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{"title":"Revisión de la Literatura para Gestión de Sistemas de Almacenamiento de Energía por Medio de Baterías para Determinar su Eficiencia","authors":"Edison Jordán Jácome Espinoza, Freddy Rodrigo Romero Bedón, Alex Darwin Paredes Anchatipán","doi":"10.23857/pc.v9i7.7579","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v9i7.7579","url":null,"abstract":"Esta revisión sistemática de la literatura examina la gestión de sistemas de almacenamiento de energía por medio de baterías (BESS) y la determinación de su eficiencia. El estudio analiza diversas tecnologías de baterías, destacando la predominancia de las baterías de iones de litio por su alta eficiencia (85-95%) y densidad energética. Se identifican múltiples indicadores de eficiencia, subrayando la importancia de considerar factores económicos y ambientales además del rendimiento energético. La investigación revela que la eficiencia de los BESS varía significativamente según la aplicación, siendo óptima en servicios de regulación de frecuencia y auxiliares. Factores críticos que afectan la eficiencia incluyen la gestión térmica y los regímenes de carga/descarga. El estudio destaca la importancia de las estrategias de gestión avanzadas, como el control predictivo y las estrategias adaptativas, para optimizar el rendimiento de los BESS. Se enfatiza el papel de los BESS en la integración de energías renovables y la estabilización de redes eléctricas. La revisión concluye que la gestión eficiente de BESS requiere un enfoque holístico e interdisciplinario, considerando aspectos técnicos, económicos y ambientales para lograr una implementación efectiva en el contexto de la transición energética global.","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"6 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141845184","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Seguridad Ciudadana y Liderazgo Organizacional de Juntas Vecinales Rurales en la Macro Región Sur de la Policía Nacional del Perú","authors":"Edgar Teófilo Castillo Valencia, Lizbeth Yubitza Condori Calapuja, Jorge Luis Pérez Pacheco","doi":"10.23857/pc.v9i7.7601","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v9i7.7601","url":null,"abstract":"Objetivo: El objetivo de este estudio es establecer la relación entre la seguridad ciudadana y el liderazgo organizacional en la formación de juntas vecinales en las Comisarías Rurales de la Macro Región Sur de la Policía Nacional del Perú; se pretende identificar los desafíos y áreas de mejora con el objetivo de fortalecer la seguridad y cohesión comunitaria en entornos rurales a través del análisis de esta experiencia, la investigación que se llevó a cabo tuvo como objetivo ampliar el corpus de conocimiento académico en relación al liderazgo en entornos organizacionales y la implicación de la comunidad en la promoción de sociedades seguras y capaces de recuperarse ante adversidades, pues tener este claro conocimiento puede coadyuvar a la formulación de políticas y la implementación de programas orientados a fortalecer la seguridad ciudadana. Material y métodos: La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, utilizando un método hipotético deductivo y tipificándose como investigación básica. Se llevó a cabo a nivel aplicativo, siguiendo un diseño no experimental. En relación al material, se llevó a cabo un estudio basado en una encuesta aplicada a 247 individuos. Estos participantes fueron seleccionados mediante un muestreo aleatorio simple, considerando únicamente a miembros de las juntas vecinales de la macro región sur del Perú. Resultados: Entre los resultados más relevantes se destacan altos índices de inseguridad, violencia y robos son reportados por los habitantes. El 48.2% de los habitantes sienten la necesidad de abandonar su ciudad debido a la inseguridad. Un 51.4% de los habitantes han sido amenazados o intimidados, el 48.2% desconfían de las comisarías de sus distritos, un 55.5% han sufrido la pérdida de sus bienes en relación con la inseguridad ciudadana, y un 56.3% han sufrido algún tipo de daño psicológico. El 53.4% de los encuestados considera que los líderes pueden mejorar la seguridad en la ciudad; el 52.2% opina que los líderes son claros y honestos al comunicarse con la comunidad. Igualmente, el 53% cree que los líderes desempeñan adecuadamente su función y toman la iniciativa ante situaciones de inseguridad, mientras que el 50.6% piensa que son capaces de prever eventos futuros relacionados con la inseguridad y actúan de manera responsable. Conclusión: Se ha concluido que existe una relación significativa entre la seguridad ciudadana y el liderazgo organizacional. La implementación de un liderazgo organizacional adecuado en la creación de comités vecinales puede fomentar la participación activa de la comunidad con el propósito de