Service social最新文献

{"title":"Les agressions sexuelles : un crime à compassion variable?","authors":"L. Bernier","doi":"10.7202/1040033AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1040033AR","url":null,"abstract":"L’auteure s’interesse aux motifs qui contribuent au silence et a l’invisibilisation des agressions sexuelles commises sur des jeunes de sexe masculin, puis a la reticence de ces derniers, une fois devenus des hommes adultes, a demander de l’aide.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"63 1","pages":"86-91"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42462233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Quand le Good Lives Model rencontre les travailleurs psychosociaux : une invitation à un changement de posture professionnelle","authors":"Serge Corneille, Bérengère Devillers","doi":"10.7202/1040027AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1040027AR","url":null,"abstract":"Redige par deux professionnels qui travaillent avec cetteapproche (et ont contribue a la faire connaitredans la Francophonie), cet article presente les lignesdirectrices et la specificite du Good Lives Model, enparticulier lorsqu’utilise par des intervenantspsychosociaux.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"63 1","pages":"12-28"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.7202/1040027AR","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41377594","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Soutien à la transition vers la vie adulte : étude exploratoire auprès de jeunes présentant une déficience physique","authors":"N. Boucher, Marie-Ève Schmouth, Andrée-Anne Lizotte, S. Tétreault, J. Côté, M. Couture","doi":"10.7202/1038580AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1038580AR","url":null,"abstract":"Les jeunes ayant des incapacites sont souvent limites sur le plan du developpement d’habiletes essentielles au passage a la vie adulte. Cet article presente les retombees d’une intervention de groupe (duree de 12 mois) aupres de 10 jeunes âges de 16 a 21 ans et visant a favoriser le developpement de telles habiletes. Les analyses statistiques portant sur les donnees recueillies aupres des jeunes et de leurs parents ont montre des differences positives significatives (p < 0,05) entre le debut et la fin de l’intervention (T0, T2) sur la capacite des jeunes a realiser certaines habitudes de vie (deplacements dans la communaute, responsabilites, aspects associes a leur alimentation et a leurs soins personnels). L’intervention aurait eu un effet similaire sur leur sentiment d’efficacite personnelle, mais non au plan de l’estime d’eux-memes. Ces resultats sont probablement en partie l’effet de l’approche utilisee (centree sur les jeunes et axee sur les apprentissages in vivo), qui pourrait etre a preconiser avec cette clientele.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"62 1","pages":"114-130"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42462180","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Participation sociale et sclérose en plaques : Réalité particulière1","authors":"Nadine Lacroix, N. Boucher, P. Villeneuve","doi":"10.7202/1038579AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1038579AR","url":null,"abstract":"La sclerose en plaques (SEP) est une maladie chronique evolutive presentant de nombreuses particularites qui peuvent avoir comme impact que les personnes atteintes vivent des obstacles a leur participation sociale. Quatre-vingt-neuf participants ont repondu a des questionnaires afin de faire un portrait de la participation sociale et d’identifier les facteurs l’influencant. L’analyse des donnees a permis de relever certaines caracteristiques de la maladie, dont le diagnostic, la symptomatologie et le portrait socioeconomique des personnes atteintes, pouvant avoir un impact sur la participation sociale, puis les facteurs influencant specifiquement certains roles sociaux (loisirs et relations interpersonnelles). L’article se termine en soulevant l’importance du role d’accompagnateur du travailleur social aupres de personnes vivant avec la SEP.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"62 1","pages":"94-113"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.7202/1038579AR","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46824708","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"S’éduquer ensemble à la citoyenneté : des principes d’intervention pour soutenir la participation sociale des personnes ayant une déficience intellectuelle","authors":"Raphaëlle Beaudoin, Émilie Raymond","doi":"10.7202/1038574AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1038574AR","url":null,"abstract":"Cet article presente les resultats d’une evaluation d’intervention manifestant la volonte de contribuer au renouvellement des pratiques en faveur d’une plus grande participation sociale des personnes ayant une deficience intellectuelle (DI). Si d’importantes avancees ont eu lieu dans l’integration sociale de cette population depuis l’epoque de la desinstitutionnalisation, ces