Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement最新文献

Extensão universitária e reconhecimento social 大学推广和社会认可

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-08-23 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.15272

F. Menegaldo, Marco Antonio Coelho Bortoleto

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Práticas Integrativas na Extensão da FOP/UNICAMP 扩展FOP/UNICAMP的综合实践

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-08-23 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.15306

M. L. R. Sousa, Talita Bonato de Almeida, Cassia Maria Grillo, Vera Lúcia Rasera Zotelli, Maria Lúcia Bressiani Gil

{"title":"Práticas Integrativas na Extensão da FOP/UNICAMP","authors":"M. L. R. Sousa, Talita Bonato de Almeida, Cassia Maria Grillo, Vera Lúcia Rasera Zotelli, Maria Lúcia Bressiani Gil","doi":"10.20396/ijoce.v2i00.15306","DOIUrl":"https://doi.org/10.20396/ijoce.v2i00.15306","url":null,"abstract":"As Práticas Integrativas e Complementares (PICs) são oferecidas pelo Sistema Unico de Saude (SUS) à populacao brasileira. O objetivo é descrever a experiência com acupuntura no serviço de extensão da Faculdade de Odontologia de Piracicaba da Universidade Estadual de Campinas (FOP/UNICAMP) que ocorre desde 2007. Os dados vieram de fichas de atendimento na clínica da FOP nos cursos de extensão de Acupuntura no período de 2007 a 2018 e no Centro de Especialidades Odontológicas (CEO) do Município de Piracicaba no ano de 2018, para demonstrar o impacto dos atendimentos na população. Foi também analisado o perfil dos alunos que realizaram o cursos ao longo desses anos, e que atenderam os pacientes que procuraram atendimento. A maioria dos usuários era do sexo feminino, adultos, com maior procura por alterações cabeça e pescoço e provenientes do próprio local de atendimento. Metade não tinha experiência prévia com acupuntura e a maioria esperava que a acupuntura resolveria seu problema. Entre 2007 e 2018, 12 acupunturistas acompanharam o desenvolvimentos dos cursos de extensão e 31 alunos se inscreveram para cursá-lo, dos quais 2 fizeram pós graduação na área. Desde o primeiro curso de extensão em 2007 os atendimentos com acupuntura da população propiciou aquisição de habilidades por parte dos alunos e dos prestadores de serviço voluntário, bem como proveu atenção aos pacientes que procuraram o serviço e confiavam na solução do problema, tendo assim os cursos de extensão um impacto positivo sobre os alunos dos cursos, a população atendida e a universidade.","PeriodicalId":151874,"journal":{"name":"Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114390071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Educação popular em pauta 大众教育议程

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-06-27 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.15191

S. C. M. Signorelli, A. L. Montalvão Neto, Maria Laura Arantes Bessa Ferreira, Yuria Mendes Lopes da Silva

{"title":"Educação popular em pauta","authors":"S. C. M. Signorelli, A. L. Montalvão Neto, Maria Laura Arantes Bessa Ferreira, Yuria Mendes Lopes da Silva","doi":"10.20396/ijoce.v2i00.15191","DOIUrl":"https://doi.org/10.20396/ijoce.v2i00.15191","url":null,"abstract":"Historicamente, diversos movimentos sociais buscaram combater as formas de opressão vivenciadas pelas camadas populares da sociedade. No presente trabalho, refletimos sobre a história de um cursinho popular localizado na cidade de Campinas, intitulado Liberte-se!, apresentando-o como uma organização de militância e como uma extensão universitária articulada à luta por uma educação dialógica e crítica, classificando-o, inclusive, como um desses movimentos. Desse modo, fundamentados em pressupostos educacionais que se voltam para uma perspectiva crítico-transformadora, refletimos sobre a educação popular, pensando em desafios e possibilidades a partir de nossa própria história. Por conseguinte, as reflexões nos levam a apontar que o Liberte-se! configura-se como um exemplo de possibilidade de transformação de sujeitos e de realidades sociais que emergem em meio aos recentes movimentos estudantis. Outrossim, essa mistura de sujeitos e de histórias nos indica a necessidade de que sejam consolidadas práticas que possibilitem uma educação democrática e libertadora.\u0000 ","PeriodicalId":151874,"journal":{"name":"Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129005369","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Educação política e extensão universitária na Câmara Municipal de Campinas 坎皮纳斯市政厅的政治教育和大学推广

