Arcos Design最新文献

{"title":"A 14ª edição do P&D Design no Rio de Janeiro, um P&D bem carioca","authors":"Arcos Design","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71926","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71926","url":null,"abstract":"Não é todo dia que a Cidade Maravilhosa recebe um evento acadêmico como o P&D Design. De 26 a 29 de outubro de 2022, a 14ª edição do P&D Design foi realizada de acordo com a tradição do encontro que, desde 1994 em sua 1ª edição, acolhe pesquisadores dos mais variados cantos do país e desdobrou um amplo panorama do campo do design no Brasil contemporâneo. Mas trouxe também diversas inovações. Esta edição trouxe, pela primeira vez, um tema – o desenho do campo que repercutiu nos 8 eixos temáticos escolhidos: Design no Brasil: quantificação e qualificação; Design: história e teoria; Design e tecnologia; Design e educação; Design e sociedade; Práticas e ferramentas do design; Design e novas economias; organizações, negócios e inovação. E atravessou as palestras de convidados especialíssimos, nacionais e internacionais: João de Souza Leite e Raquel Noronha (Brasil), Tim Ingold (Reino Unido), Lesley-Ann Noel (Trinidad e Tobago) e Alfredo Gutiérez Borrero (Colômbia). Para além da riqueza dessa característica plurinacional, é preciso enfatizar que o “campo do design” apresentou-se atravessado por muitas teorias e práticas de diferentes campos do conhecimento e, nesse sentido, confirmou seu caráter fundamentalmente transdisciplinar.O evento se desdobrou em muitas outras atividades. Dentre elas as “conversações” foram a grande novidade. Conversações visam o encontro e o estabelecimento de vínculos entre pesquisadores, laboratórios ou grupos de pesquisa interessados em debater temas comuns. Tiveram ótima adesão. Alguns números dão a dimensão desta edição do P&D: 1317 inscrições, 709 artigos recebidos e 523 artigos aprovados, 94 sessões temáticas sendo que 61 virtuais e 33 presenciais, 24 conversações, 200 pessoas envolvidas na estrutura, 120 horas de transmissão e atividade online, 15 lançamentos de livros, 5 palestras, 4 exposições, 2 seminários e 2 oficinas. Se os números dão concretude ao evento, a felicidade dos encontros e trocas, depois de tantas restrições ao longo dos anos de 2020 e 2021, é incomensurável.Uma outra grande inovação foi o caráter híbrido do evento. Diante das incertezas da pandemia, a Comissão Organizadora optou por oferecer duas possibilidades de participação: presencial ou remota. Essa oferta permitiu que pessoas de todo Brasil participassem do evento de forma remota e, portanto, sem custos de deslocamento e estadia. Inicialmente, a opção foi pensada para garantir a realização do evento mesmo em caso de recrudescimento da pandemia, mas acabou democratizando o acesso em tempos de dificuldades variadas. A realização de um evento com atividades presenciais e atividades remotas, além de algumas híbridas, representou um enorme desafio para nós enquanto designers e pesquisadores em design. Todas essas inovações técnicas e tecnológicas poderão ser aprimoradas nas próximas edições.Por último, é preciso mencionar que esta edição aconteceu por meio de uma parceria entre duas instituições, uma pública, a Escola Superior de Desenho Industrial d","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129933753","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Diversidade como criatividade: revisão sistemática de métodos criativos para o manejo da cultura nos processos de design","authors":"Christiano Hageman Pozzer, V. G. Ribeiro","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71092","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71092","url":null,"abstract":"O presente trabalho investiga as orientações teóricas de métodos criativos em processos de design para o manejo da diversidade cultural. Para tal, realiza-se uma revisão sistemática da literatura compreendendo artigos no escopo do design para a diversidade cultural, com ênfase em métodos e ferramentas criativas e de projeto. Os resultados obtidos indicam a predominância de práticas orientadas ao design transcultural, onde a diversidade cultural é tratada como obstáculo a ser contornado ou apenas como fonte de referência criativa indireta. Identificou-se, também, a crescente presença de métodos orientados para o design intercultural, onde a diversidade é considerada um componente ativo essencial para a produção de criatividade. Por fim, o artigo propõe uma discussão sobre a orientação epistemológica de cada método e como estes debates refletem os avanços no campo teórico e prático do design.","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126676251","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"P&D Design na Arcos","authors":"Arcos Design","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71928","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71928","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123963458","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Design