Convivencia familiar en estudiantes del cuarto grado de educación primaria

Demetrio Huanca Chuquimamani, Ross Mery Chura Condori
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Abstract

El problema investigado se resume en la siguiente interrogante ?Cual es el nivel de convivencia familiar de los estudiantes del cuarto grado de la institucion educativa primaria N° 72346 del distrito de Pusi – 2018?, esta investigacion se guio por el objetivo de determinar el nivel de convivencia familiar de los estudiantes del cuarto grado de la institucion educativa primaria N° 72346 del distrito de Pusi – 2018. El diseno metodologico de investigacion que se empleo es el diseno descriptivo diagnostico, tomandose como poblacion muestra a la totalidad de estudiantes del cuarto grado de la referida institucion, a quienes se aplico la tecnica de encuesta a traves del instrumento denominado cuestionario para evaluar la convivencia familiar. Se llego a la conclusion que el nivel de convivencia familiar de los estudiantes del cuarto grado de la Institucion Educativa Primaria N° 72346 del distrito de Pusi – 2018 se encuentra en la escala regular puesto que 38 que representan el 70,4% del total se identifican con tener una convivencia familiar regular.
小学四年级学生的家庭生活
调查问题总结为以下问题:2018年普西区第72346号小学教育机构四年级学生的家庭生活水平是多少?本研究的目的是确定2018年普西区第72346号小学教育机构四年级学生的家庭生活水平。研究的方法论设计是描述性诊断设计,以该机构的所有四年级学生为样本,通过问卷调查工具应用调查技术来评估家庭生活。水平的结论被推着家庭和睦小学四年级学生的小学教育工作N°72346 Pusi区的2018—因为38经常处于规模占总死亡率的70,4%与有定期进行家庭和睦。
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