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-06-20 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.14030

Camila Estela Cassis Augusto

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Arquitetura participativa como comunicação dialógica 参与式建筑作为对话交流

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-06-20 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.13925

Ana Cristina da Silva Oliveira, Sara Vicentini de Oliveira, Samla Gonçalves, Hellen Goudinho Sandrini, Diego Dias Rodrigues, Chiara Giambelli, Isabella Savi de Figueiredo, Clara Bragança Boschiglia, Julia Anacleto Silva, Lucas Sabino Dias

{"title":"Arquitetura participativa como comunicação dialógica","authors":"Ana Cristina da Silva Oliveira, Sara Vicentini de Oliveira, Samla Gonçalves, Hellen Goudinho Sandrini, Diego Dias Rodrigues, Chiara Giambelli, Isabella Savi de Figueiredo, Clara Bragança Boschiglia, Julia Anacleto Silva, Lucas Sabino Dias","doi":"10.20396/ijoce.v2i00.13925","DOIUrl":"https://doi.org/10.20396/ijoce.v2i00.13925","url":null,"abstract":"O presente relato visa abordar os desafios da metodologia participativa diante da pandemia de COVID-19, bem como as perspectivas futuras para a comunicação comunidade-universidade dentro da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O Ateliê Modelo de Arquitetura e Urbanismo (AMA) - Escritório Modelo de Arquitetura e Urbanismo (EMAU) da UFSC - atua como uma ferramenta de acesso à moradia digna, através da arquitetura participativa como comunicação dialógica. A partir da experiência do projeto de extensão com a comunidade da Ponta do Leal, localizada no bairro Balneário Estreito em Florianópolis/SC, busca-se desenvolver atividades em conjunto aos moradores, adaptando a metodologia de acordo com o contexto inserido. Nesse sentido, a troca de saberes é fundamental para garantir a autonomia dos usuários. Para tanto, o relato aborda de maneira crítica o andamento do projeto participativo, apresentando os alcances e as barreiras encontrados nessa prática. Assim, por meio de uma análise objetiva, pretende-se colaborar para a práxis dialógica, a reflexão sobre a formação do Arquiteto e Urbanista e qual o seu papel social, contribuindo para o desenvolvimento de uma universidade socialmente comprometida.","PeriodicalId":151874,"journal":{"name":"Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133132634","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A personalização no atendimento ambulatorial de nutrição 门诊营养护理的个性化

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-04-19 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.13914

Sibele Santos Lima, Karine Lima Curvello-Silva

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TOM Caderno de Ensaios da Universidade Federal do Paraná

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-04-19 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.13929

Patricia Guilhem de Salles, R. Corrêa

{"title":"TOM Caderno de Ensaios da Universidade Federal do Paraná","authors":"Patricia Guilhem de Salles, R. Corrêa","doi":"10.20396/ijoce.v2i00.13929","DOIUrl":"https://doi.org/10.20396/ijoce.v2i00.13929","url":null,"abstract":"Este texto tem como objetivo apresentar o TOM Caderno de Ensaios da Universidade Federal do Paraná e refletir sobre a última etapa de trabalho do projeto - o lançamento da publicação, considerando que este não é só um momento de conclusão, confraternização e apresentação da versão final do Caderno, deslocado do processo, mas também, uma fase de formação para os estudantes que têm a possibilidade de colocar em prática conhecimentos e habilidades, nem sempre possíveis de experimentar em sala de aula. Assim, as atividades de lançamento do Caderno são descritas e analisadas com base nos objetivos e diretrizes da Política Nacional de Extensão Universitária (2012) e nas metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Cultura (Lei n° 12.343/2010). Como resultado, observa-se que as ações desenvolvidas na etapa de lançamento reafirmam a interdisciplinaridade e a interprofissionalidade; a indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa, Extensão; a interação dialógica e as práticas culturais formativas, evidenciando a extensão universitária como um instrumento efetivo no processo de formação profissional.","PeriodicalId":151874,"journal":{"name":"Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement","volume":"34 Suppl 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116599909","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Interação entre universidade e comunidade 大学和社区之间的互动

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-04-19 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.13971

