Edum Journal最新文献_第4页

PENGARUH KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN PELAYANAN TENAGA ADMINISTRASI TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN INDRAMAYU 校长管理技能和行政服务对茵德拉马尤区公立高中教师工作效率的影响

Edum Journal Pub Date : 2020-05-29 DOI: 10.31943/edumjournal.v3i1.56

Supiyanto Supiyanto

{"title":"PENGARUH KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN PELAYANAN TENAGA ADMINISTRASI TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA GURU SMA NEGERI DI KABUPATEN INDRAMAYU","authors":"Supiyanto Supiyanto","doi":"10.31943/edumjournal.v3i1.56","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v3i1.56","url":null,"abstract":"ABSTRAK \u0000Di sekolah masih banyak ditemukan efektivitas keja guru yang belum sesuai dengan harapan tujuan pendidikan nasional, seperti rerata hasil Ujian Nasional yang masih rendah, serta prosentasi outcome juga masih rendah. hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, seperti lemahnya ; keterampilan manajerial kepala sekolah, pelayanan tenaga administrasi, dan sarana parasarana lainnya. Maka perlu diadakan penelitian pengaruh keterampilan manajerial kepala sekolah dan pelayanan tenaga administrasi terhadap efektivitas kerja guru. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif Keterampilan manajerial kepala sekolah (X1), dan Pelayanan tenaga administrasi (X2) terhadap Efektivitas kerja guru (Y). Penelitian ini merupakan penelitian survey melalui pendekatan kuantitatif dengan populasi berjumlah 961 orang guru SMAN di Kabupaten Indramayu. Pengolahan datanya menggunakan aplikasi program SPSS. Hasil dari penelitian ini diperoleh informasi ; (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan keterampilan manajerial kepala sekolah (X1) terhadap efektivitas kerja guru (Y), dengan besaran pengaruhnya 33%. (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pelayanan tenaga administrasi (X2) terhadap efektivitas kerja guru (Y), dengan besaran pengaruhnya 22%.","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"113 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115957720","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH PADA PAUD NURUL MAGHFIRAH KOTA KENDARI KENDARI PAUD NURUL MAGHFIRAH的设施和基础设施的管理

Edum Journal Pub Date : 2020-05-29 DOI: 10.31943/edumjournal.v3i1.51

Wa Rosida, Nurzaima Nurzaima

{"title":"PENGELOLAAN SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH PADA PAUD NURUL MAGHFIRAH KOTA KENDARI","authors":"Wa Rosida, Nurzaima Nurzaima","doi":"10.31943/edumjournal.v3i1.51","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v3i1.51","url":null,"abstract":"Sarana dan prasarana pendidikan juga menjadi salah satu tolak ukur dari mutu sekolah. Tetapi fakta di lapangan banyak ditemukan sarana dan prasarana yang tidak dioptimalkan dan dikelola dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan pengelolaan sarana dan prasarana, dan (2) Mengetahui faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pengelolaan sarana dan prasarana. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yakni penelitian yang mengambarkan sekaligus mengkaji kondisi nyata obyek penelitian berdasarkan data-data autentik yang dikumpulkan. Subjek dalam penelitian ini adalah pengelola, guru dan operator di PAUD Nurul Maghfirah Kota Kendari. Teknik pengumpulan data dapat dilakukan dengan cara: Pertama, pengamatan yaitu peneliti mengamati kegiatan pihak sekolah dalam mengelola sarana dan prasarana. Kedua, wawancara, yakni melekukan tanya jawab langsung pada beberapa subjek penelitian untuk memperoleh data tentang Pengelolaan Sarana dan Prasarana di PAUD Nurul Maghfirah Kota Kendari, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa yang pertama: bentuk pengelolaan sarana dan prasarana pembelajaran di PAUD Nurul Mahgfirah Kota Kendari yaitu perencanaan, pengadaan, inventarisasi, pemanfaatan dan pemeliharaan. Kedua, faktor pendukung yaitu adanya pemahaman tentang pengelolaaan sarana dan prasarana dan kemampuan mengelola. Sedangkan penghambat pengelolaan sarana dan prasarana yaitu lingkungan sekolah yang sering dilanda banjir dan kurangnya dukungan dari masyarakat sekitar sekolah. \u0000 ","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114701591","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS V PADA SD NEGERI DI KECAMATAN CIAWIGEBANG KABUPATEN KUNINGAN 在库黄铜区CIAWIGEBANG国家小学的V班学生学习质量的影响校长和教师表现