mejorar la seguridad ciudadana.","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141850617","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de la historia mundial: perspectivas y desafíos","authors":"César Augusto Camino Herrera, Vínicio Paul Granda Valencia, Sandra Lucia Vega Miraba, Ximena Valeska Lavarello Delgado","doi":"10.23857/pc.v9i5.7235","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v9i5.7235","url":null,"abstract":"La integración de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de la historia mundial representa una innovación significativa en el ámbito educativo, ofreciendo nuevas oportunidades para modernizar y enriquecer la experiencia de aprendizaje. Al incorporar tecnologías de IA en el aula, los docentes pueden aprovechar herramientas avanzadas que permiten personalizar el contenido, analizar datos de aprendizaje, y proporcionar retroalimentación más precisa y oportuna a los estudiantes. El objetivo principal de la investigación sobre la integración de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de la historia mundial es evaluar cómo las tecnologías de IA pueden transformar y mejorar los métodos pedagógicos tradicionales en esta disciplina. Específicamente, el estudio busca identificar las perspectivas y desafíos asociados con la aplicación de la IA en la enseñanza de la historia mundial, incluidas las oportunidades para personalizar el aprendizaje, ofrecer experiencias educativas más interactivas y aumentar el acceso a recursos históricos precisos y variados. Se realizó una revisión narrativa para obtener una visión general de la investigación sobre \"Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de la historia mundial: perspectivas y desafíos\". Se buscaron estudios en bases de datos académicas como Latindex, Scielo, Dialnet, Scopus y Google Académico. En conclusión, la IA puede mejorar la experiencia educativa al proporcionar recursos adaptativos y personalizados que fomenten el aprendizaje activo y el pensamiento crítico en los estudiantes. Además, puede ayudar a los docentes a gestionar mejor el tiempo de enseñanza y aprendizaje, brindando retroalimentación inmediata y creando entornos de aprendizaje más interactivos.","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"55 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141139922","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Importancia del mantenimiento vehicular en el desarrollo de las empresas de transporte de carga pesada","authors":"Charles Fabián Barreno Flores, Lilian Verónica Mata Criollo, David Andrés Villacrés Padilla, Santiago Rodrigo Bonilla Parra","doi":"10.23857/pc.v9i3.6728","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v9i3.6728","url":null,"abstract":"El Sector del transporte de carga pesada a jugado un papel muy importante en el desarrollo de la economía del país, por lo que el mantenimiento de las diferentes unidades de carga es fundamental para garantizar el desarrollo y la comercialización de una gran variedad de productos, el transporte es una de las herramientas más indispensables para el desarrollo del comercio pues es un factor fundamental para la trasportación de bienes o productos a diferentes lugares del país, por lo que el principal objetivo de esta investigación es analizar la influencia de un correcto y constante mantenimiento vehicular en el desarrollo de las empresas dedicadas a la trasportación mediante fletes o encomiendas, para esta investigación se utilizó una metodología mixta en decir tanto cuantitativa como cualitativa, pues el control vehicular en este tipo de empresas es de suma importancia para el uso de los mismos, de esta manera se garantizará el ingreso en las empresas y se medirá mediante informes financieros el crecimiento de dichas empresas.","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"227 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140272825","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Construyendo Resiliencia Digital: Estrategias Innovadoras contra el Bullying Escolar","authors":"Ernesto Landavazo Moreno, Karina Isabel Padilla Gavilanez, Juana Barajas Flores, Flora Dispertina Rodríguez Lasso","doi":"10.23857/pc.v9i3.6831","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v9i3.6831","url":null,"abstract":"El acoso escolar, conocido comúnmente como bullying, es un problema persistente y preocupante que afecta a millones de niños y adolescentes en todo el mundo. Se manifiesta de diversas formas, desde el acoso verbal y físico hasta la exclusión social y el ciberacoso, y puede tener consecuencias devastadoras para la salud mental. El objetivo de este artículo es examinar y analizar las diversas definiciones y conceptualizaciones del bullying escolar y la resiliencia digital en la literatura académica actual sobre una revisión documental de libros, revistas, artículos