Claudinei Lopes Junior, Carolina Fernandes Da Silva Mandaji
{"title":"“SOMOS AS SUPER DRAGS E VIEMOS DAR... O CLOSE CERTO!\": UMA ANÁLISE DOS ENUNCIADOS DISCURSIVOS LGBTQIA+ NA ANIMAÇÃO SERIADA SUPER DRAGS","authors":"Claudinei Lopes Junior, Carolina Fernandes Da Silva Mandaji","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n3p021-042","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n3p021-042","url":null,"abstract":"Este trabalho tem como objetivo central analisar discursivamente os enunciados do discurso LGBTQIA+ no primeiro episódio, intitulado Hora do Lipsync, da primeira temporada da série Super Drags, produzida e distribuída pela plataforma Netflix no ano de 2018. Precedendo a apresentação do aparato teórico-metodológico de análise fundamentalizado na Análise do Discurso (AD) e levando em consideração que nosso objeto de estudo se configura como um produto cultural audiovisual seriado cuja linguagem explorada é a animação e se encontra disponibilizado em uma plataforma de streaming, a reflexão teórica se ancora sobre tais domínios. Como resultados, destaca-se principalmente o teor de resistência e de representatividade que permeiam as escolhas narrativas e discursivas nos enunciados LGBTQIA+ de Super Drags de modo a incitar visibilidade a tal comunidade e discutibilidade de suas pautas.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126098651","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ENSINO DE LITERATURA: INTERFACES DIALÓGICAS COM O MÉTODO RECEPCIONAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES","authors":"Waldemar Cavalcante de Lima Neto, I. Silva","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n2p085-106","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n2p085-106","url":null,"abstract":"As sequências didáticas são instrumentos que favorecem à promoção do estudante, por isso, este artigo tem como finalidade apresentar as considerações do ensino de literatura, tendo como estratégia a utilização da sequência didática apresentada por Rildo Cosson (2014), além de levar em consideração o método recepcional exposto por Aguiar e Bordini (1998) na perspectiva de formação de leitor e abertura à reflexão linguística, tendo como mote a intertextualidade. Assim, foi proposta uma sequência de atividades aos estudantes do 2º ano de uma escola púbica em Recife – PE, as quais procurou considerar as expectativas dos educandos e compreendendo-os como sujeito social. Os resultados apontam que essa estratégia permite um ensino mais prazeroso, promove o acesso à literatura, promove a interação, além de cooperar para o pensamento crítico-reflexivo e exploração das potencialidades da linguagem, em especial, a literária.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128728617","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"MERLI – MESTRE DA CRIATIVIDADE E DO DISCURSO: UMA ANÁLISE DO ETHOS COMO IMAGEM DE SI","authors":"Mikaela de Souza, C. M. P. Pinheiro","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n2p022-039","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n2p022-039","url":null,"abstract":"O principal aspecto a ser observado neste estudo são as características comunicadas através do discurso, com ou sem intenção, evidenciadas a partir da imagem de si construída pela personagem Merlí Bergeron, do seriado espanhol Merlí. Para isso, conceitos de criatividade (Sternberg, 2006) e ethos como imagem de si (MAINGUENEAU, 1997, 2015, 2020) serão desenvolvidos como arcabouço teórico para fundamentação de análise. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa exploratória e descritiva, de cunho bibliográfico, com abordagem qualitativa, tendo como corpus o primeiro episódio da série Os Peripatéticos. A análise remete como indicador de resultado a compreensão de um ethos provocativo, que evoca a todo instante estratégias argumentativas como forma de criar uma imagem de veracidade e identificação com seu coenunciador. Além disso, evidencia-se como Merlí utiliza dos recursos da criatividade para assegurar a legitimação das suas estratégias discursivas.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132427913","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"REFLEXÕES SOBRE MULTILETRAMENTOS E TEXTOS MULTIMODAIS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS","authors":"Walace Rodrigues","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n2p107-119","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n2p107-119","url":null,"abstract":"Este artigo busca pensar sobre multiletramentos, textos multimodais e sobre alguns outros temas ligados a estes e que devem ser pensados pelos educadores de todos os níveis. Nossa pesquisa para este texto foi qualitativa e baseada em uma bibliografia de referência, tendo como autores principais Paulo Freire (1996), Décio Pignatari (1997), Ana Mae Barbosa (1995), Lúcia Teixeira et al (2014), entre outros. Os resultados deste escrito de exercício de pensamento crítico revelam a importância do conhecimento epistemológico que se interliga e se relaciona através da leitura crítica de textos multimodais e da busca de sentidos para estes, formando uma rede onde temas aparentemente estanques dialogam intimamente.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124995438","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Lenilton Damião da Silva Junior, Luiz Alexandre Alegretti Borges
