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En el 30 aniversario de "Historia de una maestra": Homenaje a Josefina Aldecoa. 在“老师的故事”30周年纪念:向Josefina Aldecoa致敬。
El Guiniguada Pub Date : 2021-07-02 DOI: 10.20420/ELGUINIGUADA.2021.420
Teresa Fernández-Ulloa, Elia Saneleuterio
{"title":"En el 30 aniversario de \"Historia de una maestra\": Homenaje a Josefina Aldecoa.","authors":"Teresa Fernández-Ulloa, Elia Saneleuterio","doi":"10.20420/ELGUINIGUADA.2021.420","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/ELGUINIGUADA.2021.420","url":null,"abstract":"Josefina Aldecoa (1926-2010) fue una escritora y educadora española definida por su pasión en ambas vocaciones: la literaria y la pedagógica. El II Congreso Internacional CreadorAS en la Educación Literaria e Intercultural, celebrado en julio de 2020, le rindió homenaje en el 30 aniversario de la publicación de una obra emblemática, de su autoría, Historia de una maestra, una novela que aúna memoria histórica, posmemoria, feminismo, identidad y educación.","PeriodicalId":105248,"journal":{"name":"El Guiniguada","volume":"2014 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127487472","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Métodos de enseñanza de idiomas y pedagogía de la coasociación: crítica a un distanciamiento. ¡ 语言教学方法与合作教学法:距离批判。¡
El Guiniguada Pub Date : 2021-07-02 DOI: 10.20420/ELGUINIGUADA.2021.407
Patricia Fernández Martín
{"title":"Métodos de enseñanza de idiomas y pedagogía de la coasociación: crítica a un distanciamiento. \u0000¡","authors":"Patricia Fernández Martín","doi":"10.20420/ELGUINIGUADA.2021.407","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/ELGUINIGUADA.2021.407","url":null,"abstract":"El objetivo del artículo es reflexionar sobre la manera en que se está intentando innovar en las metodologías docentes, especial aunque no exclusivamente de las enseñanzas superiores, sin tener en cuenta, por un lado, que enseñar cualquier disciplina implica también enseñar lengua y que, como consecuencia, por otro lado, se están tratando como innovaciones aspectos que llevan décadas formando parte de los presupuestos metodológicos de numerosos métodos, entre los que se encuentran los de enseñanza de idiomas. Partiendo de la hipótesis de que lo que aquí se llama la “pedagogía de la asociación” va paralelo a la historia de los métodos de idiomas, aunque no se comuniquen de ningún modo, especialmente debido al escaso prestigio sociocultural que estos tienen, se comparan ambas formas de entender la docencia en diversos momentos de la historia. Se concluye que, a falta de realizar mayores comparaciones, todo método de enseñanza debería fijarse en la forma en que se enseñan los idiomas porque, sin estos, no puede existir enseñanza alguna.","PeriodicalId":105248,"journal":{"name":"El Guiniguada","volume":"118 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131779141","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Usos sociales en educación literaria 文学教育中的社会应用
El Guiniguada Pub Date : 2021-07-02 DOI: 10.20420/ELGUINIGUADA.2021.419
Margarita Isabel Asensio Pastor
{"title":"Usos sociales en educación literaria","authors":"Margarita Isabel Asensio Pastor","doi":"10.20420/ELGUINIGUADA.2021.419","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/ELGUINIGUADA.2021.419","url":null,"abstract":"Recensión (Reseña crítica) de la obra Usos sociales en educación literaria, libro de autoría colectiva que reúne una docena de capítulos firmados por profesores de hasta ocho universidades nacionales y que ha sido editado por Antonio Martín Ezpeleta, profesor del Departamento de Didáctica de la lengua y la literatura de la Universitat de València.","PeriodicalId":105248,"journal":{"name":"El Guiniguada","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121297020","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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DLL crítica, lectura del mundo y lectura de la palabra 批判性DLL，阅读世界和阅读文字
El Guiniguada Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.20420/ELGUINIGUADA.2021.399
Consol Aguilar Ródenas
{"title":"DLL crítica, lectura del mundo y lectura de la palabra","authors":"Consol Aguilar Ródenas","doi":"10.20420/ELGUINIGUADA.2021.399","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/ELGUINIGUADA.2021.399","url":null,"abstract":"El monográfico que presentamos desde un posicionamiento de Didáctica de la Lengua y la Literatura (DLL) crítica comparte, desde la interdisciplinariedad, reflexión teórica desde investigación de rigor, y acciones educativas concretas. En una sociedad en la que el neoliberalismo genera individualismo, egoísmo y vulnerabilidad en la ciudadanía, la DLL crítica defiende tejer redes sociales, investigación y acciones educativas en las que el diálogo, las interacciones dialógicas frente a las interacciones de poder, generen emancipación comunicativa, transformaciones personales y sociales y transformación de las desigualdades sociales.","PeriodicalId":105248,"journal":{"name":"El Guiniguada","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124328014","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Palabras y acción crítica. El perfil del didacta de la lengua. 关键的语言和行动。语言教学的概况。
El Guiniguada Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.20420/ELGUINIGUADA.2021.400
Amando López Valero, Isabel Jerez Martínez, Lourdes Hernández Delgado
