发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Studia Paedagogica Ignatiana最新文献

筛选
英文 中文
Opieka duchowa w staropolskim szkolnictwie jezuickim
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2021-08-03 DOI: 10.12775/spi.2021.2.001
M. Nowicki
{"title":"Opieka duchowa w staropolskim szkolnictwie jezuickim","authors":"M. Nowicki","doi":"10.12775/spi.2021.2.001","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2021.2.001","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"104 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88715860","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Opieka nad dzieckiem w pracach samorządu łódzkiego w okresie międzywojennym – projekty i ich realizacja
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2021-08-03 DOI: 10.12775/spi.2021.2.004
J. Sosnowska
{"title":"Opieka nad dzieckiem w pracach samorządu łódzkiego w okresie międzywojennym – projekty i ich realizacja","authors":"J. Sosnowska","doi":"10.12775/spi.2021.2.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2021.2.004","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84999634","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Idee opieki w działalności i twórczości publicystycznej Wandy Szuman (1890–1994)
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2021-08-03 DOI: 10.12775/spi.2021.2.002
Joanna Falkowska
{"title":"Idee opieki w działalności i twórczości publicystycznej Wandy Szuman (1890–1994)","authors":"Joanna Falkowska","doi":"10.12775/spi.2021.2.002","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2021.2.002","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82084284","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Zasada dobra dziecka w polskim systemie opieki nad dzieckiem
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2021-08-03 DOI: 10.12775/spi.2021.2.005
Justyna Kusztal
{"title":"Zasada dobra dziecka w polskim systemie opieki nad dzieckiem","authors":"Justyna Kusztal","doi":"10.12775/spi.2021.2.005","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2021.2.005","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"8 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85312213","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Zrozumieć ofiarę wykorzystania seksualnego
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2021-08-03 DOI: 10.12775/spi.2021.2.007
Anna Seredyńska
{"title":"Zrozumieć ofiarę wykorzystania seksualnego","authors":"Anna Seredyńska","doi":"10.12775/spi.2021.2.007","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2021.2.007","url":null,"abstract":"Trauma wykorzystania seksualnego jest jedną z najgorszych, jakie mogą spotkać człowieka, szczególnie młodego. W artykule przedstawiono jak trauma wykorzystania seksualnego zmienia życie jego ofiary oraz z jakimi problemami ofiary muszą się zmagać. Rozważania teoretyczne obecne w literaturze przedmiotu potwierdzają materiał empiryczny, będący wynikiem analizy terapii 70 pacjentów, w tym 10 z historią doświadczenia przemocy seksualnej w dzieciństwie. Przeprowadzone badania dotyczyły przede wszystkim mechanizmów obronnych stosowanych przez osoby z doświadczeniem wykorzystania seksualnego. Badania zostały oparte na zapisach z sesji terapeutycznych. Przyjętą metodą był sondaż diagnostyczny, zaś techniką – analiza dokumentów na podstawie stworzonego na bazie literatury zastanej arkusza pytań. Analiza wyników pokazuje, że osoby, które doświadczyły w dzieciństwie traumy wykorzystania seksualnego, w dorosłości częściej korzystają z różnych mechanizmów psychologicznych: identyfikacji projekcyjnej, projekcji czy też dysocjacji, zaliczanych przez badaczy do mechanizmów prymitywnych. SŁOWA KLUCZOWE wykorzystanie seksualne, mechanizmy obronne, przemoc, dysocjacja, identyfikacja projekcyjna","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"88 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80292678","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Ochronki i przedszkola jako element działalności opiekuńczej Polskiej Macierzy Szkolnej na Wołyniu w okresie II RP
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2021-08-03 DOI: 10.12775/spi.2021.2.003
Piotr Gołdyn
{"title":"Ochronki i przedszkola jako element działalności opiekuńczej Polskiej Macierzy Szkolnej na Wołyniu w okresie II RP","authors":"Piotr Gołdyn","doi":"10.12775/spi.2021.2.003","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2021.2.003","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"119 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77475518","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Człowiek uniwersytetu – przyczynek do biografii naukowej Profesora Karola Poznańskiego (w dziewięćdziesiątą rocznicę urodzin)
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2021-08-03 DOI: 10.12775/spi.2021.2.006
Władysława Szulakiewicz
{"title":"Człowiek uniwersytetu – przyczynek do biografii naukowej Profesora Karola Poznańskiego (w dziewięćdziesiątą rocznicę urodzin)","authors":"Władysława Szulakiewicz","doi":"10.12775/spi.2021.2.006","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2021.2.006","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"10 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73249136","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Nauczyciel (a)medialny? Kompetencje medialne nauczycieli i ich wykorzystanie w nauczaniu zdalnym
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2020-12-09 DOI: 10.12775/spi.2020.4.004