{"title":"AFINAL, COMO ESCREVER UM ARTIGO CIENTÍFICO?","authors":"Lenilton Damião da Silva Junior, Luiz Alexandre Alegretti Borges","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n2p120-143","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n2p120-143","url":null,"abstract":"Objetivamos investigar estratégias inovadoras de abordagem e produção do gênero acadêmico artigo científico (AC) no contexto do curso de Letras da XXXXX. De modo mais específico, objetivamos construir um panorama da produção de textos no Ensino Superior, conhecer os aspectos discursivos e notacionais do AC, e refletir sobre a importância das Sequências Didáticas (SD) no contexto da mediação e produção dele. A pesquisa surgiu a partir da identificação de que os referidos alunos têm dificuldade para escrever AC por nunca terem tido contato com o gênero e/ou por não haver a mediação adequada dele. Baseamo-nos em Costa e Salces (2013), Araújo e Bezerra (2013) e Motta-Roth e Hendges (2010), que discorrem sobre a escrita acadêmica, bem como as contribuições de Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004) sobre sequências didáticas. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e natureza exploratória, que tem como corpus dois AC escritos por alunos da UPE. Com base na técnica de análise de conteúdo (Bardin, 2016), elencamos três categorias: tema e título, o plano global do texto e questões de estilo. Os resultados reiteram a necessidade da abordagem do AC por meio de SD, pois são verificadas fragilidades tanto na produção do texto ofertado pelos estudantes do 3º período, quanto na produção dos estudantes do 5º período. Fica evidente que não foi apresentado o gênero; não foram analisados modelos desse texto, tampouco houve quanto ao contexto de produção do texto, o que sinaliza outros problemas que perpassam a produção textual: ortográficos, gramaticais; de seleção lexical e estilo.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"79 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126318427","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PROCESSOS DE RESISTÊNCIA E DE EXISTÊNCIA DE NEGROS AMAZÔNICOS: UM PARALELO ENTRE OS SUJEITOS DO MARABAIXO E DO ALTO DO BODE","authors":"Ednaldo Tartaglia","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n3p005-020","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n3p005-020","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo foi o de visibilizar duas micro-histórias de sujeitos negros amazônicos, para tentar compreender por que, na atualidade, ainda circulam dizeres ofensivos, racistas e opressores sobre determinado corpo social negro. Destacamos alguns acontecimentos os quais uma parcela dos corpos sociais regionais, o Estado e, em alguns casos, também a Igreja Católica lançaram dizeres e ações agressivas contra os sujeitos negros praticantes do Ciclo do Marabaixo, em Macapá-AP, bem como sobre os imigrantes antilhanos no morro Alto do Bode em Porto Velho-RO, ao longo do século XX. Nossa análise se inscreve no campo teórico e metodológico dos Estudos Discursivos Foucaultianos e mobilizamos, para as nossas discussões, especialmente, os conceitos de discurso, poder, resistência, corpo utópico e heterotopia a partir dos trabalhos de Michel Foucault (2003, 2005, 2011, 2013a, 2013b). Aplicamos esses termos conceituais em materialidades discursivas diversas, oriundas de matéria jornalística, redes sociais, livros e trabalhos acadêmicos. A análise possibilita compreender, mas não a aceitar, os discursos preconceituosos que, na contemporaneidade, ainda são lançados sobre determinados sujeitos. \u0000Palavras-chave: Discurso. Sujeito negro amazônico. Marabaixo. Alto do Bode.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132636229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"DIÁLOGOS SOBRE DRAMATURIGIAS NEGRAS: UMA ENTREVISTA COM JULIANNA ROSA DE SOUZA","authors":"Jessé Da Cruz","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n3p118-125","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n3p118-125","url":null,"abstract":"Este ebó sensível em forma de diálogo é uma oferenda de padê para Exu. Um padê feito pelas artes da cena encruzilhada pelas dramaturgias negras e seu campo de despacho. Encruzilhada que trilha caminho da pesquisadora, professora, militante, artivista, mulher preta, macumbeira, doutora Julianna Rosa de Souza, por meio de um encontro carnal feito na encruzilhada da vida, que posteriormente resultou em um convite especial para este momento. As questões foram encaminhadas via drive, Outubro/2022, cujo objetivo é promover este despacho em forma conversa, provocado pelo atravessamento de vida, percurso e ações culturais, artísticas e profissionais da convidada.