Estratégico e Complexidade na Cultura Hospitalar: a Celebração da Saúde-Doença","authors":"Robert Mandell","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71088","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71088","url":null,"abstract":"Esse artigo propõe um entendimento metodológico de design estratégico que se pauta em dois princípios da teoria da Complexidade: a dialogia, que convida a distinguir sem disjungir, e o holograma, que postula uma totalidade relacional incompleta que existe em cada uma das partes pelas quais é composta. A partir desses princípios, argumenta-se o entendimento de uma cultura hospitalar como um projeto coletivo hologramático. O projeto coletivo se constitui, a cada instante, por agires estratégicos que buscam integrar novos acontecimentos perceptíveis ao programa cultural. Apresenta-se uma dinâmica criada para a cerimônia do Sino da Conquista da Oncologia Pediátrica do Hospital de Clínicas de Porto Alegre para, a partir dela, pensar a abertura estratégica como novas sintaxes propositivas que, se percebidas e celebradas, podem compor novos significados culturais. Por fim, argumenta-se a relevância de uma cultura hospital capaz de perceber e celebrar a saúde presente na condição de doença.","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117176238","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Ponto, linha e campo: três modos de vero campo do design","authors":"Felipe Kaizer","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71229","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71229","url":null,"abstract":"Neste artigo, tratamos da questão do campo do design, partindo das considerações deBruce Archer, Nigel Cross e, principalmente, Richard Buchanan. De modo a organizar concepções concomitantes do campo, utilizamos, além da ideia do design como campo, das figuras da linha e do ponto. Pensado com linha, o design corresponde a uma disciplina básica para a todas asespecializações, e, como ponto, o design torna-se o lugar de encontro dos diversos saberes e fazeres voltados à criação e transformação das organizações. Identificamos a questão do campo como sendo fundamental para alguns profissionais e educadores do design após a Segunda Guerra Mundial, quando problemas de maior escala e complexidade passaram a exigir novas abordagens e métodos de projeto;e a organização comooprincipal ente social responsável a partir de entãopelo mundo que habitamos, a saber, o mundo artificial ou feito pelo ser humano.","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"11 10","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120859159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O ambiente digital e a expografia: análise de conceitos para a exposição de acervos na internet","authors":"R. P. Lopes","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71309","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71309","url":null,"abstract":"Este artigo propõe uma reflexão sobre o crescente processo de digitalização de acervos das instituições culturais. A presença de museus, assim como suas exposições e conteúdo na internet, abre caminhos para pensar as diferentes formas de interação com as artes visuais no espaço físico e no meio digital. A partir da análise de uma obra do acervo digitalizado do Museu Histórico Nacional, propomos explicitar práticas e princípios do meio digital. Essas análises visam contribuir para o entendimento de que as representações digitais de obras de arte se adaptam ao ambiente on-line a partir de recursos específicos do meio sem necessidade de mimetização do recinto expositivo.","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124151289","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O design em um diário de campo: viajando entre histórias de Itamatatiua com destino à educação quilombola","authors":"Glauba Alves do Vale Cestari, L. F. Figueiredo, Nayara Chaves Ferreira Perpétuo, Jacqueline da Silva Mendes","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71091","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71091","url":null,"abstract":"Tratamos aqui da aplicação da abordagem sistêmica do design voltada para a educação quilombola descrevendo procedimentos e ferramentas implementados durante o projeto de extensão intitulado “Era uma vez em Itamatatiua...”: a instrumentalização da educação quilombola com vistas na sustentabilidade cultural. Seu desenvolvimento ocorreu de modo colaborativo envolvendo as instituições de ensino: IFMA, UFSC, escola municipal da Comunidade de Itamatatiua e os moradores desse povoado considerando suas variadas gerações. Nas viagens ao quilombo nos deparamos com um imenso conteúdo que ainda não está nos livros escolares. Um diário colaborativo abriu espaço para o registro das experiências com a comunidade e a escola na perspectiva de alcançarmos um meio de manter o legado cultural local. O diário continua recebendo registros, pois este