{"title":"Palabras y acción crítica. El perfil del didacta de la lengua.","authors":"Amando López Valero, Isabel Jerez Martínez, Lourdes Hernández Delgado","doi":"10.20420/ELGUINIGUADA.2021.400","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/ELGUINIGUADA.2021.400","url":null,"abstract":"En este artículo pretendemos reivindicar un enfoque humanístico para la intervención socioeducativa. Dicha perspectiva será abordada desde el marco de referencia que supone la Didáctica de la lengua y la literatura. Retomando el enfoque crítico y, en concreto, la teoría de la acción comunicativa, la contribución se sustentará en conceptos como el consenso, la pragmática universal o la ética discursiva.\u0000\u0000El objetivo es trazar unas líneas de actuación desde el área, para que, desde la perspectiva crítica, el profesorado en formación inicial y permanente comprenda que la enseñanza de la lengua y la literatura debe transitar por una toma de conciencia sobre su uso e importancia. De este modo, plantearemos un perfil actualizado del didacta de la lengua, un docente que se enmarca en un contexto tecnológico, pero que precisa de la palabra para su labor.","PeriodicalId":105248,"journal":{"name":"El Guiniguada","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121577098","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El rigor científico en investigación. Consideraciones desde el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura. 科学严谨的研究。从语言和文学教学领域的考虑。
El Guiniguada Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.20420/ELGUINIGUADA.2021.402
Carmen Guillén Díaz, Francisco Javier Sanz Trigueros
{"title":"El rigor científico en investigación. Consideraciones desde el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura.","authors":"Carmen Guillén Díaz, Francisco Javier Sanz Trigueros","doi":"10.20420/ELGUINIGUADA.2021.402","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/ELGUINIGUADA.2021.402","url":null,"abstract":"Ante las lógicas que marcan los discursos sobre la calidad que debe presidir toda investigación científica, con este artículo se pretende contribuir a confirmar la cientificidad del conocimiento generado en torno al objeto de estudio propio del área de Didáctica de la Lengua y la Literatura (DLL). Se analiza en fuentes expertas las determinaciones para contemplar la investigación propia de esta área, la noción de calidad científica y los criterios para evaluarla. Especificados éstos en torno a los paradigmas cualitativo y cuantitativo, revelan una prioritaria pormenorización de los relativos al paradigma cualitativo, y una noción recurrente: el rigor científico. Estimando necesario superar esa polaridad, se propone el rigor científico como macro-criterio, con indicadores comparables entre paradigmas y ámbitos de conocimiento. Por su consenso para trabajos conjuntos de evaluación, pasaría consecuentemente a formar parte de la cultura científica de DLL y de la formación profesionalizadora –inicial y continua– a la investigación.","PeriodicalId":105248,"journal":{"name":"El Guiniguada","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129410381","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Tertulias Literarias Dialógicas: transformaciones sociales y personales. 对话文学对话:社会与个人的转变。
El Guiniguada Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.20420/ELGUINIGUADA.2021.401
Garazi López de Aguileta, Ramón Flecha García
{"title":"Tertulias Literarias Dialógicas: transformaciones sociales y personales.","authors":"Garazi López de Aguileta, Ramón Flecha García","doi":"10.20420/ELGUINIGUADA.2021.401","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/ELGUINIGUADA.2021.401","url":null,"abstract":"Desde su creación en 1978 en la Escuela de Adultos La Verneda-Sant Martí, situada en uno de los barrios más desfavorecidos y marginados de Barcelona en la época, las Tertulias Literarias Dialógicas (TLD) han generado transformaciones sociales en contextos diversos, en diferentes países, con personas de diferente nivel socioeconómico y educativo y de distintas edades. Desde entonces han desafiado teorías racistas y clasistas de corrientes de pensamiento estructuralistas y posestructuralistas que niegan a personas de bajo nivel socioeconómico la posibilidad de leer y disfrutar de las mejores obras literarias de la humanidad. Sin embargo, las TLD defienden y promueven la libertad literaria de todas las personas, logrando así superar interacciones de poder y realizar profundas transformaciones sociales y personales.","PeriodicalId":105248,"journal":{"name":"El Guiniguada","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132673232","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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De la investigación a la construcción de la identidad lectora del docente: educación poética y didáctica de la literatura. 从研究到教师阅读身份的建构:诗歌教育与文学教学。
El Guiniguada Pub Date : 2021-07-01 DOI: 10.20420/ELGUINIGUADA.2021.403
Noelia Ibarra-Rius, Josep Ballester-Roca
{"title":"De la investigación a la construcción de la identidad lectora del docente: educación poética y didáctica de la literatura.","authors":"Noelia Ibarra-Rius, Josep Ballester-Roca","doi":"10.20420/ELGUINIGUADA.2021.403","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/ELGUINIGUADA.2021.403","url":null,"abstract":"La poesía constituye una posibilidad de extraordinario potencial para la educación literaria reclamada por diferentes especialistas que sin embargo todavía dista mucho de ser una realidad en los diferentes niveles educativos. Por este motivo, los autores se preguntan sobre la situación de la investigación en torno a la poesía en la didáctica de la literatura contemporánea y ofrecen una aproximación a la producción académica sobre la temática a través de Dialnet y los artículos publicados en tres revistas emblemáticas de didáctica de la lengua y la literatura: Didáctica, Lenguaje y Textos y Tejuelo. El análisis temático revela diferentes tendencias de estudio, pero también lagunas y vías de trabajo futuras, entre las que destaca la apuesta de los investigadores por la formación docente como espacio de intersección entre la investigación y la praxis en la formación de lectores.","PeriodicalId":105248,"journal":{"name":"El Guiniguada","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121977257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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