Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de la historia mundial: perspectivas y desafíos

Polo del Conocimiento Pub Date : 2024-05-01 DOI:10.23857/pc.v9i5.7235

César Augusto Camino Herrera, Vínicio Paul Granda Valencia, Sandra Lucia Vega Miraba, Ximena Valeska Lavarello Delgado

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Abstract

La integración de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de la historia mundial representa una innovación significativa en el ámbito educativo, ofreciendo nuevas oportunidades para modernizar y enriquecer la experiencia de aprendizaje. Al incorporar tecnologías de IA en el aula, los docentes pueden aprovechar herramientas avanzadas que permiten personalizar el contenido, analizar datos de aprendizaje, y proporcionar retroalimentación más precisa y oportuna a los estudiantes. El objetivo principal de la investigación sobre la integración de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de la historia mundial es evaluar cómo las tecnologías de IA pueden transformar y mejorar los métodos pedagógicos tradicionales en esta disciplina. Específicamente, el estudio busca identificar las perspectivas y desafíos asociados con la aplicación de la IA en la enseñanza de la historia mundial, incluidas las oportunidades para personalizar el aprendizaje, ofrecer experiencias educativas más interactivas y aumentar el acceso a recursos históricos precisos y variados. Se realizó una revisión narrativa para obtener una visión general de la investigación sobre "Integración de la inteligencia artificial en la enseñanza de la historia mundial: perspectivas y desafíos". Se buscaron estudios en bases de datos académicas como Latindex, Scielo, Dialnet, Scopus y Google Académico. En conclusión, la IA puede mejorar la experiencia educativa al proporcionar recursos adaptativos y personalizados que fomenten el aprendizaje activo y el pensamiento crítico en los estudiantes. Además, puede ayudar a los docentes a gestionar mejor el tiempo de enseñanza y aprendizaje, brindando retroalimentación inmediata y creando entornos de aprendizaje más interactivos.

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将人工智能融入世界历史教学：前景与挑战

将人工智能（AI）融入世界历史教学是教育领域的一项重大创新，为学习体验的现代化和丰富化提供了新的机遇。通过将人工智能技术融入课堂，教师可以利用先进的工具，个性化教学内容，分析学习数据，为学生提供更准确、更及时的反馈。将人工智能（AI）融入世界历史教学研究的主要目的是评估人工智能技术如何改变和改进该学科的传统教学方法。具体来说，这项研究旨在确定与人工智能在世界历史教育中的应用相关的前景和挑战，包括个性化学习的机会、提供更具互动性的教育体验以及增加获取准确和多样历史资源的途径。为了解 "将人工智能融入世界历史教育：前景与挑战 "的研究概况，我们进行了叙述性综述。我们在 Latindex、Scielo、Dialnet、Scopus 和 Google Scholar 等学术数据库中搜索了相关研究。总之，人工智能可以提供自适应和个性化的资源，促进学生的主动学习和批判性思维，从而提升教育体验。此外，它还能帮助教师更好地管理教学时间，提供即时反馈，创造更具互动性的学习环境。

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