citoyens voient encore frequemment leurs droits et leur autonomie remis en question, ce qui fait obstacle a la pleine realisation de leurs habitudes de vie. S’adressant a ces defis, le projet d’intervention realise prenait la forme d’une demarche d’education a la citoyennete menee avec un groupe d’adultes ayant une DI. Ce projet visait a mettre en lumiere les perspectives d’intervention, inspirees de l’empowerment, les plus susceptibles de soutenir ces personnes afin qu’elles puissent mener une vie participative. S’appuyant sur le modele du processus de production du handicap (PPH), le projet intervenait a la fois sur les facteurs personnels et environnementaux, des elements reconnus comme incontournables pour favoriser la participation sociale. Ce faisant, il se demarquait de la plupart des programmes d’intervention crees jusqu’a ce jour, qui ont tendance a mettre l’accent sur les experiences individuelles des personnes, en omettant l’influence des conditions structurelles. Les resultats de l’intervention confirment pourtant la pertinence de miser sur l’interaction entre ces facteurs, illustree a travers trois principes d’intervention prometteurs : miser sur un processus d’apprentissage actif, creer une nouvelle distribution du pouvoir et rechercher un equilibre entre soutien et liberte. Cet article invite les professionnels du social a reflechir a l’impact de leur intervention sur l’autodetermination des personnes dans une perspective de pleine participation sociale, et cherche a les outiller afin qu’ils evitent de reproduire les dynamiques d’oppression et deviennent de veritables facilitateurs de la participation sociale des personnes ayant une DI.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"62 1","pages":"15-32"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48963071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"L’engagement des personnes ayant des incapacités à la formation en service social : pertinence, défis, et perspectives d’action","authors":"Élise Milot, Anne-Sophie Ruest-Paquette, Robert Labrecque","doi":"10.7202/1038573AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1038573AR","url":null,"abstract":"Au Quebec, les travailleurs sociaux exercent souvent un role determinant pour soutenir la participation sociale des personnes ayant des incapacites. Afin d’assurer le developpement des competences professionnelles necessaires, solliciter l’engagement actif de ces personnes « expertes par experience » apparait comme une strategie pedagogique riche de potentiel. Inspire par les savoirs experientiels et theoriques des coauteurs, cet article se veut une synthese d’elements appuyant la pertinence de miser sur cette strategie dans la formation des futurs travailleurs sociaux. En guise d’entree en matiere, nous presentons une breve reflexion critique sur les termes employes dans les ecrits pour referer a ces personnes, suivie d’une synthese des principales retombees de cette strategie pedagogique. Ensuite, differents aspects appuyant la pertinence de son utilisation dans des initiatives de formation s’inscrivant dans le champ du service social et du handicap ainsi que des recommandations en la matiere sont proposees. L’ecriture de cet article a ete largement bonifiee grâce a une collaboration etroite avec une personne ayant des incapacites, impliquee dans la formation de futurs professionnels, aussi coauteure de ce texte.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"62 1","pages":"1-14"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43501501","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Analyse de récits d’expériences personnelles d’une population présentant une déficience intellectuelle, lors d’entretiens de recherche","authors":"G. Gremaud, Geneviève Petitpierre, S. Tétreault, A. Veyre, Jocelyne Reynaud","doi":"10.7202/1038577AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1038577AR","url":null,"abstract":"Peu de recherches sont consacrees a l’etude des recits d’experiences personnelles et aux questions que des personnes avec une deficience intellectuelle (DI) introduisent spontanement dans des entretiens de recherche. Quels sont leurs interets et comment communiquent-elles, malgre leurs limites cognitives et langagieres? La presente etude a ete realisee aupres de 10 adultes avec une DI, âges de 23 a 34 ans qui ont participe a des entretiens portant sur les apprentissages a l’âge adulte1. Elle indique la part que representent ces recits et questions par rapport a l’entretien de recherche et les differentes strategies utilisees par les interlocuteurs pour favoriser leur emergence et leur maintien, donnant ainsi acces aux interets et preoccupations de l’interviewe. Les differences interindividuelles observees soulignent la necessite d’ajuster les strategies pour manifester une attention soutenue et pour mieux accueillir les propos de l’interviewe.