Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED最新文献

筛选
英文 中文
Desain Buku Cerita Bergambar Bermuatan Nilai Kemandirian Sebagai Bahan Ajar Matematika Di Kelas IV Sekolah Dasar 设计具有独立价值观的图画故事书作为小学四年级数学教材
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i3.48818
Levina Mai Nanda, Syarip Hidayat, Dwi Alia
{"title":"Desain Buku Cerita Bergambar Bermuatan Nilai Kemandirian Sebagai Bahan Ajar Matematika Di Kelas IV Sekolah Dasar","authors":"Levina Mai Nanda, Syarip Hidayat, Dwi Alia","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.48818","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.48818","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya desain atau rancangan awal buku cerita bergambar bermuatan nilai kemandirian sebagai bahan ajar pada pembelajaran Matematika di kelas IV Sekolah Dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil dan desain awal buku cerita bergambar bermuatan nilai kemandirian khususnya kemandirian belajar peserta didik. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode EDR (Educational Design Research) dari model Reeves dan Mckenney. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan angket yang diberikan kepada para ahli. Ahli yang dilibatkan merupakan dosen pakar di bidang masing-masing, di antaranya: 1) Ahli materi Matematika, 2) ahli Bahasa dan Sastra Indonesia, 3) Ahli Ilustrasi, serta 4) Ahli karakter. Oleh karena itu, berdasarkan data yang diperoleh maka dapat digunakan sebagai acuan awal dalam merancang buku cerita bergambar bermuatan nilai kemandirian sebagai bahan ajar pada pembelajaran Matematika di kelas IV Sekolah Dasar yang telah divalidasi dengan hasil “Layak” dengan beberapa perbaikan sebelum dilakukan uji respons kepada subjek yang dilibatkan, yaitu peserta didik dan guru wali kelas IV Sekolah Dasar.Keywords: Pembelajaran Matematika, Kemandirian Belajar, Desain Buku Cerita Bergambar.","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"13 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139260109","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Penggunaan Kertas Lipat Untuk Mendukung Pemahaman Siswa Pada Pembagian Pecahan 用折纸帮助学生理解分数除法
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i3.43806
Sabina Ndiung, Fransiska Ayu Iprati
{"title":"Penggunaan Kertas Lipat Untuk Mendukung Pemahaman Siswa Pada Pembagian Pecahan","authors":"Sabina Ndiung, Fransiska Ayu Iprati","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.43806","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.43806","url":null,"abstract":"Pengajaran operasi hitung pecahan hingga saat ini menjadi kesulitan tersendiri bagi guru khususnya pada pengajaran awal operasi hitung pembagian pecahan, Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Matematika melalui penggunaan Media Kertas Lipat dalam pembelajaran Operasi Hitung Pembagian Pecahan di Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan metode Pretest-postest control group design. Sampel penelitian adalah peserta didik kelas V SDK Benteng Wake yang berjumlah 46 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang terdiri atas 5 butir soal uraian dengan koefisien reliabilitas 0,81. Teknik analisis data menggunakan Uji t independen dengan bantuan program SPSS for windows versi 23.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Media Kertas Lipat dapat meningkatkan kemampuan hasil belajar Matematika siswa pada materi Pembagian Pecahan. Berdasarkan temuan penelitian ini disarankan agar dalam membelajarkan materi operasi hitung pecahan perlu menggunakan Media Kertas Lipat agar peserta didik mudah memahami konsep yang dipelajari sehingga materi yang dipelajari dapat tersimpan dalam memori jangka panjang dan peserta didik menunjukkan rasa senang mengikuti pelajaran Matematika.Keywords: Hasil belajar, kertas lipat, matematika","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"13 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139260544","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Model Cooperative Script Bagi Siswa Kelas III Sekolah Dasar 利用合作剧本模式为三年级小学生编写教材
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i3.45220
Ammi Al-Habiby Telaumbanua, Abdurahman Adisaputera, Daulat Saragi
{"title":"Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Model Cooperative Script Bagi Siswa Kelas III Sekolah Dasar","authors":"Ammi Al-Habiby Telaumbanua, Abdurahman Adisaputera, Daulat Saragi","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.45220","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.45220","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas, dan efektivitas bahan ajar berbasis Model Cooperative script pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas III Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan desain ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Subjek dalam penelitian ini yakni siswa kelas III SDN 014667 Air Genting, Kabupaten Asahan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, validasi, dan