Lucas Figueira Andrade, Dara De Paula Rodrigues, Luís Eduardo Silva Araújo, Mariana Anselmo Cardoso, Aline Pifano Neto Quintal
{"title":"A EXPERIÊNCIA DA EXTENSÃO À DISTÂNCIA:","authors":"Lucas Figueira Andrade, Dara De Paula Rodrigues, Luís Eduardo Silva Araújo, Mariana Anselmo Cardoso, Aline Pifano Neto Quintal","doi":"10.21680/2178-6054.2021v12n1id24335","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2021v12n1id24335","url":null,"abstract":"Trata-se de um relato de experiência, vinculado ao projeto de extensão “Curso Online de Emergências Psiquiátricas no Contexto da Pandemia por Covid-19 no Brasil”, realizado pelos alunos da Liga Acadêmica de Saúde Mental (LASM) do Curso de Medicina de uma Universidade Federal do Centro Oeste do Brasil, realizado em setembro de 2020. Motivou-se a realização do projeto devido ao cenário pandêmico vivido em 2020, que acarretou um período de isolamento social e gerou consequências para a saúde mental da população em geral. Assim, este artigo tem como objetivo relatar a experiência do desenvolvimento do curso online no contexto da pandemia, realçando os desafios, as oportunidades e o aprendizado proporcionado. Os resultados obtidos foram satisfatórios, o que corrobora para o vínculo Universidade-Comunidade.","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"398 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114059643","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Vitória da Silva Bemvenuto, Adrianne Ogêda Guedes, Juliana De Souza Ferreira, Wallace Araujo de Oliveira, Maria Antônia Sattamini de Souza
{"title":"CORPO EM FRESTA: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO EM TEMPOS DE CONFINAMENTO","authors":"Vitória da Silva Bemvenuto, Adrianne Ogêda Guedes, Juliana De Souza Ferreira, Wallace Araujo de Oliveira, Maria Antônia Sattamini de Souza","doi":"10.21680/2178-6054.2021v12n1id24342","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2021v12n1id24342","url":null,"abstract":"Neste ensaio buscamos tratar de nossas experiências na pesquisa sobre o corpo, a arte e a educação, em especial reflexões acerca do Habitar-se: uma ação extensiva inaugurada por nós diante dos afastamentos impostos pela pandemia do COVID-19. Assim, o Habitar-se afirma nosso compromisso com a extensão universitária, ao criar pontes entre uma universidade pública brasileira e a sociedade em tempos de incertezas. Com o objetivo de articular os relatos dessa ação, bem como alargar nossas percepções acerca do vivido, nos debruçamos sobre a proposição “Corpo em fresta”, da qual participamos como organizadoras e propositor. Junto de uma perspectiva estética de educação (Duarte Jr., 2000; Perissé, 2009), acreditamos que esta é uma oportunidade potente de nos reinventarmos em nossas práticas num movimento de: propor; planejar; viver; sentir e repensar o que foi vivido. ","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126654910","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Izandra Alves, Natália Branchi de Oliveira, Luana Paula Maldaner
{"title":"Os PONTOS, OS FIOS E NÓS: A LITERATURA COMO UM DIREITO","authors":"Izandra Alves, Natália Branchi de Oliveira, Luana Paula Maldaner","doi":"10.21680/2178-6054.2021v12n1id24207","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2021v12n1id24207","url":null,"abstract":"Este artigo se propõe a desenvolver uma reflexão acerca de uma ação artístico- literária realizada com meninos privados de liberdade, do Centro de Atendimento Socioeducativo de Caxias do Sul/RS, e com estudantes do ensino básico que estudavam remotamente, durante a pandemia do coronavírus. Baseando-se, principalmente, nas teorias de Michelè Petit (2009), acerca do papel que a leitura exerce nos espaços de crise, e na concepção de literatura como direito universal, de Antonio Candido (2011), realizamos ações leitoras valendo-nos dos textos E agora José?, de Carlos Drummond de Andrade, e O espelho, de Machado de Assis. Como produção a partir da mediação leitora, cada adolescente bordou, em um pequeno pano, uma frase que mais lhe tocou dos textos, ou que criou a partir deles. Assim, unindo pano a pano, compusemos o grande mosaico de pontos, fios e nós da quarentena.","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"9 8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114107876","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Renato Dantas-Medeiros, Alan Soares Bezerra, Renata Borges de Oliveira, J. F. Lima, Luanna Patrícia da Silva, Gilberto Oliveira, Silvana Maria Zucolotto
