Flávio da Silva Chaves, Crisóstomo Lima do Nascimento
{"title":"ENSINO A DISTÂNCIA","authors":"Flávio da Silva Chaves, Crisóstomo Lima do Nascimento","doi":"10.22351/et.v61i2.840","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.840","url":null,"abstract":"O Ensino a Distância (EaD) é uma realidade no Brasil desde 1939 e 1941. Todavia, apenas com o advento da pandemia ganhou notoriedade, produzindo reflexões entre limites e possibilidades na construção do conhecimento. Neste contexto, a presente pesquisa tem como objetivo elaborar uma reflexão para os professores contemporâneos levando em consideração a efervescência tecnológica enquanto veiculação do ensino e, concomitantemente, diante dos desafios sociais, questionar se a mesma cumprirá a missão de igualdade e justiça social ou será um novo modelo de ideologia e detenção do poder. A metodologia utilizada foi a revisão bibliográfica qualitativa, básica, aplicada e descritiva. Os estudos apontam que, conquanto a sociedade atual seja marcada pela tecnologização, permanece o caráter ideologizante de intolerância e indiferença social, suscitando, assim, a pergunta se o EaD é a resposta para estes dilemas. Nesta perspectiva, são apresentados os processos e retrocessos da sociedade em que vivemos, as tecnologias digitais na subjetivação do eu enquanto novos modos de aprisionamento do corpo e o olhar para o humano em detrimento da técnica enquanto caminho paradoxal ao EaD na educação para o século XXI. Uma vez que o EaD é um tema recorrente e consolidado neste tempo, apela-se para que o humano não seja descartado em prol da técnica, cumprindo, desta forma, o seu papel educacional que é a transformação da sociedade.","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42680452","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"UMA TEOLOGIA DO ESPAÇO","authors":"Carolina Bezerra de Souza","doi":"10.22351/et.v61i2.951","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.951","url":null,"abstract":"Resenha de: GUERRA, Danilo Dourado. Cristotopia: espaços do Cristo. São Paulo: Fonte Editorial, 2020. 144p.","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41760501","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PENTECOSTAIS E O DEMONÍACO NA REALIDADE SOCIOPOLÍTICA","authors":"Fernando Albano","doi":"10.22351/et.v61i2.895","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.895","url":null,"abstract":"\u0000Como é amplamente reconhecido, a afirmação de que “crente não se mete em política” é coisa do passado, pois hoje há uma forte presença das igrejas pentecostais na esfera sociopolítica, inclusive partidária. Porém, esta participação pentecostal opera com categorias maniqueístas de pensamento, assim como a partir da noção de “batalha espiritual” e da noção do demoníaco, que de certa forma não ajuda no exercício da cidadania. Como caminho metodológico se recorrerá principalmente à reflexão de Amos Yong, importante teólogo pentecostal que tem se ocupado com a interface entre fé pentecostal e esfera pública. O presente artigo defende a legitimidade da participação sociopolítica das igrejas, mas também que o seu aperfeiçoamento passa pela ampliação da sua noção de demoníaco, principalmente na esfera sociopolítica. O autor defende que as igrejas pentecostais precisam desenvolver uma ética teológica voltada para a esfera pública. Esta seria caracterizada pela humildade, consciência da presença da ambiguidade no seio pentecostal e agenda política compatível com o Estado Democrático de Direito.\u0000","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44050122","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Janaina Silva Xavier, Caroline Da Silva Guimarães, Graziele x Graziele Damasceno Santana Costa, Thiago De Souza Silva, Matheus Duarte Claus
{"title":"A IMAGEM DE LUTERO NAS GRAVURAS DO LIVRO THE GREAT CONTROVERSY","authors":"Janaina Silva Xavier, Caroline Da Silva Guimarães, Graziele x Graziele Damasceno Santana Costa, Thiago De Souza Silva, Matheus Duarte Claus","doi":"10.22351/et.v61i2.896","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.896","url":null,"abstract":"\u0000Este artigo discute a presença da figura de Lutero no livro religioso protestante The Great Controversy between Christ and Satan, da autora Ellen G. White, a partir da produção de gravuras na Europa e EUA, no século XIX. O estudo teve como objetivo identificar a origem dessas gravuras e seus autores, perceber os significados dessas figuras utilizadas como representação e fonte de conhecimento histórico e observar os conteúdos e discursos presentes nessas imagens. Para tanto, o texto apresenta uma análise de quatro gravuras impressas nas edições de 1887 e 1888. O livro descreve os acontecimentos mundiais começando nos dias de Cristo, percorrendo os períodos históricos e culminando com as profecias apocalípticas em uma visão escatológica. Por se tratar de uma leitura extensa, percebemos que as gravuras apresentam muitas informações que não são descritas no texto. Apesar disso, elas também podem carregar fortes elementos de subjetividade e combinar aspectos reais com simbólicos. Tais características da imagem exigem uma correta crítica à fonte iconográfica.