etc. Esto permitirá establecer una comprensión clara y fundamentada de los conceptos clave que se abordarán en el artículo, también es recopilar y sintetizar las estrategias innovadoras y efectivas que se han propuesto en la literatura académica para construir resiliencia digital y combatir el bullying escolar. La revisión bibliográfica sobre Construyendo Resiliencia Digital: Estrategias Innovadoras contra el Bullying Escolar se llevará a cabo siguiendo un enfoque sistemático para identificar, analizar y sintetizar la literatura académica relevante en bases de datos académicas como: Latindex, Scielo, Dialnet, Scopus y Google Académico. La resiliencia digital no solo tiene un impacto en el bienestar individual de los estudiantes, también en el éxito académico y el desarrollo integral de la comunidad escolar en su conjunto. Al construir resiliencia digital, estamos preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo digital de manera segura y responsable, y estamos creando entornos escolares que fomentan el aprendizaje, la colaboración y el crecimiento personal en un ambiente libre de acoso y ciberacoso.","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140269969","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"La exclusión de la prueba en materia penal frente al debido proceso","authors":"Klever Adrián Basantes Guanoluisa, Danny Xavier Sánchez","doi":"10.23857/pc.v9i3.6822","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v9i3.6822","url":null,"abstract":"En el ámbito penal, se sostiene que las pruebas obtenidas de manera ilícita, arbitraria o inconstitucional no deben ser consideradas en un juicio. En este contexto, la legislación ecuatoriana contempla la opción de excluir pruebas durante la audiencia preparatoria de juicio, estableciendo que aquellas obtenidas en contravención a la carta suprema o la norma no deben ser evaluadas por el tribunal penal, según lo dispuesto en el artículo 454 numeral 6 del COIP. No obstante, la normativa penal no proporciona directrices claras sobre los criterios que los jueces deben seguir para aceptar la exclusión de una prueba. Esta falta de precisión genera una discrecionalidad por parte del juzgador, planteando la interrogante sobre si la carencia de normas técnicas afecta el derecho al debido proceso de los sujetos procesales. Para abordar esta cuestión, el objetivo general de la investigación es analizar la exclusión de pruebas y su utilidad práctica en el derecho procesal penal en relación con las garantías del debido proceso. Mediante una investigación con enfoque cualitativo, utilizando el método dogmático y exegético, se llega a la conclusión de que la ausencia de normas técnicas para la exclusión de pruebas vulnera el debido proceso","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"103 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140275393","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Logros y desafíos del desarrollo del turismo accesible en Ecuador. Análisis 2018-2023","authors":"Elizabeth del Carmen Arroyo, Carolina Ordoñez","doi":"10.23857/pc.v9i2.6610","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v9i2.6610","url":null,"abstract":"El turismo accesible, subestimado pero esencial, aborda las necesidades de aproximadamente 1.300 millones de personas con discapacidad y 730 millones de adultos mayores a nivel mundial. En Ecuador, con 471,205 personas con discapacidad, se implementó la \"Política Pública de Turismo Accesible 2030\" desde 2020. Sin embargo, solo el 0.6% de los 21,629 proveedores de servicios turísticos están registrados como accesibles. El artículo analiza la evolución del turismo accesible en Ecuador (2018-2023), destacando logros gubernamentales y desafíos persistentes, como barreras económicas y falta de conciencia, proporcionando una visión completa para un desarrollo más inclusivo.","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"193 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140462298","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Voluntary discharge and hospital readmission: ethical and legal healthcare implications","authors":"Gabriel Antonio Solórzano García","doi":"10.23857/pc.v9i1.6391","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v9i1.6391","url":null,"abstract":"The present research addresses the issue of the ethical and legal implications of voluntary discharge and readmission in the hospital area, taking into consideration that a patient's decision to request voluntary discharge from the hospital may have various motivations, such as the desire to continue the home treatment, financial difficulties, or disagreement with clinical management. The objective of this research focuses on analyzing the depth of the ethical, legal and healthcare implications of voluntary discharge and hospital readmission. Among the main results obtained, it