tes. Data yang diperoleh dianalisis sesuai dengan analisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektivan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis Model Cooperative script: 1) Valid sesuai dengan penilaian ahli materi dan ahli media, 2) Praktis dengan kemudahan penggunaan sebesar 88,08%; serta 3) Efektif dengan ketuntasan belajar sebesar 96,67%. Disimpulkan bahwa, produk pengembangan berupa bahan ajar berbasis Model Cooperative script pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas III Sekolah Dasar telah memenuhi tiga kriteria kelayakan yaitu valid, praktis, dan efektif.Keywords: Bahan ajar, cooperative script, sekolah dasar.","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139260289","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Persepsi Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan Tentang Kinerja Tutor Setara Sekolah Dasar Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Di PKBM Budi Utama 同等学历教育学习公民对小学同等学历辅导员在 PKBM Budi Utama 实施学习的表现的看法
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i3.47040
Hestia Wandasari, N. Nurlaila
{"title":"Persepsi Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan Tentang Kinerja Tutor Setara Sekolah Dasar Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Di PKBM Budi Utama","authors":"Hestia Wandasari, N. Nurlaila","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.47040","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.47040","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi warga belajar pendidikan kesetaraan tentang kinerja tutor setara Sekolah Dasar dalam pelaksanaan pembelajaran di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Budi Utama. Penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif, dalam penelitian ini mendeskripsikan persepsi warga belajar pendidikan kesetaraan mengenai kinerja tutor setara sekolah dasar dalam pelaksanaan pembelajaran di PKBM Budi Utama. Metode dalam penelitian ini metode survei. Instrumen penelitian berupa kuesioner tertutup. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, dan penyebaran kuesioner. Hasil penelitian persepsi warga belajar pendidikan kesetaraan tentang kinerja tutor setara sekolah dasar dalam pelaksanaan pembelajaran di PKBM Budi Utama termasuk dalam kategori “Sering”. Secara rinci, berdasarkan kategori satu (46%), kategori dua (34%), kategori tiga (52%), dan kategori empat (46%).Keywords: Persepsi warga belajar, kinerja tutor, kategori kinerja tutor, pelaksanaan pembelajaran.","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"6 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139260430","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
C-NAR: Penerapan Model IMPRECI sebagai Upaya Menghasilkan Calon Guru dan Pembimbing Reflektif dalam PPL PPG Prajabatan C-NAR:实施 IMPRECI 模式,努力培养具有反思精神的职前 PPG PPL 候选教师和导师
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i3.50883
F. Faisal, Lala Jelita Ananda, Suri Handayani Damanik, Stelly Martha Lova
{"title":"C-NAR: Penerapan Model IMPRECI sebagai Upaya Menghasilkan Calon Guru dan Pembimbing Reflektif dalam PPL PPG Prajabatan","authors":"F. Faisal, Lala Jelita Ananda, Suri Handayani Damanik, Stelly Martha Lova","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.50883","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.50883","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penarapan model IMPRECI dalam menghasilkan calon guru dan pembimbing reflektif dalam PPL PPG Prajabatan di Universitas Negeri Medan. Hal ini dilakukan untuk pencapaian visi PPG Prajabatan yang salah satunya adalah menghasilkan kemampuan reflektif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berkelanjutan dengan pendekatan Collaborative Nested Action Research (C-NAR). Dalam implementasinya, di samping mahasiswa melakukan perbaikan berkelanjutan dalam proses pembelajaran, dosen dan guru pamong melakukan perbaikan berkelanjutan dalam proses pembimbingan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, observasi, dan pendokumentasian. Instrumen penelitian menggunakan angket, lembar observasi, dan daftar centang dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Data uji lapangan dianalisis dengan skor dan dijelaskan secara kualitatif/pengkategorian. Data uji lapangan/uji dianalisis dengan analisis data kualitatif model alir mulai dari reduksi data, penyajian data, hingga pada penarikan simpulan. Hasil penelitian dengan uji coba 3 siklus pembelajaran menunjukkan skor ketuntasan 91,30% (mahasiswa 1) dengan kategori Sangat Baik, 86,67% (mahasiswa 2) dengan kategori Sangat Baik, dan 95,23% (mahasiswa 3) dengan kategori Sangat Baik. Berdasarkan data ini dapat disimpulkan bahwa PTK berkelanjutan dengan pendekatan C-NAR berupa pembimbingan reflektif menggunakan model IMPRECI berhasil dilakukan pada PPL PPG Prajabatan di Universitas Negeri Medan.Keywords: C-NAR, IMPRECI, guru reflektif, PPG Prajabatan","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"16 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139260558","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