{"title":"Uso seguro e racional de produtos naturais e fitoterápicos:","authors":"Renato Dantas-Medeiros, Alan Soares Bezerra, Renata Borges de Oliveira, J. F. Lima, Luanna Patrícia da Silva, Gilberto Oliveira, Silvana Maria Zucolotto","doi":"10.21680/2178-6054.2020V11N2ID22572","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020V11N2ID22572","url":null,"abstract":"O presente artigo é resultante de um projeto de extensão que objetivou a criação do perfil @fitoterapia.com.ciencia no Instagram como ferramenta didática para promover a participação e interação entre profissionais de saúde e a sociedade sobre o tema “Uso seguro e racional de produtos naturais e fitoterápicos\". O perfil soma um total de 5.550 seguidores e até a presente data foram realizadas 139 publicações sobre conceitos, atualizações, Fake News e eventos na área de produtos naturais e fitoterápicos. Semanalmente o perfil tem um alcance superior a 2.400 visualizações e um total de 5.617 impressões. Em conclusão, observou-se que o uso do Instagram foi uma ferramenta tecnológica promissora para a comunicação virtual na divulgação de informações científicas seguras aos profissionais de saúde e à sociedade de forma simples, acessível e interativa.","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129385151","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Fernando Costa, Morgana Sousa de Melo, L. Carvalho
{"title":"A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS PARA A SISTEMATIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DA GRADUAÇAO","authors":"Fernando Costa, Morgana Sousa de Melo, L. Carvalho","doi":"10.21680/2178-6054.2020V11N2ID22814","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020V11N2ID22814","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objetivo discutir a importância dos recursos digitais como estratégia de organização da aprendizagem. Apresenta-se uma experiência desenvolvida em um curso de extensão voltado para alunos da graduação, no qual foram elaboradas atividades com recursos digitais on-line (Coggle, Padlet, OneNote). Como resultado, evidenciou-se uma mudança na forma de organização dos estudos, mais autônoma e diversificada, com a potencialidade de contribuir para a autodidaxia e, por conseguinte, uma aprendizagem mais significativa. \u0000 \u0000Palavras-chave: organização dos estudos; sistematização da aprendizagem; recursos digitais.","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"139 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133571303","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Nathalia Gabriella Fernandes Aguiar, Catarina Shin Lima de Souza
{"title":"Integrar ou incluir alunos com necessidades educacionais específicas?","authors":"Nathalia Gabriella Fernandes Aguiar, Catarina Shin Lima de Souza","doi":"10.21680/2178-6054.2020V11N2ID22823","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020V11N2ID22823","url":null,"abstract":"Este artigo possui objetivo de refletir a construção histórica da educação inclusiva das pessoas com deficiência. A pesquisa partiu da percepção de que a inclusão desse público não se efetiva apesar de existirem leis para sua obrigatoriedade e em alguns casos o que se observa é a integração. Para tanto, foi aplicada a pesquisa bibliográfica com o intuito de realizar revisão de literatura, buscando suporte na definição de conceitos e fundamentação teórica; observação participante para a coleta de dados, análise da realidade investigada e aplicação de questionário direcionado aos alunos com deficiência da Escola de Música da UFRN. Foi feita uma reflexão com base na minha experiência no projeto de extensão Esperança Viva. Como resultado, percebeu-se a atuação dos participantes a fim de quebrar a barreira da invisibilidade da pessoa com deficiência perante a sociedade, tornando-as não mais integradas, e sim incluídas.","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"382 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115899645","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"TV AZULÃO 2020","authors":"Breno Carvalho, Josenildo Soares Bezerra","doi":"10.21680/2178-6054.2020V11N2ID22859","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020V11N2ID22859","url":null,"abstract":"O artigo apresenta um relato de experiência decorrente da implementação do Projeto de Extensão TV Azulão na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) durante o contexto pandêmico, especificamente, a partir de julho de 2020. O objetivo do Projeto é produzir