Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Model Cooperative Script Bagi Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED Pub Date : 2023-11-19 DOI:10.24114/esjpgsd.v13i3.45220

Ammi Al-Habiby Telaumbanua, Abdurahman Adisaputera, Daulat Saragi

{"title":"Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Model Cooperative Script Bagi Siswa Kelas III Sekolah Dasar","authors":"Ammi Al-Habiby Telaumbanua, Abdurahman Adisaputera, Daulat Saragi","doi":"10.24114/esjpgsd.v13i3.45220","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas, dan efektivitas bahan ajar berbasis Model Cooperative script pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas III Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan desain ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Subjek dalam penelitian ini yakni siswa kelas III SDN 014667 Air Genting, Kabupaten Asahan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, validasi, dan tes. Data yang diperoleh dianalisis sesuai dengan analisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektivan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis Model Cooperative script: 1) Valid sesuai dengan penilaian ahli materi dan ahli media, 2) Praktis dengan kemudahan penggunaan sebesar 88,08%; serta 3) Efektif dengan ketuntasan belajar sebesar 96,67%. Disimpulkan bahwa, produk pengembangan berupa bahan ajar berbasis Model Cooperative script pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas III Sekolah Dasar telah memenuhi tiga kriteria kelayakan yaitu valid, praktis, dan efektif.Keywords: Bahan ajar, cooperative script, sekolah dasar.","PeriodicalId":56215,"journal":{"name":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i3.45220","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas, dan efektivitas bahan ajar berbasis Model Cooperative script pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas III Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan desain ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Subjek dalam penelitian ini yakni siswa kelas III SDN 014667 Air Genting, Kabupaten Asahan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, validasi, dan tes. Data yang diperoleh dianalisis sesuai dengan analisis kevalidan, kepraktisan, dan keefektivan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis Model Cooperative script: 1) Valid sesuai dengan penilaian ahli materi dan ahli media, 2) Praktis dengan kemudahan penggunaan sebesar 88,08%; serta 3) Efektif dengan ketuntasan belajar sebesar 96,67%. Disimpulkan bahwa, produk pengembangan berupa bahan ajar berbasis Model Cooperative script pada pelajaran Bahasa Indonesia kelas III Sekolah Dasar telah memenuhi tiga kriteria kelayakan yaitu valid, praktis, dan efektif.Keywords: Bahan ajar, cooperative script, sekolah dasar.

查看原文本刊更多论文

利用合作剧本模式为三年级小学生编写教材

本研究旨在确定基于合作脚本模式的印度尼西亚语教材在小学三年级语文课中的有效性、实用性和有效性。这类研究属于 ADDIE 设计开发研究（分析、设计、开发、实施和评估）。本研究的对象是阿萨汉行政区云顶航空 SDN 014667 学校三年级的学生。使用的数据收集技术包括观察、验证和测试。获得的数据按照产品的有效性、实用性和有效性分析进行了分析。结果表明，基于合作脚本模式的教材具有以下优点1)根据教材专家和媒体专家的评估，该教材是有效的，2)实用性强，易用性达 88.08%；3)3) 有效，学习完整性达 96.67%。结论是，基于合作脚本模式的印尼语小学三年级语文课程教材的开发产品符合三个合格标准，即有效、实用和有效：教材、合作脚本、小学。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

16 weeks