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Gestión del conocimiento: una ontología gubernamental 知识管理:政府本体论
Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI: 10.30554/ventanainform.38.2857.2018
Juan Pablo Giraldo-Rendón, Alejandro Osorio-Díaz, Angie Carolina Sánchez-Gómez
{"title":"Gestión del conocimiento: una ontología gubernamental","authors":"Juan Pablo Giraldo-Rendón, Alejandro Osorio-Díaz, Angie Carolina Sánchez-Gómez","doi":"10.30554/ventanainform.38.2857.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/ventanainform.38.2857.2018","url":null,"abstract":"El documento presenta conceptos generales de gestión del conocimiento y su ontología, las formas de acceder a él, sus diferentes dimensiones de aplicación, y su manipulación en pro de la mejora del conocimiento general y en particular para estrategias gubernamentales. De esta aplicación se presenta un panorama aplicado al Gobierno de Colombia, las influencias por medio de las TIC, e implantaciones en general, con el objeto de incrementar el capital intelectual de los ciudadanos y hacer del gobierno un impulsor y motivador de la adquisición de conocimiento, esto con el fin de usarse como apoyo en la implementación de mejoras que incrementen la calidad de vida.","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125299824","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Diseño y construcción de LED para Helicóptero Ranger Bell 206 B III Diseño y construcción de LED para Helicóptero游侠贝尔206 B III
Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI: 10.30554/VENTANAINFORM.38.2864.2018
John Edisson Díaz-Figueroa, A. Martín-Díaz, J. Benavides
{"title":"Diseño y construcción de LED para Helicóptero Ranger Bell 206 B III","authors":"John Edisson Díaz-Figueroa, A. Martín-Díaz, J. Benavides","doi":"10.30554/VENTANAINFORM.38.2864.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/VENTANAINFORM.38.2864.2018","url":null,"abstract":"Este artículo muestra un desarrollo tecnológico con la implementación de un prototipo de LED, para instalar como luces de posición del helicóptero Ranger Bell 206 B III, el cual emerge al considerar que el LED supera en eficiencia al convencional incandescente instalado originalmente en la aeronave, no solo en el aspecto térmico al presentar menor calentamiento, sino que se logra reducir la frecuencia de cambio de las luces en la aeronave, brindando una alternativa de solución que disminuirá gastos en el campo operacional y restricción de la máquina. La reducción de costos y horas de mantenimiento impactan positivamente la aeronáutica en los entornos nacional e internacional.","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"110 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122603323","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Análisis de resultados en Pruebas Saber Pro: caso Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca Saber Pro测试结果分析:考卡大学学院的案例
Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI: 10.30554/VENTANAINFORM.38.2859.2018
Fredy Alonso Vidal-Alegría, Silvio Ricardo Timarán-Pereira
{"title":"Análisis de resultados en Pruebas Saber Pro: caso Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca","authors":"Fredy Alonso Vidal-Alegría, Silvio Ricardo Timarán-Pereira","doi":"10.30554/VENTANAINFORM.38.2859.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/VENTANAINFORM.38.2859.2018","url":null,"abstract":"En este artículo se presentan los resultados de la aplicación de la Inteligencia de Negocios en el análisis de los resultados en las competencias genéricas de las Pruebas Saber Pro que presentaron los estudiantes de la Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca, entre los años 2011 y 2014. Se construyó un mercado de datos utilizando la metodología propuesta por Kimball, que se integró a la herramienta libre Pentaho para realizar el análisis multidimensional y la visualización de los resultados. Los resultados de las pruebas Saber Pro ubica al Colegio Mayor como la segunda institución de educación superior en Popayán, después de la Universidad del Cauca. El análisis de los resultados permitirá, a los directivos, la toma de decisiones acertadas y oportunas en lo relacionado con la formulación de estrategias para el mejoramiento de la calidad educativa y, por ende, el desempeño en las futuras Pruebas Saber Pro, que se han convertido en un elemento esencial en la medición del modelo de indicadores de desempeño de la calidad de la educación superior colombiana","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125566889","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Visualizador cartográfico semántico de datos geográficos del municipio de Pasto 帕斯托市地理数据的语义地图可视化
Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI: 10.30554/VENTANAINFORM.38.2863.2018
David Reinaldo Eraso- Gallo, Wilmer Alexander Escobar-Botina, Yamid Esteban Estrada-Bastidas, Silvio Ricardo Timarán-Pereira