Marzena Janta
{"title":"Nauczyciel (a)medialny? Kompetencje medialne nauczycieli i ich wykorzystanie w nauczaniu zdalnym","authors":"Marzena Janta","doi":"10.12775/spi.2020.4.004","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2020.4.004","url":null,"abstract":"W zmiennym świecie i w bezprecedensowych sytuacjach nauczyciele stają przed nowymi wyzwaniami. Takim wyzwaniem stala sie obecnie koniecznośc podjecia nauczania zdalnego. Wielu z nich odczuwalo z tego powodu presje oraz dystans wobec wykorzystywania narzedzi cyfrowych. Jedyną drogą bylo jednak stawienie czola nieznanym obszarom oraz dostosowanie sie do wymagan cyfrowego świata i cyfrowych tubylcow-uczniow. Skuteczne prowadzenie nauczania na odleglośc, w atrakcyjnych dla uczniow formach, oznacza koniecznośc stalego doskonalenia wlasnych kompetencji tak, by chociaz w pewnym stopniu nadązyc za dynamiką zmian rzeczywistości. Wiosną 2020 roku pandemia COVID-19 wymusila zmiany w kazdej dziedzinie ludzkiej dzialalności, odciskając pietno takze na dzialaniach edukacyjnych. Mimo problemow związanych z zawieszeniem zajec w ramach tradycyjnego nauczania, wiele przeszkod udalo sie nauczycielom pokonac. Stan ten uwydatnil jednak sporo edukacyjnych slabości, a biegle stosowanie nowoczesnych technologii w procesie dydaktycznym okazalo sie pietą achillesową wielu z nich. Pewne jest jednak, ze niezaleznie od tego jak proces edukacyjny bedzie zorganizowany w przyszlości, umiejetne prowadzenie nauczania z wykorzystaniem komputera i Internetu stalo sie jednym z niezbednych wymogow stawianych nauczycielom. Pewne jest tez, ze w wyniku konieczności szybkiego dostosowania sie do zmian, mimo szeregu negatywnych konsekwencji, wielu nauczycieli przelamalo lek przed stosowaniem narzedzi cyfrowych i z powodzeniem bedzie je nadal wykorzystywac w swojej pracy.","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"98 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91106473","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
The Kalksburg Jesuit Secondary Grammar School And Its Polish Pupils (1856–1938) 卡尔克斯堡耶稣会中学文法学校及其波兰学生(1856-1938)
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2020-12-09 DOI: 10.12775/spi.2020.3.007
M. Rébay
{"title":"The Kalksburg Jesuit Secondary Grammar School And Its Polish Pupils (1856–1938)","authors":"M. Rébay","doi":"10.12775/spi.2020.3.007","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2020.3.007","url":null,"abstract":"Founded in 1856, the Kalksburg Jesuit Secondary Grammar School quickly became the signature school of the Habsburg Monarchy, as it was particularly popular among the aristocracy and lower nobility. This institution, which obtained its ‘publicity right’ in 1891, placed a great emphasis on physical education, besides education and religious formation. Its huge garden, complete with playgrounds and sports fields, created a suitable opportunity for exercise in any sea -son. Due to its ‘convictus’ (a boarding school), the secondary school possessed a wide catchment area: before 1918, students from all over the Habsburg Empire – and even from beyond it – arrived in Kalksburg. Curiously, dismantling the monarchy merely brought about a partial reapportionment, obvious in the case of Polish students, whose number dropped considerably. The secondary school remained mindful of cultivating education in the students’ mother tongue as well, so those who were ready for it could also learn the Polish language.","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"200 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72423222","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Wyśpiewać wartości. Wychowanie chrześcijańskie na lekcjach języka angielskiego w katolickiej szkole podstawowej w Belfaście
Studia Paedagogica Ignatiana Pub Date : 2020-06-25 DOI: 10.12775/spi.2020.1.005
Jakub Adamczewski
{"title":"Wyśpiewać wartości. Wychowanie chrześcijańskie na lekcjach języka angielskiego w katolickiej szkole podstawowej w Belfaście","authors":"Jakub Adamczewski","doi":"10.12775/spi.2020.1.005","DOIUrl":"https://doi.org/10.12775/spi.2020.1.005","url":null,"abstract":"Christian education at school is carried out not only during religion lessons. This article deals with the issue of Christian education using the valuable musical repertoire in early school education on the example of experience gained from an elementary school in Belfast. At an early stage of education, when students have an integrated education, it is easy to refer to Christian values during everyday school activities. Is it possible to combine Christian education with teaching English lessons? The article will present studies on language learning, and using musical works that refer to spiritual values as they are understood by Max Scheler. Referring to the assumptions of Finnish music education and religious education, the values resulting from the described solu-tion will be presented. The examples presented will be discussed using references to literature that outlines the broader shape of Christian education in early childhood education. It will also be helpful to refer to the following categories: Catholic pedagogy, religious education, Christian education, spiritual values or eurhythmics, which are the theo retical foundations of this article.","PeriodicalId":52880,"journal":{"name":"Studia Paedagogica Ignatiana","volume":"10 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"72414314","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信