Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Digitalisasi Media Pembelajaran Berbasis TPACK (Technology, Paedagogic, Content, And Knowledge)

Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI:10.24114/esjpgsd.v13i3.49106

Tika Puspita Widya Rini, A. Rachman, Sya'adah Alfiah, Ummi Shalihah

{"title":"Profesionalisme Guru Sekolah Dasar Dalam Menghadapi Digitalisasi Media Pembelajaran Berbasis TPACK (Technology, Paedagogic, Content, And Knowledge)","authors":"Tika Puspita Widya Rini, A. Rachman, Sya'adah Alfiah, Ummi Shalihah","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.49106","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"KKG Gugus Sungai Jingah Banjarmasin Utara merupakan komunitas guru-guru Sekolah Dasar di Banjarmasin Utara untuk meningkatkan kualitas guru dalam pembelajaran. Terbatasnya kemampuan guru-guru mengemas suatu media pembelajaran berbasis digital dalam proses belajar mengajar akan mempengaruhi profesionalisme guru. Sehingga diperlukan suatu kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan yang dilakukan dengan tujuan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengenal konsep TPACK dan membuat media inovatif berbasis TPACK serta mengaplikasikannya dalam pembelajaran. Pelatihan ini dilaksanakan kepada para guru KKG Gugus Sungai Jingah di SDN Banua Anyar 9 Banjarmasin Utara. Metode yang digunakan adalah: 1) Perencanaan; 2) Pelaksanaan; 3) Evaluasi; dan 4) Monitoring. Capaian luaran yang dihasilkan adalah; peningkatan pemahaman guru terhadap materi; produk berupa media TPACK; dan artikel yang dipublikasikan. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah sebanyak 85% guru memahami konsep media dan model TPACK; terdapat peningkatan keterampilan guru dalam membuat media inovatif TPACK. Hasil kegiatan ini menunjukkan keberhasilan akan kegiatan pelatihan, dan perlu adanya monitoring terhadap hasil kegiatan ini serta kegiatan serupa untuk meningkatan keterampilan para guru dalam inovasi media pembelajaran.Keywords: Pelatihan, Media Pembelajaran, TPACK","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"9 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.49106","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

KKG Gugus Sungai Jingah Banjarmasin Utara merupakan komunitas guru-guru Sekolah Dasar di Banjarmasin Utara untuk meningkatkan kualitas guru dalam pembelajaran. Terbatasnya kemampuan guru-guru mengemas suatu media pembelajaran berbasis digital dalam proses belajar mengajar akan mempengaruhi profesionalisme guru. Sehingga diperlukan suatu kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan yang dilakukan dengan tujuan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengenal konsep TPACK dan membuat media inovatif berbasis TPACK serta mengaplikasikannya dalam pembelajaran. Pelatihan ini dilaksanakan kepada para guru KKG Gugus Sungai Jingah di SDN Banua Anyar 9 Banjarmasin Utara. Metode yang digunakan adalah: 1) Perencanaan; 2) Pelaksanaan; 3) Evaluasi; dan 4) Monitoring. Capaian luaran yang dihasilkan adalah; peningkatan pemahaman guru terhadap materi; produk berupa media TPACK; dan artikel yang dipublikasikan. Hasil yang diperoleh dari pelatihan ini adalah sebanyak 85% guru memahami konsep media dan model TPACK; terdapat peningkatan keterampilan guru dalam membuat media inovatif TPACK. Hasil kegiatan ini menunjukkan keberhasilan akan kegiatan pelatihan, dan perlu adanya monitoring terhadap hasil kegiatan ini serta kegiatan serupa untuk meningkatan keterampilan para guru dalam inovasi media pembelajaran.Keywords: Pelatihan, Media Pembelajaran, TPACK

查看原文本刊更多论文

基于 TPACK（技术、教学、内容和知识）的小学教师面对学习媒体数字化的专业精神

KKG Gugus Sungai Jingah North Banjarmasin 是北班贾尔马辛的一个小学教师社区，旨在提高教师的学习质量。教师在教学过程中对基于数字的学习媒体进行包装的能力有限，这将影响教师的专业水平。因此，有必要以培训的形式开展社区服务活动，目的是提高教师在认识 TPACK 概念、创建基于 TPACK 的创新媒体并将其应用于学习方面的知识和技能。此次培训的对象是北班贾马辛的 Sungai Jingah 群组的教师，位于 SDN Banua Anyar 9。采用的方法有1)规划；2）实施；3)评估；以及 4) 监督。培训成果包括：教师对教材的理解加深；TPACK 媒体形式的产品；发表文章。本次培训的成果是 85%的教师理解了媒体的概念和 TPACK 模型；教师制作创新 TPACK 媒体的技能有所提高。本次活动的结果显示了培训活动的成功，有必要对本次活动和类似活动的结果进行监测，以提高教师学习媒体创新的技能：培训学习媒体 TPACK

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

16 weeks