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"62 1","pages":"64-79"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.7202/1038577AR","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44323881","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Qui sont et que font les travailleurs sociaux en réadaptation en déficience physique","authors":"J. Crête","doi":"10.7202/1038578AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1038578AR","url":null,"abstract":"Le travail social se centrant sur le lien entre l’individu et son environnement, il apparait pouvoir contribuer a comprendre le handicap en augmentant l’attention donnee aux facteurs environnementaux, jusqu’a maintenant devalorises au profit des facteurs individuels. Toutefois, puisque tout projet disciplinaire s’actualise dans un dialogue avec son contexte, il devient interessant d’explorer la reelle expression de l’identite professionnelle des travailleurs sociaux en readaptation en deficience physique, ce qu’un projet doctoral a fait grâce a la methodologie de la theorisation enracinee. Les resultats demontrent que, a partir d’une conception du travail social en partie coherente avec l’approche ecologique, le contexte teinte la facon dont les participantes prennent en consideration les facteurs environnementaux dans leurs roles et tâches tres varies. Ces resultats sont mis en dialogue avec les ecrits scientifiques portant sur le sujet.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"62 1","pages":"80-93"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.7202/1038578AR","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48956125","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Autonomie et expérience de la dépendance chez les personnes âgées ayant subi un traumatisme craniocérébral","authors":"É. Gagnon, Manon Voyer, Paule Terreau, Nadine Lacroix, Geneviève Fournier St-Amand, Marie-Christine Ouellet","doi":"10.7202/1038576AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1038576AR","url":null,"abstract":"Le retour a domicile des personnes âgees ayant subi un traumatisme craniocerebral pose la question de leur autonomie. La question porte autant sur leur autonomie fonctionnelle, leur capacite a realiser les activites de la vie quotidienne, que leur autonomie decisionnelle, leur participation a la prise de decision touchant leur lieu de residence. Le present article examine les conditions d’exercice de cette double autonomie et l’experience de la dependance chez les personnes ayant subi un traumatisme craniocerebral, dans l’objectif d’ameliorer l’accompagnement offert a ces personnes pendant et apres la readaptation. L’analyse repose sur des entretiens avec des personnes âgees et leurs proches.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"62 1","pages":"49-63"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.7202/1038576AR","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46503707","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"La participation sociale des aînés ayant des incapacités : un photoroman pour passer de la marge à l’inclusion","authors":"Émilie Raymond, Amanda Grenier","doi":"10.7202/1038581AR","DOIUrl":"https://doi.org/10.7202/1038581AR","url":null,"abstract":"Dans le contexte du vieillissement demographique, les discours visant la participation sociale des aines abondent. Ils s’accompagnent de normes quant au bien-vieillir qui profilent des aines « actifs », en « bonne sante », creant une categorie distincte, a la marge, pour les personnes ayant des incapacites. Des etudes montrent d’ailleurs que les aines ayant des incapacites sont limites dans leur acces aux milieux participatifs. Il s’avere donc crucial de revisiter le carrefour du vieillissement et des incapacites afin de sortir d’une logique de vulnerabilite et de travailler a soutenir la participation sociale de l’ensemble des aines. L’article presente les resultats d’une recherche-action participative menee pendant trois ans avec des aines ayant des incapacites physiques. Au cours de ce processus, douze personnes ont cree un photoroman racontant leurs histoires de participation sociale ou images et mots defient les stereotypes quant aux realites et aux possibilites de participation pour les aines ayant des incapacites. Deux grands constats emergent. Tout d’abord, une participation sociale soutenue, diversifiee, modulee aux conditions de sante, est souhaitee et experimentee par les participants. Ensuite, de nombreux obstacles, d’ordre symbolique et materiel, se dressent devant les aines ayant des incapacites desireux d’integrer les milieux participatifs frequentes par les autres aines. Dans la perspective d’une pratique critique en service social, ces resultats indiquent que, tout en maintenant une approche visant a promouvoir le pouvoir d’agir individuel des aines ayant des incapacites, il est aussi necessaire d’adopter une intervention plus collective ou structurelle, afin que les espaces de participation sociale deviennent plus inclusifs et encouragent la participation de l’ensemble des aines.","PeriodicalId":90342,"journal":{"name":"Service social","volume":"62 1","pages":"131-149"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46502354","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}