{"title":"LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA EN LA UNIVERSIDAD","authors":"Vidnay Noel Valero Ancco","doi":"10.53595/rlo.2021.1.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.53595/rlo.2021.1.001","url":null,"abstract":"Las funciones de la universidad son la formacion integral, la investigacion, la extension cultural y proyeccion social, la educacion continua, contribuir al desarrollo humano y otras que senale la constitucion y otras normas (Ley Universitaria - Ley 30220, 2014). En este marco es una preocupacion vital, implementar diversas estrategias de ensenanza bajo un enfoque educativo basado en competencias (Hinojosa, 2015). Las estrategias de ensenanza - aprendizaje situado en el alumno que resaltan dentro de este modelo son el aprendizaje basado en problemas, el estudio de casos, el aprendizaje basado en proyectos, el estudio de casos, la investigacion formativa, etc. En el presente escrito se detallara esta ultima.","PeriodicalId":141409,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana Ogmios","volume":"8 2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115676146","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Cambio climático y desarrollo sostenible","authors":"Marleny Paricahua Choque","doi":"10.53595/rlo.2021.1.008","DOIUrl":"https://doi.org/10.53595/rlo.2021.1.008","url":null,"abstract":"El cambio climatico en la actualidad debe ser una de las mas grande preocupaciones de todo ser racional de habita en ella y de los gobiernos de todo el mundo, quienes directamente dependemos de ella como generador de bienestar social, emocional y economico. La explotacion desmedida de los recursos naturales con fines economicos tiene como consecuencia una degradacion medioambiental con consecuente cambio climatico el cual es una bomba de relojeria que ya esta activado por la gran revolucion industrial del siglo XX y la actualidad. Los cientificos ya han dado la voz de alarma, el cual debe generar conciencia en las sociedades para revertir y mitigar los efectos que produce el cambio climatico, este cambio debe partir como iniciativa de los politicos con una educacion y difusion permanente sobre el cambio climatico. El derecho a la vida de todas las especies que habitamos este planeta es mas importante y debe estar por encima de todo interes del hombre y los gobiernos en busca de la dominacion de la especie si se sigue vulnerando el equilibrio que debe existir entre las comunidades y su habitad solo terminaremos por desaparecerla, por mas investigaciones que hagamos sobe el tema si no cambiamos nuestros habitos estaremos condenados a la extincion.","PeriodicalId":141409,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana Ogmios","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127790960","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"La estrategia “el zorro y las ovejas” en la resolución de problemas aditivos en niños y niñas del segundo grado de primaria","authors":"Gladys Ochin Quispe Quispe, Yaqueline Bejar Mamani","doi":"10.53595/rlo.2021.1.003","DOIUrl":"https://doi.org/10.53595/rlo.2021.1.003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":141409,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana Ogmios","volume":"189 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114667995","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"USO DE LOS PROGRAMAS VIRTUALES POR LOS ESTUDIANTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIMARIAS","authors":"Braulio Ventura Ccasa","doi":"10.53595/rlo.2021.1.002","DOIUrl":"https://doi.org/10.53595/rlo.2021.1.002","url":null,"abstract":"El trabajo de investigacion titulado: “Uso de los programas virtuales por los estudiantes del V ciclo de las instituciones educativas primarias de la Provincia de Azangaro 2019”, se ha desarrollado con el proposito de determinar los diferentes fines de uso de los programas virtuales que vienen haciendo los estudiantes del V ciclo correspondiente al Sexto Grado de Primaria, correspondientes a las instituciones educativas primarias “ Senor de Huanca, Glorioso y Alianza” de Azangaro; para poder lograr los objetivos previstos, la investigacion fue desarrollado dentro del marco del tipo de Investigacion No Experimental, siguiendo el proceso de diseno diagnostico - comparativo; para lo cual, la tecnica utilizada fue la encuesta con su instrumento el cuestionario, medios que posibilitaron recoger la informacion relevante en funcion a cada uno de los objetivos planteados. La conclusion de la investigacion, se explica teniendo en consideracion la muestra total equivalente a 157 estudiantes de las 03 instituciones educativas, de lo cual se determino que el uso de los programas virtuales, en pertinencia a los 04 dimensiones encuestadas, se encuentra en la escala A veces con 58%, seguido de la escala nunca con 27% y siempre con 15%; en referencia a los valorativos obtenidos, se afirma que los estudiantes de las 03 instituciones educativas, hacen uso de poca frecuencia de los diferentes programas virtuales que puedan contribuir en su desarrollo academico.","PeriodicalId":141409,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana Ogmios","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125896426","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Demetrio Huanca Chuquimamani, Ross Mery Chura Condori