\u0000","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45951758","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
A. Lima, Cícero Manoel Bezerra, Luiz Alexandre Solano Rossi
{"title":"AS POSSIBILIDADES E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA A TEOLOGIA","authors":"A. Lima, Cícero Manoel Bezerra, Luiz Alexandre Solano Rossi","doi":"10.22351/et.v61i2.900","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.900","url":null,"abstract":"\u0000A educação a distância, que a princípio era vista com desconfiança, nos últimos anos passou a ser considerada como um dos mais eficientes instrumentos de democratização do ensino superior. E, quando remetemos à teologia, o panorama é o mesmo. Nenhuma denominação religiosa, católica ou protestante, teria condições financeiras de implementar e manter instituições de ensino presencial em todos os estados da federação. Todavia, a educação a distância não é uma solução mágica para o baixo acesso do brasileiro à educação superior. Para que seja de qualidade e produza profissionais formados com espírito crítico e autonomia, fazem-se necessários um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) sólido, profissionais formados e treinados em educação a distância, bem como enfrentar os desafios sociais e econômicos do país. O artigo é construído em três momentos, a saber, apresentação de um breve panorama histórico, características e metodologias da graduação em teologia à distância do Centro Universitário Internacional UNINTER, reconhecido com nota máxima (conceito 5) pelo Ministério da Educação; apresentação de alguns conceitos teóricos e percepções proativas para a educação a distância em teologia e, finalmente, os desafios e possibilidades para a teologia na modalidade educação a distância.\u0000","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43991610","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"EUCARISTIA NA ATUALIZAÇÃO DA INICIAÇÃO CRISTÃ","authors":"Sidnei Fernades Lima, Valeriano dos Santos Costa","doi":"10.22351/et.v61i2.811","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.811","url":null,"abstract":"Este artigo pretende mostrar que a importância da Eucaristia ou Ceia na vida das igrejas cristãs e de cada um dos fiéis em particular repousa no fato de que a Eucaristia é o momento que realiza e atualiza o Projeto de Iniciação Cristã, muito forte e atuante no início do cristianismo. Neste contexto, a Eucaristia realizava e atualizava a vida cristã no dinamismo da comensalidade ritual entre irmãos. O conceito de realização e atualização com que trabalhamos é fundado na metafísica zubiriana, cujo eixo é a realidade. Então somos obrigados, por questão lógica, a expor, mesmo que sumariamente, as bases do pensamento de Zubiri para desenvolver o argumento proposto.","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41818141","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE BACHARELADO EM TEOLOGIA EAD","authors":"Valéria Pilão, Luis Fernando Lopes","doi":"10.22351/et.v61i2.901","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.901","url":null,"abstract":"Este estudo tem como temática o Estágio Supervisionado realizado no âmbito dos Cursos de Bacharelado em Teologia na modalidade EAD no contexto da Pandemia da COVID 19. Para tanto, considera-se a seguinte problemática como norteadora das reflexões: em que medida a pandemia da COVID 19 impactou a realização dos estágios nos cursos de teologia? A partir desse questionamento o objetivo geral do estudo foi analisar o impacto da pandemia na organização dos estágios no curso de teologia a partir de um relato de experiência das ações adotadas na oferta dos Estágios em um curso de Teologia ofertado na modalidade EAD. Inicialmente aborda-se a legislação dos estágios destacando as recomendações das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Teologia. Em seguida apresenta-se o estudo de caso do estágio realizado na modalidade de iniciação científica no contexto da pandemia. Por