{"title":"Visualizador cartográfico semántico de datos geográficos del municipio de Pasto","authors":"David Reinaldo Eraso- Gallo, Wilmer Alexander Escobar-Botina, Yamid Esteban Estrada-Bastidas, Silvio Ricardo Timarán-Pereira","doi":"10.30554/VENTANAINFORM.38.2863.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/VENTANAINFORM.38.2863.2018","url":null,"abstract":"En este artículo se presentan los resultados del proyecto orientado a diseñar y desarrollar un visualizador cartográfico semántico (llamado Rikhuna) a nivel de datos geográficos para el municipio de Pasto haciendo uso de PostGIS (una extensión del SGBD PostgreSQL para el manejo de base de datos espaciales), que permite a los usuarios localizar fácilmente sobre la cartografía una dirección urbana, barrio, vereda, corregimiento o sitios de interés (lugares turísticos, centros educativos, hospitales, centros administrativos, entre otros) y generar rutas con información detallada para llegar hasta ellos. Rikhuna está acoplado con una ontología que le permite realizar búsquedas semánticas y también cuenta con un panel administrativo en donde los usuarios pueden agregar nuevos datos manteniendo el proyecto con información actualizada. El desarrollo se hizo bajo una metodología ágil utilizando el patrón de diseño modelo-vista-controlador y el uso de herramientas de software libre. Con este visualizador se busca generar impacto en el municipio, abriendo sus puertas al mundo y creando una herramienta que por ser libre, puede ser replicable en otras ciudades que busquen objetivos similares","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129916718","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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La gerencia en gerontología desde la visión humanista y socializadora para instituciones de educación universitaria 大学教育机构人本主义与社会化视角下的老年学管理
Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI: 10.30554/VENTANAINFORM.38.2858.2018
S. Quintero-Romero
{"title":"La gerencia en gerontología desde la visión humanista y socializadora para instituciones de educación universitaria","authors":"S. Quintero-Romero","doi":"10.30554/VENTANAINFORM.38.2858.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/VENTANAINFORM.38.2858.2018","url":null,"abstract":"La Gerontología es una ciencia multidisciplinaria que conjuga lo biológico, psicológico y social; es por demás un modo de comprender de qué manera el ser humano vivencia su envejecimiento en todo el ciclo vital atendiendo a los cambios propios de cada edad. En este artículo, se hace una revisión sobre la gerencia en gerontología desde la visión del gerente social planificador en Venezuela a fin de comprender esta competencia mediante un abordaje integral de todos los elementos que la componen. Esta competencia de gerente social planificador precisa de la formación de elementos sólidos en materia de innovación gerencial, cambio de pensamiento paradigmático y la transformación estratégica en la gestión de una visión más integrada e integradora tanto a nivel gerencial como contextualizado que posibilite el espacio de participación del adulto mayor individual y colectivamente; en instituciones públicas o privadas donde labore este profesional. Se pretende asumir como metodología de estudio la teoría fundamentada donde los gerontólogos sean los actores del proceso investigativo y en su propio contexto gerencial, de modo que la información aportada por estos, permita ofrecer un insumo teórico para comprender cómo se desarrolla la gerencia en gerontología en el contexto venezolano","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127998315","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Caso de una termoeléctrica en obsolescencia para la enseñanza de ingeniería 一个过时的热电工程教学案例
Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI: 10.30554/ventanainform.38.2862.2018
Alejandro Arturo Pérez-Villegas, Adriana María Sánchez-Navarrete, Mónica Méndez-Ontiveros
{"title":"Caso de una termoeléctrica en obsolescencia para la enseñanza de ingeniería","authors":"Alejandro Arturo Pérez-Villegas, Adriana María Sánchez-Navarrete, Mónica Méndez-Ontiveros","doi":"10.30554/ventanainform.38.2862.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/ventanainform.38.2862.2018","url":null,"abstract":"Cada semestre, el docente enfrenta retos para lograr el objetivo del proceso enseñanza-aprendizaje de sus asignaturas. Con el tiempo, han surgido distintas estrategias que hoy en día son aceptadas y plantean diversas posibilidades en el aula, por ejemplo el estudio de caso. En este artículo se discute el aprendizaje basado en el estudio de casos, concretamente el estudio de una central termoeléctrica con tendencia a la obsolescencia, con el fin de facilitar la comprensión de los contenidos de la asignatura de Termodinámica por parte de un grupo de estudiantes de Ingeniería Mecánica. Se analizaron los criterios y decisiones relacionados en la búsqueda de una solución tangible acorde a la sustentabilidad, costos, calidad, eficiencia y, sobre todo, responsabilidad y conciencia social.","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121928511","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Uso de dispositivos de votación interactiva como soporte al control de lectura en Matemáticas a nivel universitario 使用交互式投票设备支持大学水平的数学阅读控制
Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI: 10.30554/VENTANAINFORM.38.2861.2018
Jorge Marcos Cordero - zambrano, Alexandra Cristina González - Eras, Luis Rodrigo Barba - Guamán