Edum Journal Pub Date : 2019-11-07 DOI: 10.31943/edumjournal.v2i2.45

Komar Sp

{"title":"PENGARUH PEMBINAAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA MENGAJAR GURU TERHADAP KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS V PADA SD NEGERI DI KECAMATAN CIAWIGEBANG KABUPATEN KUNINGAN","authors":"Komar Sp","doi":"10.31943/edumjournal.v2i2.45","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i2.45","url":null,"abstract":"Perhatian utama dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui besaran pengaruh pembinaan oleh kepala sekolah dan kinerja mengajar guru baik secara parsial maupun ganda terhadap kualitas pembelajaran siswa kelas V pada sekolah dasar negeri di Kecamatan Ciawigebang Kabupaten Kuningan. Metode yang digunakan adalah melalui pendekatan kuantitaif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pembinaan oleh kepala sekolah terhadap kualitas proses pembelajaran (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kinerja mengajar guru terhadap kualitas proses pembelajaran (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pembinaan oleh kepala sekolah dan kinerja mengajar guru secara simultan terhadap kualitas proses pembelajaran Berdasarkan kesimpulan yang telah disampaikan di atas, penulis menyarankan, bahwa: (1) Kepala sekolah sebagai manajer pada satuan pendidikan perlu terus meningkatkan kemampuan manajerialnya serta berusaha memberikan keteladanan bagi guru baik dari sifat maupun sikap agar dalam proses pembinaan guru lebih mudah diikuti (diteladani) oleh guru sehingga dapat mendorong peningkatan kualitas proses pembelajaran. (2) Kualitas proses pembelajaran kelas V sudah termasuk baik. Tetapi hendaknya terus ditingkatkan dan diekstensifkan juga dengan tingkatan kelas lainnya.","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115471351","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

SAMATURU: MENSTIMULASI SPIRIT KOLABORASI GURU UNTUK MELAKSANAKAN LESSON STUDY

Edum Journal Pub Date : 2019-11-05 DOI: 10.31943/edumjournal.v2i2.49

Nasir Nasir, Mujiati Mujiati, A. Asrul

{"title":"SAMATURU: MENSTIMULASI SPIRIT KOLABORASI GURU UNTUK MELAKSANAKAN LESSON STUDY","authors":"Nasir Nasir, Mujiati Mujiati, A. Asrul","doi":"10.31943/edumjournal.v2i2.49","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i2.49","url":null,"abstract":"Berawal dari fakta guru-guru yang mengisolasi diri untuk berinterkasi dengan guru lain; tidak mau berbagi (sharing pengalaman) dan enggan bekerja sama menyelesaikan masalah pembelajaran, maka penelitian ini dilakukan untuk memahami nilai-nilai budaya Samaturu sehingga semangat kolaborasi guru memulai lesson study bisa tumbuh. Dengan menggunakan teori Dick & Carey, pendekatan semi research and development dipilih untuk memformulasi Model hipotetik Lesson Study berdasarkan Spirit Samaturu. Peneliti menggunakan study pustaka dan study lapangan; melakukan wawancara kepada beberapa informan yang terdiri dari tokoh masyarakat lokal, dan administrator sekolah. Data yang dikumpukan kemudian dianalisa secara sejajar; membandingkan data lapangan dan penelitian-penelitian terdahulu. Penelitian ini menyimpulkan jika budaya Samaturu mengandung nilai semangat kerjasama, tolong menolong, ikhlas dan lain-lain. Mengekstraksi nilai Samaturu akan bermanfaat untuk menumbuhkan semangat kolaborasi guru-guru. Samaturu mengajarkan kepada guru-guru agar dapat berkontribusi pada kegiatan lesson study menurut kemampuan masing-masing; berdasarkan keikhlasan dan suka rela, tanpa pamrih, dan meyakini jika kerja atau usaha tersebut bermanfaat bagi kepentingan bersama.","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"99 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127262890","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH KOMUNIKASI ORGANISASI DAN PENGEMBANGAN GURU TERHADAP ETOS KERJA GURU 组织沟通和教师发展对教师职业道德的影响

