil penelitian pada pra siklus melalui tes menunjukkan ketuntasan sebesar 39%. Kemudian meningkat pada siklus I mencapai ketuntasan sebesar 57%. Sedangkan pada siklus II, hasil tes menunjukan ketuntasan mencapai 87%. Berdasarkan kedua siklus tesebut digambarkan adanya peningkatan Aktivitas Belajar Siswa dengan menggunakan model Make a Match di SD.","PeriodicalId":162503,"journal":{"name":"Attadib: Journal of Elementary Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130874759","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Keterampilan Menulis Teks Narasi Peserta Didik di Kelas V Sekolah Dasar 对小学生V班学生叙事文本的技能分析

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.32507/attadib.v5i2.955

Dina Suhartika, Dian Indihadi

引用次数: 1

HUBUNGAN PENDIDIKAN MI DENGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN DAN PEDULI SOSIAL DALAM PERSPEKTIF GURU DI MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN KLAPANUNGGAL MI教育关系从伊斯兰学校IBTIDAIYAH街道的教师的角度来看

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.32507/attadib.v5i2.886

Indriyani Nurul Anwar, M. R, Yono .

引用次数: 0

DESAIN GAME EDUKASI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR SEGIEMPAT MENGGUNAKAN APLIKASI SCRATCH 游戏设计教育属性是使用SCRATCH应用程序时的四倍

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.32507/attadib.v5i2.962

Epon Nuraeni L, M. Muharram, Berliana Suciati Fajrin

引用次数: 1

HUBUNGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 5 MI MATHLA’UL ANWAR 1 SINDANG BARANG KOTA BOGOR 【5年级学生数学成绩及数学成绩

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.32507/attadib.v5i2.880

N. Rahmawati, Chodidjah Makarim, Gunawan Ikhtiono

{"title":"HUBUNGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 5 MI MATHLA’UL ANWAR 1 SINDANG BARANG KOTA BOGOR","authors":"N. Rahmawati, Chodidjah Makarim, Gunawan Ikhtiono","doi":"10.32507/attadib.v5i2.880","DOIUrl":"https://doi.org/10.32507/attadib.v5i2.880","url":null,"abstract":"Interest in learning is someone's own desire, which gives rise to new knowledge and experiences. With the interest in learning will affect student learning outcomes, this is the student's interest in something in the learning activity itself. This study aims to determine the interest in learning mathematics, determine the factors that affect the interest in learning mathematics, determine the learning outcomes of mathematics, and determine the relationship between the interest in learning mathematics and mathematics learning outcomes in grade 5 students of MI Mathlaul Anwar 1 Sindang Barang, Bogor City. Data obtained from questionnaires using the existing population of 60 respondents. The type of research used is ex-postfacto with the method used in this study is the correlation method with a quantitative approach. Based on the research results, the interest in learning mathematics in grade 5 students at MI Mathlaul Anwar 1 Sindang Barang, Bogor City can be said to be sufficient, this can be seen through the average points on the variable interest in mathematics learning questionnaire which is equal to 78.33. While the results of learning mathematics in grade 5 at MI Mathla'ul Anwar 1 Bogor City are in the moderate category. This can be seen through the average value of the mid-semester assessment (PTS), which is 78.12. This is based on the above analysis, the correlation value for variable X and variable Y is 0.28 which is located between the interval 0.20 -0.40 which means that there is a weak relationship. then by looking at the table on \"r\" with a significant value of 5% \"r\" count = 0.28> from the largest table \"r\" 0.2542. means that the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected.","PeriodicalId":162503,"journal":{"name":"Attadib: Journal of Elementary Education","volume":"146 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115739952","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

HUBUNGAN SELF-REGULATED LEARNING DENGAN STRES AKADEMIK SISWA SMA KOTA BUKITTINGGI PADA MASA PANDEMI COVID-19

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.32507/attadib.v5i2.1024

Dicky Ash Shiddiq, Gumi Langerya Rizal

{"title":"HUBUNGAN SELF-REGULATED LEARNING DENGAN STRES AKADEMIK SISWA SMA KOTA BUKITTINGGI PADA MASA PANDEMI COVID-19","authors":"Dicky Ash Shiddiq, Gumi Langerya Rizal","doi":"10.32507/attadib.v5i2.1024","DOIUrl":"https://doi.org/10.32507/attadib.v5i2.1024","url":null,"abstract":"Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning dengan stres akademik siswa SMA Kota Bukittinggi pada masa pandemi covid-19. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian yaitu metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian terdiri dari seluruh siswa SMA di Kota Bukittinggi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian menggunakan teknik purposive sampling dengan mengambil subjek sebanyak 182 orang siswa SMA Kota Bukittinggi. Pengambilan data penelitian dengan menggunakan skala self-regulated learning dan skala stres akademik. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis korelasi product moment. Hasil penelitian dengan nilai koefisien korelasi (r) = -0,184 dan nilai p = 0,013 (p < 0,05) menunjukan hubungan yang negatif signifikan self-regulated learning dengan stres akademik siswa SMA Kota Bukittinggi pada masa pandemi covid-19. Artinya semakin tinggi self-regulated learning maka semakin rendah stres akademik siswa SMA Bukittinggi, dan sebaliknya. Maka dari itu individu diharapkan siswa SMA Bukittinggi dapat meningkatkan self-regulated learning dan menggunakan self-regulated learning untuk menghadapi permasalahan akademik sehingga dapat mengurangi stres akademik.","PeriodicalId":162503,"journal":{"name":"Attadib: Journal of Elementary Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132215030","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS 2 SD MUHAMMADIYAH 4 SURABAYA 模拟学习帮助媒体加强学生2年级学生学生的学习结果