conteúdo para as redes digitais do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes (CCHLA) – Facebook, Twitter, Instagram e YouTube. A atividade extensionista considerou os pressupostos de branding para a elaboração de conteúdos para canais digitais, recorrendo às análises de Clotilde Perez (2004), Lucia Santaella (2017), Nancy Assad (2016) e Vicente Gosciola (2003). A proposta concebida defende o desenvolvimento da imagem da marca CCHLA e de suas realizações a partir do estabelecimento de uma identidade visual para suas redes sociais, associada à subsequente produção sistematizada e contínua de conteúdo para esses canais digitais.","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125015067","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA","authors":"Wagner Pires da Silva","doi":"10.21680/2178-6054.2020v11n2id22491","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020v11n2id22491","url":null,"abstract":"As ações de Extensão fazem parte do tripé universitário junto com o ensino e a Pesquisa. No entanto ao longo do tempo tanto a sua atuação, quanto o próprio conceito de Extensão foi sendo construído e modificado ao longo do tempo. Indispensável na relação com a sociedade extra-muros da Universidade, a Extensão se apresenta como uma ferramenta importante para a democratização da Universidade e dos saberes que nela são produzidos.","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":" 436","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113946787","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. Viana, Márcia Oliveira, Julianne Santos, Olga Hora e Souza, R. Borges
{"title":"Quarentemas","authors":"A. Viana, Márcia Oliveira, Julianne Santos, Olga Hora e Souza, R. Borges","doi":"10.21680/2178-6054.2020v12n1id20799","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020v12n1id20799","url":null,"abstract":"O presente relato de experiência discorre sobre o projeto de extensão Quarentemas. Tal projeto, elaborado e realizado no contexto da pandemia do Covid-19, propõe-se a apresentar discussões e reflexões sobre temas atuais e relevantes para discentes e ex-discentes da Escola Agrícola de Jundiaí-UFRN por meio de transmissões ao vivo na rede social Instagram. O projeto foi concebido a fim de auxiliar no enfrentamento ao isolamento social vivido no cenário atual, tendo a interdisciplinaridade como princípio norteador e organizador das discussões e a tecnologia como ferramenta de comunicação e aprendizagem. Até o momento, percebe-se, a partir do número de participantes e das interações realizadas, que o Quarentemas tem desempenhado um papel importante, servindo como forma de acesso ao conhecimento e auxiliando no equilíbrio emocional. \u0000Palavras-chave: Enfrentamento ao isolamento social; Interdisciplinaridade; Tecnologia.","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127878512","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Hugo Jario de almeida Silva, Nayara Karina Ferreira Pereira, Eslia Maria Nunes Pinheiro, Jéssica Camila Carvalho Santos, Núbia Maria Freire Vieira Lima
{"title":"FATO OU FAKE? UMA DÚVIDA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"Hugo Jario de almeida Silva, Nayara Karina Ferreira Pereira, Eslia Maria Nunes Pinheiro, Jéssica Camila Carvalho Santos, Núbia Maria Freire Vieira Lima","doi":"10.21680/2178-6054.2020v12n1id20796","DOIUrl":"https://doi.org/10.21680/2178-6054.2020v12n1id20796","url":null,"abstract":"Em virtude do novo coronavírus a OMS determinou uma série de medidas a seremadotadas pelos países, uma delas foi isolamento social. A internet se tornou uma dasprincipais fontes de informação da população, porém a disseminação das fakes newspodem atrapalhar o enfrentamento a pandemia. Sendo assim, este estudo tem porobjetivo fazer um relato de experiência de discentes e docentes de programas de pós-graduação no combate às fakes news. Para tal, foi desenvolvido um fluxograma dasações de extensão que apresenta as etapas a serem seguidas. Após isto foram elaboradosdois materiais, um esclarecendo fakes news acerca de medicamentos e outro trazendo asverdades por trás dos mitos. Banners informativos foram divulgados nas mídias sociaisdos programas de pós-graduação envolvidos na ação, tudo com base em fundamentaçãocientífica.","PeriodicalId":122582,"journal":{"name":"Revista Extensão & Sociedade","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126375228","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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