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Ein Update ist verfügbar …. Sascha Regier (2023): Den Staat aus der Gesellschaft denken. Ein kritischer Ansatz der Politischen Bildung. Bielefeld: transcript, ISBN 978-3-8376-6437-9, 402 Seiten, 44,00 Euro (als PDF im Open Access) ....Sascha Regier (2023)：从社会思考国家。公民教育的批判方法》。比勒费尔德：誊本，ISBN 978-3-8376-6437-9，402 页，44.00 欧元（PDF 格式，开放存取）
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.17
Sven Rößler
{"title":"Ein Update ist verfügbar …. Sascha Regier (2023): Den Staat aus der Gesellschaft denken. Ein kritischer Ansatz der Politischen Bildung. Bielefeld: transcript, ISBN 978-3-8376-6437-9, 402 Seiten, 44,00 Euro (als PDF im Open Access)","authors":"Sven Rößler","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.17","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.17","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"81 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172015","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Eine lebenswerte Stadt für alle – die Mobilität von Morgen in Bonn 人人共享的宜居城市--波恩的未来交通
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.02
Giulia Pugnaghi
{"title":"Eine lebenswerte Stadt für alle – die Mobilität von Morgen in Bonn","authors":"Giulia Pugnaghi","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.02","url":null,"abstract":"Mobilitätswende ermöglicht klimaverträgliche und platzsparende Mobilität für alle Menschen. Sie verbessert die Lebensqualität in der Stadt durch bessere Luft, weniger Lärm und mehr Platz für Grünflächen. Die Mobilitätswende ist ein großer Transformationsprozess. Für die Umsetzung braucht es eine positive Zukunftsvision und strategische Leitlinien, die gut kommuniziert werden. Es braucht mutige Entscheidungen und Durchhaltevermögen von Politik und Verwaltung.","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"39 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172678","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Die Fünfte Jahreszeit als Wirtschaftsfaktor 作为经济因素的第五季
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.04
Christian Rusche
{"title":"Die Fünfte Jahreszeit als Wirtschaftsfaktor","authors":"Christian Rusche","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.04","url":null,"abstract":"Es gibt in ganz Deutschland die Tradition, vor dem Beginn der Fastenzeit vor Ostern noch einmal zu feiern. Karneval, Fasching, Fasnacht usw. beginnen am 11.11. eines Jahres und enden am Aschermittwoch des Folgejahres. Dieser Zeitraum wird Session genannt und variiert in der Länge, was einen Einfluss auf die wirtschaftlichen Effekte hat. Diese wirtschaftlichen Effekte zu quantifizieren ist nicht trivial. Für die letzte Session 2022/23 variieren sie zwischen 1,8 und 2,8 Milliarden Euro für ganz Deutschland. Davon entfallen mehr als 40 % auf Nordrhein-Westfalen und allein auf Köln rund 23 %. Relativ gesichert ist, dass mehrere Zehntausend Arbeitsplätze an den Feierlichkeiten hängen.","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"175 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172279","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Sollte die EU einen Klimazoll einführen? – Eine politische Rede zur Kontroverse über einen CO2-Grenzausgleich aus der Perspektive des chinesischen Handelsministers gestalten 欧盟是否应该征收气候关税？- 从中国贸易部长的角度看二氧化碳边境调整争议的政治演讲
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.14
Carmen Rebbe
{"title":"Sollte die EU einen Klimazoll einführen? – Eine politische Rede zur Kontroverse über einen CO2-Grenzausgleich aus der Perspektive des chinesischen Handelsministers gestalten","authors":"Carmen Rebbe","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.14","url":null,"abstract":"Im Beitrag wird am Beispiel eines politischen Redebeitrages aus der Perspektive des chinesischen Handelsministers ine Möglichkeit entwickelt, den aktuellen Diskurs über einen Klimazoll im sozialwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe II aufzugreifen und dabei insbesondere der Kontroversität des Lerngegenstandes Rechnung zu tragen. Die Anforderungen zielen darauf, die Rede nicht nur schriftlich zu gestalten, sondern auch im simulativen Setting zu halten.","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"115 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139171616","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Wie politisch ist Musik? Ein Unterrichtskonzept zur gesellschaftspolitischen Dimension von Musik und Teilhabe 音乐的政治性有多强？关于音乐的社会政治维度和参与的教学理念
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.10
J. Süß
{"title":"Wie politisch ist Musik? Ein Unterrichtskonzept zur gesellschaftspolitischen Dimension von Musik und Teilhabe","authors":"J. Süß","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.10","url":null,"abstract":"Der vorliegende Beitrag stellt ein Unterrichtskonzept vor, in dem sich Schüler*innen in der sozialpädagogischen Ausbildung mit Zusammenhängen zwischen Musik und gesellschaftlicher Teilhabe anhand des Beispiels von Ray Charles auseinandersetzen. Sie sollen anhand einer Fallanalyse vom Einzelfall auf Allgemeines schließen und Potenziale für die sozialpädagogische Berufspraxis daraus ableiten können. Durch die Konfrontation mit einem Dilemma sollen Kompetenzen aus dem Bereich der Politischen Bildung gefördert werden. Den Abschluss bietet das musikpraktische Beispiel eines Arrangements für gemeinschaftliches Musizieren zu einem Song von Ray Charles.","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"58 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172534","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Denkmalschutz, kulturelles Erbe und Teilhabe: Anfrage an die (politische) Bildung 古迹保护、文化遗产和参与：对（政治）教育的探究