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-06-08 DOI: 10.32507/ATTADIB.V5I1.848

Alviani Nurul Islami, Kunti Dian Ayu Afiani, Deni Adi Putra

{"title":"PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS 2 SD MUHAMMADIYAH 4 SURABAYA","authors":"Alviani Nurul Islami, Kunti Dian Ayu Afiani, Deni Adi Putra","doi":"10.32507/ATTADIB.V5I1.848","DOIUrl":"https://doi.org/10.32507/ATTADIB.V5I1.848","url":null,"abstract":"Penerapan model bleanded learning dipadukan dengan media benda konkret dapat memaksimalkan pembelajaran dan hasil belajar pada materi bangun ruang untuk siswa kelas 2 SD. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan model bleanded learning berbantuan media benda konkret dan peningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 SD Muhammadiyah 4 Surabaya dalam penerapan blended learning dengan berbantuan media kongkrit pada materi bangun ruang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian ini adalah (1) Penelitian ini setiap siklusnya ada empat tahap. Tahap perencanaan yaitu pembuatan instrumen penelitian. Tahap pelaksanaan penelitian ini menggunakan aplikasi zoom. Tahap pengamatan dalam penelitian ini aktivitas guru menglami peningkatan dari siklus I 75% menjadi 88% pada siklus II dan aktivitas siswa meningkatan dari siklus I 80%, menjadi 90% pada siklus II dan tahap terakhir adalah refleksi. (2) Prosentase ketuntasan klasikal hasil belajar siswa pada pra siklus yaitu 54%, pada siklus I menjadi 71%, dan pada siklus II menjadi 89%. Penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh guru sebagai referensi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 pada materi bangun ruang.Kata kunci : blended learning, media benda kongkrit, bangun ruang","PeriodicalId":162503,"journal":{"name":"Attadib: Journal of Elementary Education","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132988147","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

ANALISIS KETERAMPILAN PROSES DASAR IPA DALAM BUKU SISWA KELAS IV TEMA 1 SEKOLAH DASAR 对小学四年级学生主题1中的基本科学过程技能的分析

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-06-08 DOI: 10.32507/ATTADIB.V5I1.847

Fahiya Annisa, Iis Nurasiah, Astri Sutisnawati

引用次数: 0

OPTIMALISASI MINAT BACA MELALUI PROGRAM POJOK BACA DI KELAS V MIN 1 KOTA CILEGON 通过CILEGON V - 1类V - CILEGON课程的优化阅读兴趣项目

Attadib: Journal of Elementary Education Pub Date : 2021-06-08 DOI: 10.32507/ATTADIB.V5I1.852

Ati Afriati, Ujang Jamaludin, Istinganatul Ngulwiyah

{"title":"OPTIMALISASI MINAT BACA MELALUI PROGRAM POJOK BACA DI KELAS V MIN 1 KOTA CILEGON","authors":"Ati Afriati, Ujang Jamaludin, Istinganatul Ngulwiyah","doi":"10.32507/ATTADIB.V5I1.852","DOIUrl":"https://doi.org/10.32507/ATTADIB.V5I1.852","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran mengenai optimalisasi minat baca melaui program pojok baca di kelas V. Seperti yang kita ketahui pemerintah bersama Kemendikbud menggerakan program sudut baca atau pojok baca untuk meningkatkan minat baca pelajar di Indonesia. Oleh karena itu sekolah-sekolah mulai membuat pojok baca dikelas. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara, observasi dan dokumentasi dengan narasumber guru, penanggung jawab pojok baca, dan siswa. Kemudian dianalasis dengan menggunakan model Miles and Hubermen. Hasil penelian sebagai berikut: 1) pelaksaan program pojok baca di kelas V MIN 1 Kota Cilegon dilakukan sesuai dengan anjuran Kemendikbud dimana guru sebagai pengontrol kegiatan dan terdapat tindak lanjut oleh guru dan siswa. 2) Faktor pendukung dalam program pojok baca adalah orangtua yang berperan aktif disekolah dalam keikutsertaan menghias pojok baca dan faktor penghambat yaitu ketersediaan buku yang belum memenuhi kebutuhan siswa. 3) Dampak dari program pojok baca adalah munculnya minat dan antusias siswa dalam membaca, kemampuan membaca siswa yang sesuai dengan tahapannya, dan meningkatnya kunjungan baca diperpustakaan. Kata kunci: optimaliasi, minat baca, pojok baca","PeriodicalId":162503,"journal":{"name":"Attadib: Journal of Elementary Education","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125540793","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0