{"title":"Convivencia familiar en estudiantes del cuarto grado de educación primaria","authors":"Demetrio Huanca Chuquimamani, Ross Mery Chura Condori","doi":"10.53595/rlo.2021.1.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.53595/rlo.2021.1.004","url":null,"abstract":"El problema investigado se resume en la siguiente interrogante ?Cual es el nivel de convivencia familiar de los estudiantes del cuarto grado de la institucion educativa primaria N° 72346 del distrito de Pusi – 2018?, esta investigacion se guio por el objetivo de determinar el nivel de convivencia familiar de los estudiantes del cuarto grado de la institucion educativa primaria N° 72346 del distrito de Pusi – 2018. El diseno metodologico de investigacion que se empleo es el diseno descriptivo diagnostico, tomandose como poblacion muestra a la totalidad de estudiantes del cuarto grado de la referida institucion, a quienes se aplico la tecnica de encuesta a traves del instrumento denominado cuestionario para evaluar la convivencia familiar. Se llego a la conclusion que el nivel de convivencia familiar de los estudiantes del cuarto grado de la Institucion Educativa Primaria N° 72346 del distrito de Pusi – 2018 se encuentra en la escala regular puesto que 38 que representan el 70,4% del total se identifican con tener una convivencia familiar regular.","PeriodicalId":141409,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana Ogmios","volume":"76 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128378977","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Inteligencia emocional en estudiantes de educación primaria de El Collao – Ilave","authors":"Patricia Quispe Cañazaca","doi":"10.53595/rlo.2021.1.006","DOIUrl":"https://doi.org/10.53595/rlo.2021.1.006","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":141409,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana Ogmios","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123908632","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Desarrollo sostenible y el impacto en el medio ambiente","authors":"Jaime Quispe Charca","doi":"10.53595/rlo.2021.1.007","DOIUrl":"https://doi.org/10.53595/rlo.2021.1.007","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":141409,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana Ogmios","volume":"145 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115607140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Expresión oral del quechua en estudiantes del quinto ciclo de educación primaria","authors":"Roger Oswaldo Cosi Mendoza, Madibel Chura Chura","doi":"10.53595/rlo.2021.1.005","DOIUrl":"https://doi.org/10.53595/rlo.2021.1.005","url":null,"abstract":"El objetivo de la investigacion fue conocer e identificar el nivel de dominio de la expresion oral del quechua en estudiantes del V Ciclo de Ichuna. La muestra estuvo representada por 20 estudiantes del quinto ciclo del nivel primaria. La investigacion se desarrollo bajo el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, en vista de que se orienta al conocimiento de los niveles de dominio de la expresion oral del quechua. De esa manera, fue necesario aplicar las tecnicas del cuestionario y la encuesta; los cuales determinaron los niveles de dominio de la expresion oral del quechua. Con ello se logro concluir que el mayor porcentaje de estudiantes muestran el nivel intermedio del dominio de la expresion oral, manifestando su comprension de su entorno o situaciones que lo involucran y en su comunicacion combina el lenguaje quechua con el castellano. Asimismo, el escenario en el que se desarrollan los estudiantes corresponde al de tipo 2, comprendiendo con ello que, existe una identidad con su lengua originaria como parte de la herencia cultural y linguistica.","PeriodicalId":141409,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana Ogmios","volume":"84 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130824093","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Proceso de subjetivación y uso de TIC en la escuela. Abordajes y perspectivas","authors":"Adriana Esperanza Tocarruncho Ramos, Nancy Yamile Velandia Moncada","doi":"10.53595/rlo.v3.i6.054","DOIUrl":"https://doi.org/10.53595/rlo.v3.i6.054","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":141409,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana Ogmios","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131512114","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}