Edum Journal Pub Date : 2019-11-05 DOI: 10.31943/edumjournal.v2i2.48

Edi Edi

{"title":"PENGARUH KOMUNIKASI ORGANISASI DAN PENGEMBANGAN GURU TERHADAP ETOS KERJA GURU","authors":"Edi Edi","doi":"10.31943/edumjournal.v2i2.48","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i2.48","url":null,"abstract":"Perhatian utama pembahasan dalam penelitian ini adalah menyangkut komunikasi organisasi dan pengembangan guru serta pengaruhnya terhadap etos kerja guru. Metode penelitian menggunakan metoda survey terhadap guru. Teknik pengumpulan data, selain melaksanakan observasi langsung, mengadakan wawancara dengan pihak terkait, dan menyebarkan. Hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan komunikasi organisasi terhadap etos kerja guru (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pengembangan guru terhadap etos kerja guru SMP Negeri di Sektor 3 Kecamatan Jatibarang Kabupaten Indramayu (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan komunikasi organisasi dan pengembangan guru secara simultan terhadap etos kerja guru. Penulis menyarankan, bahwa: (1) Masih perlu ditingkatkan komunikasi organisasi lagi dengan mencipakan alur komunikasi yang lebih efektif di dalam organisasi sekolah (2) Sesuai hasil penelitian bahwa pengembangan guru berpengaruh secara signifikan terhadap etos kerja guru. Oleh karena itu untuk meningkatkan etos kerja guru dapat dilakukan dengan cara meningkatkan pengembangan guru melalui komunikasi yang baik, pelatihan, MGMP, organisasi guru, pemberian tanggung jawab yang jelas dan memberikan pengakuan atau apresiasi terhadap guru yang berprestasi.","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132582510","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGARUH MANAJEMEN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BALONGAN KABUPATEN INDRAMAYU

Edum Journal Pub Date : 2019-11-04 DOI: 10.31943/edumjournal.v2i2.46

N. Nurhayati

{"title":"PENGARUH MANAJEMEN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN BALONGAN KABUPATEN INDRAMAYU","authors":"N. Nurhayati","doi":"10.31943/edumjournal.v2i2.46","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i2.46","url":null,"abstract":"Penelitian ini fokus pada besar pengaruh manajemen sarana prasarana pembelajaran dan iklim sekolah terhadap mutu pendidikan pada SD Negeri di Kecamatan Balongan Kabupaten Indramayu. Penelitian ini menggunakan metode survai penjelasan (explanatory survey method), yang berusaha menggambarkan dan menginterpretasikan obyek sesuai dengan apa adanya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan manajemen sarana prasarana pembelajaran terhadap mutu pendidikan (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan iklim sekolah terhadap mutu pendidikan (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan manajemen sarana prasarana pembelajaran dan iklim sekolah secara simultan terhadap mutu pendidikan. Selanjutnya, penulis menyarankan agar informasi tentang mutu pendidikan pada SD Negeri di Kecamatan Balongan Kabupaten Indramayu menjadi masukan yang penting. Untuk itu dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan pada SD Negeri di Kecamatan Balongan Kabupaten Indramayu guru-guru perlu lebih serius didalam memelihara sarana prasarana pembelajaran dan suasana kenyamanan di sekolah agar dapat mendorong terwujudnya efektivitas proses pembelajaran lebih optimal. Mutu pendidikan pada SD Negeri di Kecamatan Balongan Kabupaten Indramayu sudah sangat baik, namun demikian masih perlu ditingkatkan agar diperoleh kualitas pendidikan secara keseluruhan. Peningkatan kualitas pendidikan antara lain dapat dilakukan dengan cara mengembangkan kesadaran kepada warga sekolah untuk sama-sama mengoptimalkan pemeliharaan dan pemanfaatan sarana prasarana pembelajaran dan kenyamanan situasional sekolah sehingga operasional sekolah berlangsung bagus dari input, proses hingga output.","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"253 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117307611","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SD NEGERI PADA GUGUS DEWI SARTIKA DI UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN SUKRA KABUPATEN INDRAMAYU