The Effect Of Problem-Based Learning Model Assisted By Google Sites On Students' Scientific Literacy Skills At Elementary School 谷歌网站辅助下的问题式学习模式对小学生科学素养技能的影响
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i3.45489
Abdul Azis Nasution, R. Suyanti, Wildansyah Lubis
{"title":"The Effect Of Problem-Based Learning Model Assisted By Google Sites On Students' Scientific Literacy Skills At Elementary School","authors":"Abdul Azis Nasution, R. Suyanti, Wildansyah Lubis","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.45489","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.45489","url":null,"abstract":"This study aims to analyze the effect of the Problem-Based Learning model assisted by Google Sites on students' scientific literacy skills by comparing the scientific literacy skills of experimental and control classes at SDN 067251 Medan Deli. This type of research is a quasi-experimental design with Non equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. In this study, The population was all fifth-grade students, 40 students in total. The instrument used in this study is a science literacy test. The results showed the sig. (2-tailed) 0.00 < 0.05, it means Problem-Based Learning assisted by Google Sites affects students' scientific literacy skills.Keywords: Problem-Based Leraning, Google Sites, Scientific Literacy.","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"16 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139259873","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Digitalisasi Media Pembelajaran Berbasis TPACK (Technology, Paedagogic, Content, And Knowledge) 基于 TPACK(技术、教学、内容和知识)的小学教师面对学习媒体数字化的专业精神
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i3.49106
Tika Puspita Widya Rini, A. Rachman, Sya'adah Alfiah, Ummi Shalihah
{"title":"Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Digitalisasi Media Pembelajaran Berbasis TPACK (Technology, Paedagogic, Content, And Knowledge)","authors":"Tika Puspita Widya Rini, A. Rachman, Sya'adah Alfiah, Ummi Shalihah","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.49106","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.49106","url":null,"abstract":"KKG Gugus Sungai Jingah Banjarmasin Utara merupakan komunitas guru-guru Sekolah Dasar di Banjarmasin Utara untuk meningkatkan kualitas guru dalam pembelajaran. Terbatasnya kemampuan guru-guru mengemas suatu media pembelajaran berbasis digital dalam proses belajar mengajar akan mempengaruhi profesionalisme guru. Sehingga diperlukan suatu  kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan yang dilakukan dengan tujuan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengenal konsep TPACK dan membuat media inovatif berbasis TPACK serta mengaplikasikannya dalam pembelajaran. Pelatihan ini dilaksanakan kepada para guru KKG Gugus Sungai Jingah di SDN Banua Anyar 9 Banjarmasin Utara. Metode yang digunakan adalah: 1) Perencanaan; 2) Pelaksanaan; 3) Evaluasi; dan 4) Monitoring. Capaian luaran yang dihasilkan adalah; peningkatan pemahaman guru terhadap materi; produk berupa media TPACK; dan artikel yang dipublikasikan. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah sebanyak 85% guru memahami konsep media dan model TPACK; terdapat peningkatan keterampilan guru dalam membuat media inovatif TPACK. Hasil kegiatan ini menunjukkan keberhasilan akan kegiatan pelatihan, dan perlu adanya monitoring terhadap hasil kegiatan ini serta kegiatan serupa untuk meningkatan keterampilan para guru dalam inovasi media pembelajaran.Keywords: Pelatihan, Media Pembelajaran, TPACK","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"9 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139260129","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pemerolehan Bahasa Pada Anak Berkebutuhan Khusus 有特殊需要儿童的语言学习
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i3.46497
Malika Diah Ayu Dwide Putri Sakuen, Syahida Rizky Cahya Romadhianis, Muhammad Nadzif
{"title":"Pemerolehan Bahasa Pada Anak Berkebutuhan Khusus","authors":"Malika Diah Ayu Dwide Putri Sakuen, Syahida Rizky Cahya Romadhianis, Muhammad Nadzif","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.46497","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.46497","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi proses pemerolehan bahasa pada anak autis kategori ringan di SLB Negeri 1 Bantul serta tantangan yang dihadapi oleh pengajar yang mengajar anak autis kategori ringan. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif deskriptif yang melibatkan observasi partisipan (participant observation) disertai dengan wawancara narasumber yang relevan. Pengambilan sumber data ini menggunakan teknik purposive sampling. Sampel penelitian ini ada 3 anak autis kategori ringan di SLB Negeri 1 Bantul, Yogyakarta. Data primer dan sekunder digunakan sebagai sumber data untuk penelitian ini. Hasil penelitian ini berupa faktor-faktor mempengaruhi pemerolehan bahasa anak berkebutuhan khusus yaitu pengalaman diri sendiri, keluarga dan lingkungan sekitar. Dibutuhkan pendekatan pembelajaran yang disesuaikan pada kebutuhan anak berkebutuhan khusus untuk meningkatkan pemerolehan bahasa mereka. Metode yang digunakan di SLB Negeri 1 Bantul sudah cukup baik. Prosesnya terdiri dari beberapa langkah, seperti: 1) Mengidentifikasi kebutuhan anak; 2) Mengidentifikasi siapa dirinya; 3) Mengidentifikasi anggota keluarga; 4) Berinteraksi dengan teman sebaya; dan 5) Berinteraksi dengan lingkungan sekolah. Hasilnya, masing-masing fase memberikan dampak yang berbeda-beda terhadap pemerolehan bahasa anak. Selanjutnya, tantangan yang dihadapi pada proses pemerolehan bahasa anak berkebutuhan khusus oleh pengajar di SLB Negeri 1 Bantul adalah suasana hati anak yang berubah-ubah, karakteristik anak yang berbeda, dan ketidaksepakatan orang tua yang membantunya di rumah.Keywords: Pemerolehan bahasa, anak berkebutuhan khusus, psikolinguistik","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"188 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139260486","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Analisis Gaya Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar 三年级小学生的学习风格分析
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i3.45047
Bunga Aulia, S. Simanjuntak
{"title":"Analisis Gaya Belajar Siswa Kelas III Sekolah Dasar","authors":"Bunga Aulia, S. Simanjuntak","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.45047","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.45047","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecenderungan gaya belajar siswa kelas III di SDN 010096 Karang Anyer berdasarkan analisis secara individual siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Subjek pada penelitian ini yaitu 21 siswa kelas III dan 1 guru kelas III. Objek dari penelitian ini yaitu gaya belajar siswa kelas III. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, dari 21 siswa di kelas III terdapat 24% siswa dengan kecenderungan gaya belajar visual, 19% siswa dengan kecenderungan gaya belajar auditori, 57% siswa dengan kecenderungan gaya belajar kombinasi. Berdasarkan hasil temuan tersebut, disarankan kepada guru agar menggunakan metode dan strategi pembelajaran yang lebih variatif, aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan guna menambah semangat dan antusias para siswa sehingga guru tidak lagi kesulitan mengkondusifkan siswa di kelas dan siswa juga mampu memahami pembelajaran dengan baik sesuai manfaat yang ingin dicapai pada penelitian ini.Keywords: Gaya belajar, sekolah dasar","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139260401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Implementasi Sport Industry Untuk Sekolah Dasar Berbasis Wisata Pendidikan Olahraga Tradisional 基于传统体育教育旅游的小学体育产业实施方案
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI: 10.24114/esjpgsd.v13i2.50955
M. Irfan, Khairul Usman, Agustin Sastrawan Harahap, Muhammad Nustam Hasibuan, P. Kesehatan, Dan Rekreasi, Universitas Negeri Medan, Kata Kunci
{"title":"Implementasi Sport Industry Untuk Sekolah Dasar Berbasis Wisata Pendidikan Olahraga Tradisional","authors":"M. Irfan, Khairul Usman, Agustin Sastrawan Harahap, Muhammad Nustam Hasibuan, P. Kesehatan, Dan Rekreasi, Universitas Negeri Medan, Kata Kunci","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i2.50955","DOIUrl":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i2.50955","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui uji kelayakan Sport Industry melalui Wisata Pendidikan berbasis Olahraga Tradisional di lingkungan Universitas Negeri Medan. Uji kelayakan perkembangan wisata pendidikan diterapkan dengan penilaian wahana dan jenis aktivitas bermain yang disajikan sebagai menu Sport Industry Universitas Negeri Medan melalui penilaian tempat kegiatan, peralatan yang disediakan, pelayanan instruktur, kelayakan pelayanan, dan kelayakan informasi dan pemasaran. Metode yang akan digunakan adalah metode Research and Development (R&D) konsep Borg and Gall yaitu research and information collecting, planning, develop preliminary form a product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, and dissemination and implementation. Penerapan implementasi dilakukan dengan menerapkan permainan dan olahraga tradisional pada wisata edukasi oleh pemandu dan fasilitator kemudian customer juga mendapatkan pengalaman langsung permainan dan olahraga tradisional, sehingga dapat menjadi stimulus implementasinya pada lingkungan masyarakat luas terutama pada relawan pelestarian permainan dan olahraga tradisional.Keywords: Sport Industry, wisata pendidikan, olahraga tradisional","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"15 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139260464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信