Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï最新文献

Формування цілісності обдарованої особистості на етапі підготовки наукового дослідження 在准备科学研究阶段形成天才人格的完整性

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-18-29

Євгенія Гейко

{"title":"Формування цілісності обдарованої особистості на етапі підготовки наукового дослідження","authors":"Євгенія Гейко","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-18-29","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-18-29","url":null,"abstract":"У статті на підґрунті системно-цілісного підходу розглядаються історичні передумови становлення психології цілісності й визначаються специфічні особливості поняття «цілісність особистості» й умови розвитку цілісності обдарованої молоді саме на етапі підготовки наукового дослідження. Емпіричні дані підтверджують особливості формування цілісності особистості обдарованої молоді впродовж опанування гуманітарними професіями. Особливої уваги надається історичному внеску лейпцизької школи, яка увела у науковий обіг поняття цілісності й висвітлила вагомі структурні складові цілісності особистості. За результатами математико-статистичного аналізу одержаних емпіричних даних виокремлюються провідні чинники цілісності обдарованої сучасної молоді, яка здійснює наукову діяльність. Ключові слова: лейпцизька школа, обдарована молодь, психологія цілісності, цілісність особистості.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135104960","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

«Soft-skills» як ключовий компонент професійної ефективності здобувачів вищої освіти "软技能 "是高校学生专业效率的关键组成部分

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-101-110

Olga Лосієвська, Anna Ляшко

{"title":"«Soft-skills» як ключовий компонент професійної ефективності здобувачів вищої освіти","authors":"Olga Лосієвська, Anna Ляшко","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-101-110","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-101-110","url":null,"abstract":"У статті розглянуто актуальність компетенції «softskills» як одного з найбільш важливих компонентів професійної активності випускників вищої освіти в умовах сучасного суспільства, орієнтованого на глобалізацію та інформатизацію. Проаналізовано важливість надпрофесійних навичок для пристосування до змін на ринку праці; підкреслено роль «softskills» у взаємодії з людьми, управлінні часом та стресом, прийнятті рішень, та розвитку критичного мислення. У роботі надані приклади практичних заходів для розвитку цих навичок серед здобувачів вищої освіти. Стаття закликає до інтеграції «soft skills» та «hard skills» в освітньому процесі та підкреслює важливість розвитку особистості як доповнення до професійної підготовки. Ключові слова: hard skills, soft skills, гнучкі навички, критичне мислення, професійні компетенції, освітній процес, універсальні компетенції.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135106079","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Personal health care in the conditions of systemic changes in society 个人保健在社会体制变化的条件下

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-136-143

Alla Borysiuk, Iryna Rodchenkova, Natalia Zavatskа, Yuri Zavatskуі, Valentine Shapovalova

{"title":"Personal health care in the conditions of systemic changes in society","authors":"Alla Borysiuk, Iryna Rodchenkova, Natalia Zavatskа, Yuri Zavatskуі, Valentine Shapovalova","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-136-143","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-136-143","url":null,"abstract":"The article describes the means of personal health protection in the conditions of systemic changes in society. The process of forming health-preserving behavior includes assessment and self-assessment of the individual's health. Projects to support the state of health of the individual, aimed at prolonging the active creative period of life, should have a systemic nature. This involves not only the formation of appropriate social programs, the creation of appropriate conditions for the external environment and infrastructure (including information), but also the introduction of health-preserving technologies into the activities of economic organizations, increasing the importance of environmental culture, physical culture and sports in the educational, industrial, and everyday life of the population taking into account the complexity, integrated qualified influence of various subjects of socialization (sociologists, teachers, medical workers, psychologists, parents, managers of enterprises, institutions, power and administrative structures and the population in general). Key words: personality, health care, systemic changes in society.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135104323","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Cоціально-психологічні особливості соціономічних професій 社会经济专业的社会和心理特征

