使用交互式投票设备支持大学水平的数学阅读控制

Ventana Informatica Pub Date : 2019-01-10 DOI:10.30554/VENTANAINFORM.38.2861.2018

Jorge Marcos Cordero - zambrano, Alexandra Cristina González - Eras, Luis Rodrigo Barba - Guamán

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摘要

本文的目的是展示通过使用交互式投票设备ActiVote来控制阅读的教学创新实践的结果。本研究的目的是评估该设备在阅读控制中的可用性和可访问性，并对数学学科的大学生进行评估。从调查中获得的结果，考虑到设备的可用性和问卷的相关性，表明ActiVote设备的使用增加了学生在进行阅读控制时的动机和参与度。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Uso de dispositivos de votación interactiva como soporte al control de lectura en Matemáticas a nivel universitario

El propósito de este artículo es presentar los resultados de una práctica de innovación docente para el control de lectura, mediante el uso de dispositivos de votación interactiva ActiVote. Para ello se usa el método de Evaluación Heurística como base para evaluar la usabilidad y accesibilidad del dispositivo en un control de lectura, realizado a estudiantes universitarios de la asignatura de Matemáticas. Los resultados obtenidos de las encuestas, considerando la usabilidad del dispositivo y la pertinencia del cuestionario utilizado, señalan que el uso del dispositivo ActiVote incrementan la motivación y participación de los estudiantes al momento de realizar el control de lectura

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