fim, com base nos aspectos da legislação discutidos e do estudo de caso apresentado analisa-se o impacto da pandemia na realização dos estágios e os desafios e possibilidades que se apresentam, com destaque para a iniciação científica como proposta inovadora.","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41892252","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"MEMÓRIA, MÚSICA E REFORMA","authors":"F. Darius, Rodrigo Follis, J. Mendonça","doi":"10.22351/et.v61i2.899","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.899","url":null,"abstract":"Ao se comparar pensamentos teológicos dos reformadores tais como Lutero, Zuínglio e Calvino com as ideias da pioneira do adventismo, Ellen G. White, podemos entender melhor como a religião se apropria do passado para a construção de parte de seu discurso identitário. Com esse objetivo em mente, o presente artigo aborda, através da teologia comparada, como o pensamento sobre o uso da música, assim como sua prática litúrgica, contribui para a fortificação de um ideário de continuidade da Reforma através da pregação e prática adventista. Construiu-se, assim, uma argumentação da história cristã que pode ser aplicada, tal como apregoa Westhelle (2015), a contextos contemporâneos que trazem consigo novos desafios sociais e religiosos.","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46675620","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"À MESA COM LUTERO","authors":"Éder Beling","doi":"10.22351/et.v61i2.1352","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.1352","url":null,"abstract":"Neste artigo abordaremos em especial o período da Reforma, sobretudo as recomendações de Lutero sobre o culto cristão e a prática da pregação. Analisa-se a compreensão de Lutero sobre o culto. A seguir, enfocam-se passagens nas quais ele oferece exemplos e sugestões de como deveria ocorrer a pregação. Tais exemplos são tirados, em sua grande maioria, de suas Conversas à mesa (Tischreden). Quer-se analisar alguns pontos do pensamento de Lutero em relação aos desafios práticos que ele sentia quando pregava. Por serem a Bíblia e a Palavra de Deus centrais para o protestantismo, faz-se pertinente a pesquisa sobre a forma como Lutero abordava e compreendia a pregação desde o seu contexto prático. Nas Conversas à mesa, ele demonstra sua alegria, faz recomendações, sente-se triste e dialoga sobre a pregação cristã, desde o seu conteúdo até a forma como ela era realizada. Esta é uma pesquisa bibliográfica.","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42228012","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A RESSIGNIFICAÇÃO DA COMUNIDADE ECLESIÁSTICA EM TEMPOS DE PANDEMIA E O USO DE FERRAMENTAS MIDIÁTICAS DIRECIONADAS À PRÁTICA DA LITURGIA NO CULTO E ENSINO CRISTÃO","authors":"Gleyds Silva Domingues, Reinaldo Arruda Pereira","doi":"10.22351/et.v61i2.833","DOIUrl":"https://doi.org/10.22351/et.v61i2.833","url":null,"abstract":"\u0000O artigo visa analisar o processo de ressignificação da comunidade eclesiástica no enfrentamento do fenômeno “pandemia”, por meio de sua prática litúrgica e de ensino bíblico. A investigação elege como questão norteadora a seguinte problemática: de que maneira a utilização da tecnologia ressignifica a prática litúrgica do culto e do ensino da comunidade eclesiástica sem que isso modifique a base bíblica da mensagem a ser comunicada? Para a concretização da investigação, adota-se a pesquisa de natureza bibliográfica, interpretativa e exploratória. Afinal, lida-se com um novo fenômeno que implica a necessidade de desenvolver conhecimentos e aprofundamentos sobre os dados levantados. Isso indica que o viés é introdutório e que pode ser alvo de futuras investigações, no sentido de revisitar as considerações aqui apresentadas. Por certo, o caminho teórico-metodológico eleito intenciona trazer algumas reflexões sobre esse cenário pandêmico e a resposta da comunidade eclesiástica para seu enfrentamento. Considera-se que não há como escapar deste cenário desenhado; por isso, é preciso que as comunidades eclesiásticas repensem seus processos, estrutura e organização referentes às práticas litúrgicas e ensino bíblico, no sentido de corresponderem às demandas constituídas, ao mesmo tempo que possam aprimorar fluxos e ressignificar a maneira como comunicam e desenvolvem sua missão na realidade social.\u0000","PeriodicalId":53914,"journal":{"name":"Estudos Teologicos","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49427616","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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