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132844255","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"AFROFUTURISMO NO BRASIL: UMA LEITURA DO ROMANCE O CAÇADOR CIBERNÉTICO DA RUA 13 E SUA RELAÇÃO COM A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NA FICÇÃO CIENTÍFICA","authors":"Rhuan Felipe Scomação da Silva","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n3p076-089","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n3p076-089","url":null,"abstract":"Este trabalho analisa o romance O caçador cibernético da rua 13, de Fabio Kabral, a partir dos conceitos do afrofuturismo, como herança e identidade, procurando demonstrar como a ficção científica se mostra importante na construção de um novo imaginário acerca da literatura afro-brasileira. A partir dos conceitos de Mark Dery (1994) e Laura Burocco (2019) acerca do afrofuturismo, e das contribuições de Conceição Evaristo (2009) e Eduardo Duarte (2008) acerca da construção de uma identidade e de um conceito de literatura afro-brasileira, este trabalho procura entender a maneira como o escritor emprega a herança (cultural) africana e constrói uma narrativa que dialoga com um público nacional, evidenciando a importância cada vez mais eminente da literatura e das mídias em geral para o rompimento de espaços hegemônicos da cultura ocidentalizada.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132816758","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Dante Luiz De Lima, Luiz Antônio Pereira Lima Neto
{"title":"O DIABO TRAVESTIDO EM O RETRATO DE DORIAN GRAY (1890): DEUS, O DIABO E A SERPENTE","authors":"Dante Luiz De Lima, Luiz Antônio Pereira Lima Neto","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n2p040-057","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n2p040-057","url":null,"abstract":"O objetivo desse trabalho é questionar como a figura do Diabo e sua influência são representados nos personagens principais do romance/novela O retrato de Dorian Gray (1890), do escritor irlandês Oscar Wilde. Identificamos essa presença maligna na tríade: o Diabo, Deus e a Serpente, representados respectivamente pelo jovem Dorian Gray, Basil Hallward, o pintor do seu imaculado quadro, e o aristocrata Lorde Henry Wotton. Dorian Gray influenciado pela Serpente, é levado a exaltar e valorizar a beleza e a juventude, e assim faz um pacto com forças ocultas para que o seu quadro envelheça em seu lugar e receba as marcas de seus atos cruéis. Não sendo punido por suas ações o jovem vive uma vida de excessos e prazeres que causam consequências para ele e também às pessoas ao seu redor, até chegar o dia em que Dorian teve que acertar as contas com o seu destino, o que o levou à sua perdição e morte. A relação entre o bem e o mal é a força impulsionadora que permeia todo o desencadeamento dos fatos dentro da trama.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"31 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114122450","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"RESISTÊNCIAS TÉCNICAS E COGNITIVAS DOS ARTISTAS PERIFÉRICOS DE BLUMENAU.","authors":"Emanuella Scoz, A. F. Melchioretto","doi":"10.7867/1981-9943.2022v16n3p090-106","DOIUrl":"https://doi.org/10.7867/1981-9943.2022v16n3p090-106","url":null,"abstract":"Essa pesquisa apresentará uma reflexão sobre as resistências técnicas e cognitivas dos artistas periféricos de Blumenau, a partir do conceito de Corpo sem Órgãos de Deleuze e Guattari (2011). Elas foram percebidas durante a execução do Projeto “SUPRIMIDO PARA AVALIAÇÃO AS CEGAS”, em 2022. Os participantes entrevistados foram moradores de regiões periféricas de Blumenau, artistas, artesãos e performers cujas identidades faziam parte de suas produções visuais. Como local periférico, considerou-se o local de pertença cultural em relação ao contexto de Blumenau, que mantém a colonialidade de poder (SUPRIMIDO, 2021). O Projeto levou etnofotografia de moda para artistas e produtores visuais periféricos, no intuito de divulgar o conhecimento, reconhecer as identidades periféricas e mapear as criações e produções artísticas e visuais de Blumenau em locais invisibilizados. Para descrever a relação da periferia com o contexto foi efetuada a cartografia e uma análise das fotografias efetuadas durante o Projeto. O conceito de Corpo sem Órgãos fundamentará as discussões em três categorias: a eminência do Corpo sem Órgãos cheio; do Corpo sem Órgãos vazio e/ou do Corpo sem Órgãos canceroso nas produções visuais periféricas. As resistências apresentadas e discutidas a partir desse conceito, , relacionaram-se com a cor da pele, gênero, transgeneridade, analfabetismo virtual e moradia em locais distantes da região central, e estão diretamente conectadas às escolhas culturais do rap e hip hop, performance vogue, arte de rua e tradições manuais que, desprendidas do ideal germânico institucionalizado, encontraram local de pertença periférico, e marginalizado, e ali discorrem suas revoluções estéticas nas artes visuais.","PeriodicalId":151958,"journal":{"name":"Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115784799","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}