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.05
Barbara Welzel
{"title":"Denkmalschutz, kulturelles Erbe und Teilhabe: Anfrage an die (politische) Bildung","authors":"Barbara Welzel","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.05","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.05","url":null,"abstract":"Der Text formuliert eine Anfrage: Wie werden Denkmalschutz, kulturelles Erbe und kulturelle Teilhabe auf die Agenda (politischen) Lernens gesetzt, um zur Verwirklichung der in Verfassung und völkerrechtlichen Konventionen verbürgten Rechte und Pflichten sowie in Resolutionen formulierten menschheitlichen Selbstverpflichtungen beizutragen?","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"122 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139171602","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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In der Schule gegen jeden Extremismus? Zur Extremismusprävention in Lehrplänen und Schulbüchern am Beispiel Nordrhein-Westfalen 在学校打击极端主义？以北莱茵-威斯特伐利亚州为例，探讨在课程和教科书中预防极端主义的问题
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.08
David Ostertag, D. Feldmann
{"title":"In der Schule gegen jeden Extremismus? Zur Extremismusprävention in Lehrplänen und Schulbüchern am Beispiel Nordrhein-Westfalen","authors":"David Ostertag, D. Feldmann","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.08","url":null,"abstract":"Extremismusprävention ist in der schulischen politischen Bildung in NRW inzwischen fest verankert. Dies wird in einer Lehrplan- und einer Schulbuchstudie belegt. Dabei wird untersucht, wie umstrittene Annahmen des Extremismuskonzepts in die schulische Bildung einfließen, und es werden die empirischen Befunde mit demokratietheoretischen und -praktischen Problemen der Extremismusprävention verknüpft und das Verhältnis zur politischen Bildung geprüft.","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"410 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172146","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ein NS-Adler lässt sich nicht einfach in eine Friedenstaube umwandeln – Krieg und Frieden in einem Forschungsprojekt zu einem Kriegsgräberfeld im Rheinland 纳粹之鹰不能简单地变成和平鸽--莱茵兰战争墓地研究项目中的战争与和平
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.09
André Wüste
{"title":"Ein NS-Adler lässt sich nicht einfach in eine Friedenstaube umwandeln – Krieg und Frieden in einem Forschungsprojekt zu einem Kriegsgräberfeld im Rheinland","authors":"André Wüste","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.09","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.09","url":null,"abstract":"Krieg und Frieden als abstrakte Motive konkretisieren sich in Städten und Gemeinden oftmals besonders dort, wo sie in Denkmalen aufgegriffen und thematisiert werden. Kriegerdenkmale aus dem Ersten und Zweiten Weltkrieg spielen dabei eine große Rolle. Aber auch Kriegsgräberstätten sind in vielen Kommunen ein zentraler Ort dieser Sichtbarkeit. Im vorliegenden Beitrag wird das Forschungsprojekt „Den Denkmalen eine Biografie geben – Erforschung von unbekannten Kriegsgräbern auf dem Friedhof Kriegsdorf“, das von einer Forschungsgruppe von 15 Schüler:innen durchgeführt wurde, vorgestellt und fachwissenschaftlich wie fachmethodisch verortet.","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"111 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139171752","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Erinnerungspolitik: ein heißes Eisen? Angriff auf ein Buch und seine Autorin. Charlotte Wiedemann (2022): Den Schmerz der Anderen begreifen – Holocaust und Weltgedächtnis. Berlin: Propyläen Verlag, ISBN 9783549100493, 288 Seiten, 22,00 Euro 纪念政治：烫手山芋？对一本书及其作者的攻击。夏洛特-维德曼（2022 年）：理解他人的痛苦--大屠杀与世界记忆》。柏林：Propyläen Verlag，ISBN 9783549100493，288 页，22.00 欧元
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.19
Annegret Ehmann
{"title":"Erinnerungspolitik: ein heißes Eisen? Angriff auf ein Buch und seine Autorin. Charlotte Wiedemann (2022): Den Schmerz der Anderen begreifen – Holocaust und Weltgedächtnis. Berlin: Propyläen Verlag, ISBN 9783549100493, 288 Seiten, 22,00 Euro","authors":"Annegret Ehmann","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.19","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.19","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"1175 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172361","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Sozialer Tod. Der Übergang vom Feudalismus zum bürgerlichen Zeitalter 社会死亡。从封建时代向资产阶级时代的过渡
Politisches Lernen Pub Date : 2023-12-19 DOI: 10.3224/pl.v41i3-4.06
F. Benseler
{"title":"Sozialer Tod. Der Übergang vom Feudalismus zum bürgerlichen Zeitalter","authors":"F. Benseler","doi":"10.3224/pl.v41i3-4.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/pl.v41i3-4.06","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":509092,"journal":{"name":"Politisches Lernen","volume":"195 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139172051","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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