{"title":"Uso de dispositivos de votación interactiva como soporte al control de lectura en Matemáticas a nivel universitario","authors":"Jorge Marcos Cordero - zambrano, Alexandra Cristina González - Eras, Luis Rodrigo Barba - Guamán","doi":"10.30554/VENTANAINFORM.38.2861.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/VENTANAINFORM.38.2861.2018","url":null,"abstract":"El propósito de este artículo es presentar los resultados de una práctica de innovación docente para el control de lectura, mediante el uso de dispositivos de votación interactiva ActiVote. Para ello se usa el método de Evaluación Heurística como base para evaluar la usabilidad y accesibilidad del dispositivo en un control de lectura, realizado a estudiantes universitarios de la asignatura de Matemáticas. Los resultados obtenidos de las encuestas, considerando la usabilidad del dispositivo y la pertinencia del cuestionario utilizado, señalan que el uso del dispositivo ActiVote incrementan la motivación y participación de los estudiantes al momento de realizar el control de lectura","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"35 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120907108","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Revisión de herramientas para la gestión de requisitos: un aporte al aseguramiento de la calidad del software 需求管理工具的回顾:对软件质量保证的贡献
Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI: 10.30554/VENTANAINFORM.38.2865.2018
L. E. Peláez-Valencia, A. Toro-Lazo, Luis David Ledesma-Mariño, D. Rodríguez-Franco, Edier Humberto Largo-Bueno
{"title":"Revisión de herramientas para la gestión de requisitos: un aporte al aseguramiento de la calidad del software","authors":"L. E. Peláez-Valencia, A. Toro-Lazo, Luis David Ledesma-Mariño, D. Rodríguez-Franco, Edier Humberto Largo-Bueno","doi":"10.30554/VENTANAINFORM.38.2865.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/VENTANAINFORM.38.2865.2018","url":null,"abstract":"Dado que en un proyecto de software se puede llegar a identificar un considerable número de requisitos, el hacer uso de software especializado que agilice y facilite el trabajo con los mismos puede evitar inconvenientes al momento de gestionarlos. El no hacerlo, con frecuencia genera consecuencias negativas en el proyecto tales como retrasos en las entregas, aumento de los costos y difícil trazabilidad. Lo anterior, permite comprender la importancia de las herramientas para la gestión de requisitos en el desarrollo de proyectos software y su aporte en el aseguramiento de la calidad. El objetivo de este artículo es dar a conocer una revisión sistemática de herramientas empleadas para la gestión de requisitos que permita establecer las principales características de un modelo automatizado para el Aseguramiento de la Calidad de los Requisitos, trabajo futuro de la investigación. Finalmente, se presentan los resultados y principales conclusiones obtenidas, entre las que se destaca la predominancia en el uso de herramientas libres por las Mipymes desarrolladoras, debido a los costos de licenciamiento.","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126146703","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Uso del modelo de clase invertida en la asignatura de Estática en Ingeniería Civil 反向类模型在土木工程静力学中的应用
Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI: 10.30554/VENTANAINFORM.38.2860.2018
Yasmany Damián García-Ramírez
{"title":"Uso del modelo de clase invertida en la asignatura de Estática en Ingeniería Civil","authors":"Yasmany Damián García-Ramírez","doi":"10.30554/VENTANAINFORM.38.2860.2018","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/VENTANAINFORM.38.2860.2018","url":null,"abstract":"En la actualidad, el modelo de clase invertida está dando muy buenos resultados en la educación universitaria. Este modelo ha sido empleado en varias áreas del conocimiento, sin embargo, muy poco se ha explorado en Ingeniería Civil. En ese escenario, el objetivo de este artículo es mostrar la implementación del modelo de clase invertida en la asignatura de Estática en la carrera de Ingeniería Civil. Para ello, se consideraron dos grupos de estudiantes: grupo A (n=76, modelo de clase invertida) y grupo B (n=46, modelo tradicional). Cada semana, los estudiantes del grupo A debían observar las conferencias pregrabadas antes de las clases presenciales, y en ellas se trabajaban en la resolución de problemas. Como resultado, las calificaciones finales del grupo A fueron significativamente más altas que las del grupo B (p=0,039). Además, las calificaciones del grupo A estuvieron relacionadas positivamente con el porcentaje de revisiones de las conferencias pregrabadas. En general, el modelo de clase invertida fue bien recibido por los estudiantes, quienes lo calificaron entre 8,3±1,4 (1=mínimo, 10=máximo), por lo que se recomienda su aplicación en contenidos similares, especialmente relacionados con la Física y las Matemáticas","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133241754","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Presentación
Ventana Informatica Pub Date : 2018-09-18 DOI: 10.30554/ventanainform.37.2728.2017
O. Vega
{"title":"Presentación","authors":"O. Vega","doi":"10.30554/ventanainform.37.2728.2017","DOIUrl":"https://doi.org/10.30554/ventanainform.37.2728.2017","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136914,"journal":{"name":"Ventana Informatica","volume":"297 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-09-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115317831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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