SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling最新文献_第2页

Pembinaan Disiplin Siswa Pada Sekolah Menengah Kejuruan

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2020-05-31 DOI: 10.23916/08537011

Vikran Maulana, Nellitawati Nellitawati

引用次数: 1

Studi motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani olahraga kesehatan 学生参与健康体育教育的动机研究

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2020-05-28 DOI: 10.23916/08588011

T. Sin, Fakhrina Hudayani

引用次数: 6

Use of content mastery service using role playing approach improve student's emotional intelligence 运用角色扮演的内容掌握服务提高了学生的情商

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2019-12-22 DOI: 10.23916/08436011

Meirizka Liyani Putri, T. Taufik, F. M. Yendi, Verlanda Yuca

引用次数: 2

Penggunaan Play Therapy dalam Mengurangi Rasa Trauma Anak yang Mengalami Kekerasan Seksual 通过使用治疗来减轻性侵犯儿童的创伤

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2019-07-21 DOI: 10.23916/08402011

Lia Mita Syahri, I. Ifdil

{"title":"Penggunaan Play Therapy dalam Mengurangi Rasa Trauma Anak yang Mengalami Kekerasan Seksual","authors":"Lia Mita Syahri, I. Ifdil","doi":"10.23916/08402011","DOIUrl":"https://doi.org/10.23916/08402011","url":null,"abstract":"Permasalahan ini dilatarbelakangi oleh banyak terjadi kasus kekerasan seksual yang bukan hanya terjadi kepada orang dewasa, akan tetapi saat sekarang ini kasus kekerasa seksual juga terjadi pada anak-anak yang masih dibawah umur, dimana pelaku kejahatan dari kekerasan seksual tersebut adalah orang dewasa bahkan bisa jadi orang terdekat mereka yang mereka anggap sebagai pelindung bagi mereka. Kekerasa seksual yang mereka dapatkan dilakukan oleh pelaku dari kekerasan seksual dengan cara memberikan iming-iming kepada anak tersebut dengan membelikannya permen atau es cream sehingga anak tersebut mengikuti kemauan dari pelaku kekerasan seksual, pelaku kekeresan seksual pada anak-anak lebih dikenal dengan tindakan atau penyakit yang disebut ‘’Pedofil’’ dimana pelaku pedofilia ini lebih menyukai anak-anak dalam meluapkan hawa nafsu seksual nya ketimbang kepada orang dewasa. Anak-anak yang mengalami kekerasa seksual mereka akan mengalami rasa takut atau trauma yang amat mendalam baik luka atau trauma yang ditinggalkan melalui fisik atau berupa luka pada bagian tubuh mereka yang menjadi obsek kepuasaan seksual atau trauma (luka) pada bagian psikologis mereka berupa rasa takut dan tidak percaya kepada siapapun atau pun rasa yang mereka sendiri sebagai anak-anak tidak mengerti apa yang telah terjadi pada diri mereka, sehingga kejadian yang mereka alami yaitu kekerasan seksual yang mereka dapatkan akan menganggu fikiran mereka, anak-anak akan rentan lebih lama mengingat kejadian tersebut, sehingga dalam hal ini teknik play therapy (Terapi bermain) dalam play therapy kegiatan utama yang dilakukan adalah bermain, maka dari itu diharapkan dalam penggunaan play therapy anak-anak yang mengalami kejadian kekerasan seksual dapat kembali ke dunianya yaitu bermain dan dapat melupakan kejadian kekerasan seksual yang mereka rasakan, anak-anak kembali dalam kegiatannya bermain dan kembali lagi percaya kepada lingkungan mereka yang dapat menjaga mereka dari kejadian yang menyakitkan.","PeriodicalId":55778,"journal":{"name":"SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling","volume":"39 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90613998","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Peran Guru Bimbingan dan Konseling Terhadap Kreativitas Anak Berbakat 指导和辅导教师对有天赋的孩子创造力的作用

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2019-07-21 DOI: 10.23916/08404011

Desri Fitri Agung, Alizamar Alizamar

引用次数: 0

Penggunaan Kromoterapi Dalam Konseling Untuk Penanganan Kejenuhan Belajar Siswa Pada Era Revolusi Industri 4.0 在工业革命时期使用染色体疗法来治疗学生的学习障碍

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2019-07-21 DOI: 10.23916/08407011

Reza Tri Rizky

引用次数: 0

Peningkatan Locus of Control dalam Mereduksi Prokrastinasi Akademik Mahasiswa 增加控制范围，诱导学生的学术进步