projeto está em andamento. Aqui apresentamos um recorte de um projeto que permitiu o encontro entre saberes, fazeres e educação em um quilombo localizado em Alcântara, município do Maranhão (Brasil).","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130983928","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Uso de infográfico como ferramenta didática para divulgação da literatura surda","authors":"Jéssica Millena Figueiredo Martins, C. A. Silva, Luana Gabriela Luna De Moraes, José Carlos Sales dos Santos","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71234","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71234","url":null,"abstract":"O presente artigo trata dos resultados de pesquisa interdisciplinar entre os campos do design e da educação. O trabalho consiste em levantamento bibliográfico e estudo de caso. Conceituamos e discorremos sobre literatura surda no Brasil, expondo a urgência em difundir o campo de forma a propiciar inclusão social dos surdos no país. Discorremos também sobre a contribuição dos infográficos para tal empreitada de difusão do conhecimento produzido pela comunidade surda. Por fim, e a fim de fomentar a atuação do designer para além das fronteiras da profissão, apresentamos o processo de produção de infográfico dinâmico, fruto da parceria entre os cursos de graduação em Design e pós-graduação em Linguagem e Ensino.O presente artigo trata dos resultados de pesquisa interdisciplinar entre os campos do design e da educação. O trabalho consiste em levantamento bibliográfico e estudo de caso. Conceituamos e discorremos sobre literatura surda no Brasil, expondo a urgência em difundir o campo de forma a propiciar inclusão social dos surdos no país. Discorremos também sobre a contribuição dos infográficos para tal empreitada de difusão do conhecimento produzido pela comunidade surda. Por fim, e a fim de fomentar a atuação do designer para além das fronteiras da profissão, apresentamos o processo de produção de infográfico dinâmico, fruto da parceria entre os cursos de graduação em Design e pós-graduação em Linguagem e Ensino","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123364627","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O curso Técnico de Desenho Industrial do CEFET-PR: Contexto de criação, desafios e objetivos","authors":"Ana Carolina Roos Pinheiro, M. Braga","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71082","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71082","url":null,"abstract":"Este artigo tem por objetivo compreender aspectos da criação, formação e consolidação, nos anos 1980, do pioneiro Curso Técnico de Desenho Industrial do Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná (CEFET-PR). Para isso, descreve as origens institucionais, que desde seu surgimento como Escola Técnica oferecia disciplinas relacionadas ao Desenho Industrial. Como estratégia metodológica, este trabalho se vale principalmente da abordagem da Micro-história e dos métodos História Oral. As fontes históricas levantadas foram os documentos institucionais da própria escola, matrizes curriculares e entrevistas com professoras do curso nos anos 1980. Fizemos também um estudo comparativo com os primeiros cursos superiores de Design em Curitiba (UFPR e PUC-PR). Este trabalho permite compreender melhor como o curso técnico do CEFET-PR foi se consolidando, como suas abordagens pedagógicas buscavam atender às necessidades locais da época e, ao mesmo tempo, manter os traços que o caracterizaram desde a fundação da instituição.","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130947884","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Questões de cuidado na formação de uma coalizão de design feminista","authors":"Rafaella Peres Eleutério, Frederick M. C. van Amstel","doi":"10.12957/arcosdesign.2023.71093","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/arcosdesign.2023.71093","url":null,"abstract":"Esta pesquisa questiona a noção de interesse como a base ontológica das coalizões de design, principalmente, em movimentos de grupos sociais oprimidos, tal como as mulheres. Em contraste com a literatura sobre design para inovação social, a literatura feminista aponta para as questões de cuidado como elemento agregador de coalizões. Esta reconceituação das coalizões de design é necessária para evitar que uma iniciativa anti-sexista não se torne um instrumento do opressor. Essa reflexão surge a partir das experiências adquiridas em um projeto de design participativo que buscou amplificar vozes de uma comunidade de mulheres produtoras de café em uma região agrícola do Brasil. A experiência do projeto é sistematizada através do mapeamento histórico das relações de cuidado estabelecidas entre atores para gerar transformações nos ecossistemas em que estão inseridas.","PeriodicalId":131617,"journal":{"name":"Arcos Design","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128897296","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}