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-111-124

Едуард Сколота

{"title":"Cоціально-психологічні особливості соціономічних професій","authors":"Едуард Сколота","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-111-124","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-111-124","url":null,"abstract":"У статті розкрито соціально-психологічні особливості соціономічних професій. Проведений аналіз свідчить, що соціономічна професійна діяльність має високе суспільне призначення, а фахівці соціономічного профілю відчувають підвищену вимогливість суспільства, стикаються з високим рівнем очікувань щодо своїх професійних якостей, дотримання правових і деонтологічних норм, швидкості прийняття рішень. Все це надає соціономічним професіям творчого характеру, емоційності та екстремальності, вимагає постійного спілкування з людьми, долання комунікативних бар’єрів та запобігання конфліктів.Наголошується, що з позицій системного підходу замість поняття «соціономічна сфера» доцільніше використовувати поняття «система соціономічних відносин». Під системою соціономічних відносин слід розуміти всю множину суспільних відносин і соціальних взаємодій, що відбуваються у процесі здійснення соціономічної діяльності. Ключові слова: професійна діяльність, соціономічні професії, фахівці соціономічних професій, вимоги до фахівців соціономічних професій.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135104347","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

The gift of youth and its development in the conditions of a problem-genic society 青年的天赋及其在问题多发的社会条件下的发展

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-30-40

Lyubomyra Piletska, Nataliya Zavatska, Olena Blyskun, Vitalya Turban, Volodymyr Voloshyn

{"title":"The gift of youth and its development in the conditions of a problem-genic society","authors":"Lyubomyra Piletska, Nataliya Zavatska, Olena Blyskun, Vitalya Turban, Volodymyr Voloshyn","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-30-40","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-30-40","url":null,"abstract":"The article reveals the problem of youth giftedness and the peculiarities of its development in the conditions of a problematic society. It is shown that the most intellectually gifted teenagers are the most tolerant, treat the people around them better, and have no emotional and communication problems. The problematic behavior of some gifted students should be considered as a reaction of unsatisfied ambition and psychological protection. Such a reaction occurs if the type of giftedness does not correspond (or does not fully correspond) to the profile of the subjects of advanced study or the general level of intelligence is insufficient for easy assimilation of complex educational programs, as well as in the case when the educational environment, the psychological climate of the class is such as to promote consolidation maladaptive behavior. It is emphasized that the process of socialization of gifted youth can be optimized thanks to the well-thought-out formation of class groups. Key words: student youth, giftedness, gifted youth, socialization, socio-psychological support, problematic society.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135105905","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Еxample problems of preserving personal psychological health Еxample维护个人心理健康的问题

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-81-88

Natalia Dobrovolska, Natalia Zavatska, Olena Shevchenko

{"title":"Еxample problems of preserving personal psychological health","authors":"Natalia Dobrovolska, Natalia Zavatska, Olena Shevchenko","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-81-88","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-81-88","url":null,"abstract":"The article describes the applied problems of preserving the psychological health of an individual. The structure of emotional well-being is revealed as one of the important criteria of psychological health. The parameters that determine the emotional well-being of a healthy individual and are risk factors for his psychological health are highlighted: internality in the field of family relations, which means responsibility for events in family life; contact, which means the ability to establish deep relationships with others; subjective well-being, which means a reluctance to complain of discomfort; creativity, which means high creative orientation in professional activity; self-acceptance, which means the ability to accept oneself with flaws and weaknesses; behavioral flexibility as the ability to quickly respond to a changing situation; the morality index as the state of the moral sphere; personality maturity as responsibility and self-respect. It is emphasized that these factors can contribute to a decrease in the level of psychological health, which is manifested in the form of the inability to establish deep relationships with others, the tendency to complain of discomfort, a decrease in the ability to quickly respond to a changing situation, indifference to significant events in professional life and many other social psychological phenomena. Key words: personality, psychological health, emotional well-being, rehabilitation, extreme stress factors.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135106084","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Strategies for realizing the creative potential of student youth (gender aspect) 实现学生青年创造潜力的策略(性别方面)