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2019-07-21 DOI: 10.23916/08399011

Firman Antoni, Frischa Meivilona Yendi, T. Taufik

引用次数: 6

Penerapan Layanan Penguasaan Konten Untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa 内容掌握服务的应用，以减少学生的学业进步

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2019-06-21 DOI: 10.23916/08418011

M. A. Syahrin, Frischa Meivilona Yendi, T. Taufik

{"title":"Penerapan Layanan Penguasaan Konten Untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik Siswa","authors":"M. A. Syahrin, Frischa Meivilona Yendi, T. Taufik","doi":"10.23916/08418011","DOIUrl":"https://doi.org/10.23916/08418011","url":null,"abstract":"Prokrastinasi akademik rentan terjadi di dunia pendidikan. Prokrastinasi akademik ini banyak dilakukan oleh Siswa di sekolah. Siswa cenderung senang menunda-nunda dalam mengerjakan tugas sekolah dan lebih banyak melakukan kegiatan lainnya. Beberapa faktor dari prokrastinasi akademik seperti kecanduan dalam bermain game online, kemudian karena adanya keyakinan tidak rasional yang dimiliki oleh Siswa, Keyakinan tidak rasional tersebut dapat disebabkan oleh kesalahan dalam mempersepsikan tugas sekolah. Kesalahan persepsi ini seperti menganggap tugas sekolah sulit untuk dikerjakan atau akan mendapatkan nilai yang cukup asalkan mengumpulkan tugas. Prokrastinasi akademik ini menyebabkan Siswa melakukan penundaan dalam mengerjakan tugas sehingga jika tugas bisa selesai, maka hasil dari tugas tersebut tidak maksimal atau tidak memuaskan. Prokrastinasi akademik dapat dikurangi melalui Layanan Bimbingan dan Konseling. Guru BK dapat memberikan berbagai jenis layanan salah satunya layanan penguasaan konten. Melalui layanan penguasaan konten ini Siswa diberikan materi keterampilan dalam mengatur waktu terutama mengatur waktu dalam belajar, sehingga diharapkan Siswa dapat mengerjakan tugas-tugas sekolah dengan baik, maksimal dan juga dapat dikumpulkan pada waktu yang tepat. Namun, Hal demikian tidak akan lepas dari Siswa itu sendiri yang ingin berubah secara pribadi ke arah yang lebih baik.","PeriodicalId":55778,"journal":{"name":"SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling","volume":"34 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89383738","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Teknik Modelling: Sebuah Alternatif dalam Peningkatan Self Efficacy Akademik

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2019-03-21 DOI: 10.23916/08412011

Ade Herdian, Frischa Meivilona Yendi

引用次数: 1

Upaya menigkatkan kompetensi guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran melalui pemberdayaan kegiatan kelompok kerja 努力提高教师的能力，使计划学习通过小组活动的授权

SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling Pub Date : 2019-03-20 DOI: 10.23916/08396011

Aliasmi Aliasmi

{"title":"Upaya menigkatkan kompetensi guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran melalui pemberdayaan kegiatan kelompok kerja","authors":"Aliasmi Aliasmi","doi":"10.23916/08396011","DOIUrl":"https://doi.org/10.23916/08396011","url":null,"abstract":"The phenomenon in the field illustrates that the existence of the working group or forum has not yet provided a significant contribution to the improvement of teacher competency. Various obstacles faced by teachers, principals, and supervisors currently in an effort to create active and effective activity groups. The purpose of this study is to describe efforts to improve teacher competency in developing learning implementation plans through empowering teacher working group activities. This type of research is the principal's action research. The data analysis technique was analyzed descriptively using the percentage formula. Based on the results of the study it was found that: 1) To improve competence in the learning process carried out through empowering competency activities in the learning process carried out through empowering teacher working group activities on a regular basis as much as 2 cycles, each cycle of 2 meetings, each meeting to make four stages of the planning activities, the implementation of actions, observations and reflections. 2) Observation is carried out by the principal as a collaborator supervisor, ending with reflection to see the positive and negative aspects as a basis for planning the next action in cycle 2. With clinical supervision, there is an increase in teacher competence at the beginning of activities 71.43% to 93.73% an increase of 22.30%.","PeriodicalId":55778,"journal":{"name":"SCHOULID Indonesian Journal of School Counseling","volume":"14 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-03-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78434229","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3