is observed that voluntary discharge is a right that must be duly informed, reasoned and documented when exercised by a competent patient. The health team must do everything possible to guarantee a safe transition home, establishing the necessary measures to reduce avoidable risks of unplanned re-entry. Effective communication and solid coordination between levels of care are essential for continuity of care after discharge. There is still much to advance through research into these complex phenomena, to better understand their impact on clinical outcomes and the experience of patients and their families.","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"123 43","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139391397","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Etnoentomología en la nacionalidad Kichwa de Pastaza: un estudio de las relaciones entre los insectos y la cultura","authors":"Nancy Narcisa Rodríguez Almeida, Ruth Dayra Dahua Gualinga, Sting Brayan Luna Fox, María Fernanda Montero Garofalo","doi":"10.23857/pc.v8i12.6288","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v8i12.6288","url":null,"abstract":"La Etnoentomología ha sido escasamente explorada en la provincia de Pastaza y prácticamente ignorada en la comunidad de Yana Yaku. Por ende, el objetivo del presente estudio fue identificar los insectos comestibles que forman parte de la dieta de la comunidad de Yana Yaku, perteneciente a la Nacionalidad Kichwa de Pastaza. Además, se busca determinar su valor de uso general y explorar otras formas de utilización que la comunidad les otorga a estos insectos. Esto se logró mediante visitas directas a la comunidad y la implementación de encuestas semiestructuradas a 28 individuos que atesoran saberes ancestrales sobre el tema. A fin de evaluar la relevancia de cada especie, se determinó el valor de uso general (VUs) y el valor de uso por categoría (VUcs) para cada insecto. Los resultados revelaron un consumo considerable de insectos en su fase larvaria, con aplicaciones variadas que incluyen el ámbito alimentario, medicinal y de indulgencia, siendo el Rynchophorus palmarum el insecto que ostenta el más elevado valor de uso. Paralelamente, se constató que el Atta laevigata es el insecto más consumido por los habitantes de la comunidad. El análisis detallado indicó que el propósito más común para la utilización de los insectos es como fuente alimenticia, y los residentes han desarrollado diversas preparaciones para su consumo. Además, se destaca su relevancia en el ámbito de la medicina ancestral. Este estudio no solo arroja luz sobre la riqueza etnoentomológica de la comunidad de Yana Yaku, sino que también subraya la importancia de preservar y comprender estos conocimientos tradicionales para garantizar su continuidad.","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"108 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139391329","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Una propuesta educativa para disminuir el impacto ambiental por desechos sólidos urbanos generados por los estudiantes","authors":"Alfonso Silva Jaramillo, Tanya Tandazo Cuenca, Byron Gonzalo Lapo Calderón, Tanya Alexandra Carchi Tandazo","doi":"10.23857/pc.v9i1.6386","DOIUrl":"https://doi.org/10.23857/pc.v9i1.6386","url":null,"abstract":"La enseñanza y aprendizaje mediante el trabajo colaborativo es una práctica que hace participar de forma actica a estudiantes para que trabajen juntos, y de esta manera, puedan resolver un caso y/o problema, tarea o crear un producto; con esta técnica se crea una autonomía en los estudiantes, permitiéndoles ser más activos en las diferentes actividades que deban realizar. Por tal motivo, el objetivo de la presente investigación es diseñar una propuesta educativa que contribuya a disminuir el impacto ambiental por desechos sólidos generados por los estudiantes mediante la implementación de equipos de trabajo colaborativos (ETC). En lo que respecta a la secuencia didáctica, se abordó el impacto de la contaminación y la estructuración de los equipos de trabajo colaborativo. Para evaluar el conocimiento de los estudiantes, se proponen llevar a cabo matrices de evaluación, las cuales permitirán evaluar los resultados y/o logros de aprendizaje de manera individual y en grupo que fueron alcanzados por los participantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con esta investigación se pretende abordar o implementar una técnica pedagógica, que es el aprendizaje colaborativo en la educación, mediante el uso de diferentes tareas y/o actividades para disminuir el impacto ambiental producido por los desechos sólidos urbanos.","PeriodicalId":120542,"journal":{"name":"Polo del Conocimiento","volume":"114 50","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139391250","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}