D. Albiero, Gastão Bosco Rodrigues, R. P. Melo, Vanilde Ferreira de Souza-Esquerdo

{"title":"Interação entre universidade e comunidade","authors":"D. Albiero, Gastão Bosco Rodrigues, R. P. Melo, Vanilde Ferreira de Souza-Esquerdo","doi":"10.20396/ijoce.v2i00.13971","DOIUrl":"https://doi.org/10.20396/ijoce.v2i00.13971","url":null,"abstract":"A agricultura familiar representa a maior parte das propriedades rurais do Brasil e devido às suas características intrínsecas o mais adequado sistema produtivo para estas é o Sistema de Produção Agroecológico (SPA). No entanto, esta categoria de agricultores e este tipo de sistema de produção não possuem acesso às tecnologias que possibilitem aumentar a eficiência do trabalho, e quando tem acesso, estas tecnologias não são adequadas e adaptadas para as especificidades das condições sociais, ambientais e econômicas. Neste contexto um excelente viés para desenvolver tecnologias adequadas e que sejam apropriadas pelos agricultores familiares são as tecnologias sociais. O objetivo deste trabalho é apresentar diversos exemplos de tecnologias sociais desenvolvidas focando na agricultura familiar agroecológica. São descritos os métodos adotados e os atores sociais envolvidos que tomaram parte no desenvolvimento de máquinas e sistemas de energia renováveis. Por fim é apresentado um programa de estudos sobre temas prementes e solicitados pelos agricultores familiares agroecológicos, estes temas são definidos e descritos em função da interpelação entre o desenvolvimento atual e a interface com a agricultura familiar.","PeriodicalId":151874,"journal":{"name":"Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123309142","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Desenvolvendo uma pedagogia socioambiental 发展社会环境教学法

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-04-19 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.14234

C. Medeiros, C. C. Pfeiffer, Giulia Mendes Gambassi, M. Câmara, Rebeca de Souza Assis, Talita Gantus de Oliveira, Adriana Maria Villalón, J. M. A. Barbosa, Isabela Kojin Peres

{"title":"Desenvolvendo uma pedagogia socioambiental","authors":"C. Medeiros, C. C. Pfeiffer, Giulia Mendes Gambassi, M. Câmara, Rebeca de Souza Assis, Talita Gantus de Oliveira, Adriana Maria Villalón, J. M. A. Barbosa, Isabela Kojin Peres","doi":"10.20396/ijoce.v2i00.14234","DOIUrl":"https://doi.org/10.20396/ijoce.v2i00.14234","url":null,"abstract":"O presente artigo, fruto do percurso coletivo do Grupo de Pesquisa e Ação em Conflitos, Riscos e Impactos Associados a Barragens (CRIAB), em especial de seu Grupo Temático Educação e Sociedade, versa sobre o desenvolvimento de uma pedagogia socioambiental, voltada a comunidades afetadas por barragens de mineração e de água. Busca-se, com essa pedagogia, colaborar para uma maior articulação entre sociedade e universidade na construção de formas de re-existir nesses territórios, a partir da compreensão de que a educação é uma prática que pode afetar as condições materiais de existência dos grupos sociais. Localizamos, assim, a educação socioambiental como uma concepção pedagógica crítica que visa à formação de sujeitos comprometidos com a justiça socioambiental e com a construção de outro mundo possível, com base na pedagogia freireana – aqui desenvolvida a partir da pedagogia da sustentabilidade – e do materialismo histórico. Essa proposta, composta por cinco eixos temáticos (geológico, geográfico, sociológico, ambiental e político) trabalhados de maneira articulada, irá se desdobrar na estruturação de um plano pedagógico que se dará de maneira colaborativa, com as pessoas envolvidas no projeto e, principalmente, com a população local. Diante do exposto, apresentamos os princípios dessa educação não formal extensionista, de seu método e de formas de abordagem, focando-nos, inicialmente, em explanações teórico-metodológicas.","PeriodicalId":151874,"journal":{"name":"Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130125377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Dança, deficiência e seus contextos 舞蹈、残疾及其背景

Revista Internacional de Extensão da UNICAMP / International Journal of Outreach and Community Engagement Pub Date : 2021-04-19 DOI: 10.20396/ijoce.v2i00.14829

Keyla Ferrari Lopes, M. A. B. Paula, P. F. D. Araújo

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