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DIREITOS HUMANOS: UMA LUTA DAS MULHERES QUE NÃO PODE PARAR 人权:一场无法停止的妇女斗争
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2021-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.4962102127
Thatianne Rafaella Gonçalves, Gilmara Aparecida Rosas Takassi, Carla Simone Silva
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A CONCEPÇÃO DE IGUALDADE DOS SERES HUMANOS NA PRODUÇÃO TEÓRICA DE PETER SINGER 彼得·辛格理论生产中的人的平等概念
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2021-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.4962102129
Paulo Sérgio de Almeida Corrêa, J. Abreu, Rose Melry Maceió de Freitas Abreu
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A TRANSFORMAÇÃO DO PODER LEGISLATIVO COM A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL 用人工智能改造立法权
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2021-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.4962102122
Armando Luciano Carvalho Agostini
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A CONSTRUÇÃO NARRATIVA DA VERDADE MORAL EM OTELO 《奥赛罗》道德真理的叙事建构
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2021-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.49621021210
Mara Regina de Oliveira
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INOVAÇÕES OU PERMANÊNCIAS ? O USO DA CONSTELAÇÃO FAMILIAR SISTÊMICA APLICADA COMO INSTRUMENTO DE RESOLUÇÃO ALTERNATIVA DE CONFLITOS 创新还是永久?使用系统的家庭星座作为解决冲突的替代工具
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2021-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.4962102125
Monique Rodrigues Lopes
{"title":"INOVAÇÕES OU PERMANÊNCIAS ? O USO DA CONSTELAÇÃO FAMILIAR SISTÊMICA APLICADA COMO INSTRUMENTO DE RESOLUÇÃO ALTERNATIVA DE CONFLITOS","authors":"Monique Rodrigues Lopes","doi":"10.22533/at.ed.4962102125","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.4962102125","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":56253,"journal":{"name":"Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89387903","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A LEI GERAL DA PROTEÇÃO DE DADOS, O REGULAMENTO GERAL SOBRE A PROTEÇÃO DE DADOS E O PARADIGMA DAS NORMATIVAS DE COMPLIANCE NO ÂMBITO CORPORATIVO 《一般数据保护法》、《一般数据保护条例》和公司合规法规范例
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2021-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.4962102124
Bernardo Miguel Caldeira Mendes de Meneses
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Jogos tipo “bean bag” em aulas de evolução 进化课上的豆袋游戏
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2017-10-01 DOI: 10.1590/1983-21172017190112
Maira Silva Ferreira, E. Silva
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引用次数: 3
Reflexões de um grupo de professores acerca do melhoramento genético humano a partir de discussões de textos de divulgação científica 一组教师从科学传播文本的讨论中对人类遗传改良的反思
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2017-10-01 DOI: 10.1590/1983-21172017190118
E. Schneider, F. A. Meglhioratti, Alexandre Sebastião Ferrari Soares
{"title":"Reflexões de um grupo de professores acerca do melhoramento genético humano a partir de discussões de textos de divulgação científica","authors":"E. Schneider, F. A. Meglhioratti, Alexandre Sebastião Ferrari Soares","doi":"10.1590/1983-21172017190118","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1983-21172017190118","url":null,"abstract":"A possibilidade da manipulacao genetica humana levanta serios questionamentos eticos. Nesse contexto objetiva-se analisar os sentidos produzidos em discursos de professores a partir da leitura e reflexao de textos de divulgacao cientifica acerca do tema. A pesquisa foi realizada por meio da aplicacao de questionarios e video gravacao das falas de 17 professores durante um curso de formacao continuada. Os dados constituidos foram organizados e analisados mediante Analise de Discurso Francesa. Os resultados apontaram que a formacao discursiva e ideologica dos professores e as reflexoes suscitadas durante o curso contribuiram para os docentes compreenderem os diferentes sentidos produzidos pelos discursos das atuais tecnicas de manipulacao genetica humana e suas aproximacoes ideologicas com o “velho discurso eugenico” e suas implicacoes eticas.","PeriodicalId":56253,"journal":{"name":"Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67241566","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências: algumas características das pesquisas brasileiras 科学教学中的社会科学问题:巴西研究的一些特点
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2017-05-01 DOI: 10.1590/1983-21172017190109
Polliane Santos de Sousa, Simoni Tormöhlen Gehlen
{"title":"Questões Sociocientíficas no Ensino de Ciências: algumas características das pesquisas brasileiras","authors":"Polliane Santos de Sousa, Simoni Tormöhlen Gehlen","doi":"10.1590/1983-21172017190109","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1983-21172017190109","url":null,"abstract":"Neste trabalho, analisou-se a compreensao apresentada pelas pesquisas brasileiras em Educacao em Ciencias sobre Questoes Sociocientificas. Para tal, realizou-se um estudo dos trabalhos publicados nas Atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educacao em Ciencias (ENPEC), entre o periodo de 1997 a 2013. Mediante a Analise Textual Discursiva, foram organizadas as categorias: Foco tematico e natureza dos trabalhos; Compreensao de Questao Sociocientifica; Questoes Sociocientificas, abordagem CTS e desenvolvimento da argumentacao; e Planejamento e implementacao de propostas centradas em Questoes Sociocientificas. Dentre os resultados, destaca-se a necessidade de ampliar as discussoes sobre o papel das Questoes Sociocientificas no Ensino de Ciencias, que permitam esclarecer se essas constituem recurso didatico-pedagogico, objeto de aprendizagem em sala de aula ou elemento estruturante do curriculo. Alem disso, ha necessidade de mais sistematizacoes acerca das caracteristicas dessas questoes, suas relacoes com outros referenciais e criterios de selecao.","PeriodicalId":56253,"journal":{"name":"Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/1983-21172017190109","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46986984","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM MESTRANDOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS 环境教育背景下的教学内容知识:科学教学硕士的经验
Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias Pub Date : 2017-05-01 DOI: 10.1590/1983-21172017190105
L. P. C. Junior, L. Sá
{"title":"CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA COM MESTRANDOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS","authors":"L. P. C. Junior, L. Sá","doi":"10.1590/1983-21172017190105","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1983-21172017190105","url":null,"abstract":"O principal objetivo deste estudo e analisar elementos do Conhecimento Pedagogico do Conteudo (PCK) mobilizados quando alunos iniciantes em um Mestrado em Educacao em Ciencias elaboravam atividades relacionadas a educacao ambiental e ao uso de temas ambientais voltados para a educacao basica. Participaram da pesquisa oito mestrandos com formacao nas seguintes areas do conhecimento: biologia, fisica, quimica e pedagogia. Para a obtencao dos dados, foram utilizados questionarios e entrevistas. Os resultados apontam que os mestrandos apresentam a base de conhecimentos para um PCK bem desenvolvido, apesar das dificuldades em relacionar o tema ambiental ao conteudo especifico da area. Consideracoes a respeito do conhecimento profissional dos futuros professores formadores sobre a educacao ambiental no ensino de ciencias sao aspectos discutidos nesta pesquisa.","PeriodicalId":56253,"journal":{"name":"Ensaio Pesquisa em Educacao em Ciencias","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.1590/1983-21172017190105","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67241440","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 4
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