Edum Journal Pub Date : 2019-11-02 DOI: 10.31943/edumjournal.v2i2.47

Sujono Sujono

{"title":"PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SD NEGERI PADA GUGUS DEWI SARTIKA DI UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN SUKRA KABUPATEN INDRAMAYU","authors":"Sujono Sujono","doi":"10.31943/edumjournal.v2i2.47","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i2.47","url":null,"abstract":"Fokus penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis besaran pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru SD Negeri pada Gugus Dewi Sartika di UPTD Pendidikan Kecamatan Sukra Kabupaten Indramayu baik secara parsial maupun ganda. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dalam menjaring data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara budaya organisasi terhadap motivasi kerja (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi secara bersama-sama terhadap motivasi kerja guru. Bertolak dari hasil penelitian tersebut, disarankan bahwa: (1) Hal-hal yang harus dilakukan oleh kepala sekolah dalam upaya untuk memotivasi guru adalah dengan lebih meningkatkan keterlibatan para guru dalam proses perumusan aktivitas kerja. Dimana dengan meningkatkan keterlibatan guru tersebut selain munculnya ide dan saran yang akan memperlancar proses aktivitas kerja, diharapkan pula para guru akan lebih bertanggung jawab dalam pelaksanaan tugas yang diembannya. (2) Baik guru maupun kepala sekolah diupayakan selalu menjaga tatanan nilai, kebiasaan-kebiasaan, dan kesepakatan-kesepakatan yang direfleksikan dalam tingkah laku keseharian dengan menumbuhkan kepercayaan, kekhasan, dan pola perilaku agar terbangun budaya organisasi yang kondusif sehingga menumbuhkembangan motivasi kerja guuru. (3) Guna memelihara motivasi kerja guru hendaknya dapat lebih menjaga kelancaran alur komunikasi, mempererat hubungan antar guru, serta bersikap lebih adil dan terbuka dalam penanganan konflik yang sedang terjadi.","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126780640","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KERTASEMAYA KABUPATEN INDRAMAYU

Edum Journal Pub Date : 2019-06-12 DOI: 10.31943/edumjournal.v2i1.18

Ayi Meldarena

{"title":"PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN KERTASEMAYA KABUPATEN INDRAMAYU","authors":"Ayi Meldarena","doi":"10.31943/edumjournal.v2i1.18","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i1.18","url":null,"abstract":"The purpose of this study was to find out how much influence the principal's supervision and work climate simultaneously had on the motivation of elementary school teachers working in Kertasemaya Subdistrict, Indramayu Regency. The research method used is the survey method with correlational techniques and regression and the collection technique data used are Likert scale questionnaire data on 65 public elementary school teachers in the Kertasemaya sub-district of Indramayu Regency. The results of the study can be concluded that: (1) There is a significant effect of supervision of the principal on the motivation of elementary school teachers working in the sub-district of Kertasemaya, Indramayu Regency. The magnitude of the influence of the principal's supervision of teacher work motivation is 17.3%, while the rest is influenced by other variables. (2) There is a significant effect of work climate on the motivation of elementary school teachers working in Kertasemaya Subdistrict, Indramayu Regency. The magnitude of the influence of the work climate on teacher work motivation is 21%, while the rest is influenced by other variables besides the supervision of the principal, which are not examined in this study (Epsilon). (3) there is a simultaneous significant effect of school principal supervision and work climate on the motivation of elementary school teachers working in Kertasemaya District, Indramayu Regency. The magnitude of the influence of the principal's supervision and the work climate simultaneously on the motivation of elementary school teachers working in Kertasemaya Subdistrict, Indramayu Regency is 32%, while the rest is influenced by other variables, which are not examined in this study (epsilon). To increase work motivation, it is necessary to supervise the principal regularly and need a conducive work climate.","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"108 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124091267","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENINGKATKAN MUTU HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN PENGELOLAAN KELAS DENGAN METODE PETA KONSEP 利用课堂管理与概念地图方法提高学习成绩

Edum Journal Pub Date : 2019-03-20 DOI: 10.31943/edumjournal.v2i1.23

Lukas Bera

{"title":"PENINGKATKAN MUTU HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN PENGELOLAAN KELAS DENGAN METODE PETA KONSEP","authors":"Lukas Bera","doi":"10.31943/edumjournal.v2i1.23","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i1.23","url":null,"abstract":"The research sets purpose to increase the dtudi result of ips by using the draft map method for subject kind of job toward students at third grade in SDN XXV Wailiti in 2017 / 2018 . This research is actually a class measure research which has the students of third grade as its subject of research, consists of 9 schooolboys and 16 schoolgirls. It is done within 2 cycles and each cyele goes through planning, implementation, observation and reflection. While to assemble the data, it uses test, observation, documentation. The result of the research shows increases in teachers and students activity, and also the study result of students in IPS by using draf map method. The observation on the teachers activity on the firdt cycle at first meeting reaches 75% categorizet as good, and at the second neeting reaches 88,33% categorizet as good. The second cyle for the first meeting gets 90% for good category, and on the second it achieves 96,6% for very good category. While the students activity on the first cycle for the first meeting reaches 75% categorizet as good, and the second meeting reaches 83,33% categorizet as very good. On the second cycle at first meeting attains 87,5% for good category, second meeting achieves 95,83% categorizet as very good. Based on the study result of first cycle, students reach the average level become 66,6%. While the second cycle shows student in average level raises up to 81,6%. In summary, by using draft map method for subject kind of job can increase teachers skills, students activity and study result toward student at third grade in SDN XXV Wailiti, sub-ditrict of Alok Barat, Sikka Regency.","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129554029","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 校长的情境领导和职业高中教师教学动机

Edum Journal Pub Date : 2019-03-20 DOI: 10.31943/edumjournal.v2i1.22

E. Suhardi

{"title":"KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN","authors":"E. Suhardi","doi":"10.31943/edumjournal.v2i1.22","DOIUrl":"https://doi.org/10.31943/edumjournal.v2i1.22","url":null,"abstract":"The purpose of this study was to determine the effect of Principal Situational Leadership and Work Motivation on Teaching Performance of State Vocational School Teachers in Ex-Kewedanaan Losarang Indramayu Regency. In this study, the measured variable consists of two independent variables with notations (X1) and (X2), and one variable bound by notation (Y). Data collection techniques are a method used to obtain research data. In this case the author uses the data collection techniques as follows: (1) Literature / Documentation Study; (2) Observation; (3) Interview; (4) Questionnaire / Questionnaire. The data analysis used in this study is using statistical regression analysis. This study concludes that: (1) There is a positive and significant influence of the principal's situational leadership on the teaching performance of the Losarang State Vocational School teachers at Ex-Kewedanaan in Indramayu Regency and the magnitude of the effect is 27%. (2) There is a positive and significant influence of work motivation on the teaching performance of the Losarang State Vocational School teachers at Ex-Kewedanaan in Indramayu District and the magnitude of the effect is 28.8%. (3) There is a positive and significant influence on the principal's situational leadership and work motivation simultaneously on the teaching performance of the Losarang State Vocational School teachers at the Ex-Kewedanaan in Indramayu District and the magnitude of the effect is 41.3%.","PeriodicalId":134416,"journal":{"name":"Edum Journal","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128859659","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0