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-144-151

Taisia Komar, Natalia Zavatska, Igor Zhigarenko, Artem Safonov, Valery Kovalenko

{"title":"Strategies for realizing the creative potential of student youth (gender aspect)","authors":"Taisia Komar, Natalia Zavatska, Igor Zhigarenko, Artem Safonov, Valery Kovalenko","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-144-151","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-144-151","url":null,"abstract":"The article reveals strategies for realizing the creative potential of school youth in the gender dimension. Indicators characterizing the ability of schoolchildren to be creative and constituting their creative potential have been singled out. Such indicators of the creative potential of students include novelty, originality of the solution and independence. It is emphasized that in relation to this issue, the creative potential of schoolchildren is the ability to define and formulate a problem, generate new ideas and carry out their selection, propose and justify original solutions to problems, performing research with a high degree of independence. Two main trends are observed in the strategy of applying criteria for evaluating the ability of schoolchildren to creative activity: to build and use a single-criterion evaluation system and to the complex use of various criteria, taking into account the individual weight of each criterion in a specific situation. We propose to use the last approach in the comprehensive assessment of the creative potential of student youth engaged in creative activities. Key words: student youth, creative potential, strategies for realizing creative potential, giftedness, gender.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135104317","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Socio-psychological problems of minors from single-parent families 单亲家庭未成年人的社会心理问题

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-125-130

Tatiana Chala

{"title":"Socio-psychological problems of minors from single-parent families","authors":"Tatiana Chala","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-125-130","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-125-130","url":null,"abstract":"The article reveals the socio-psychological problems of minors from single-parent families. It has been shown that the most common type of socially dysfunctional family is a conflict family, that is, one where family members cannot or do not know how to solve emerging problems using constructive methods. Minors raised in such families, without a positive example, also build relationships with others accordingly. Such minors are characterized by a low level of social identity, a low level of socio-psychological adaptation and distorted value orientations. That is, minors from families at risk are characterized by an imbalance of socialization components. The program for developing the socialization of at-risk minors must be aimed at developing the adolescent’s adaptive capabilities (developing the ability to understand people and social situations, a positive self-concept, reflexive skills); development of social competence (formation of adequate self-esteem, consistent with the level of aspirations; skills in mastering the emotional state, relieving emotional stress, managing means of communication, constructive interaction in various life situations); changing the value picture of the world. In parallel with classes for teenagers, classes should be held for parents aimed at developing the skills and abilities to help children develop skills that increase their level of socialization. Key words: minors, single-parent families, dysfunctional families, addictive behavior, prevention, psychocorrection.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"146 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135106068","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Полімодальний підхід до проблеми подолання посттравматичного стресового розладу внаслідок дії надзвичайних ситуацій 以多模式方法解决因突发事件导致的创伤后应激障碍问题

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-170-180

Анатолій Журба, Вадим Завацький

{"title":"Полімодальний підхід до проблеми подолання посттравматичного стресового розладу внаслідок дії надзвичайних ситуацій","authors":"Анатолій Журба, Вадим Завацький","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-170-180","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-170-180","url":null,"abstract":"У статті розкрито особливості застосування полімодального підходу до проблеми подолання посттравматичного стресового розладу внаслідок дії надзвичайних ситуацій.Показано, що соціально-психологічні програми подолання ПТСР мають бути побудовані на принципах: активності, зворотного звʼязку, диференційованого підходу, доступності та комплексності психологічної допомоги, формування позитивного самоставлення і конструктивної життєвої перспективи, мобілізації адаптивних копінг-механізмів, з урахуванням провідних стратегій (особистісне дистанціювання; моделювання; зміна позиції; зниження субʼєктивної значущості) подолання ПТСР на етапах превенції, інтервенції й поственції. Зʼясовано, що ефективність задіяння таких програм подолання посттравматичного стресового розладу внаслідок дії надзвичайних ситуацій доведено зниженням показників внутрішнього дискомфорту, ситуативної та особистісної тривожності, депресії, індексів агресивності та ворожнечі; підвищенням комунікативної та соціальної компетентності; формуванням адаптивних копінг-стратегій поведінки; позитивною динамікою рівня інтеграції між потребою в досягненні головних життєвих цінностей та можливістю їх досягнення в реальності; розширенням мережі соціальної підтримки. Ключові слова: надзвичайні ситуації, посттравматичний стресовий розлад (ПТСР), подолання ПТСР.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135104346","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Аналіз соціальної відповідальності у системі якостей та цінностей соціально зрілої особистості 分析社会成熟人格素质和价值观体系中的社会责任

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-152-169

Олександр Лукашов

{"title":"Аналіз соціальної відповідальності у системі якостей та цінностей соціально зрілої особистості","authors":"Олександр Лукашов","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-152-169","DOIUrl":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-152-169","url":null,"abstract":"У статті проведено аналіз соціальної відповідальності у системі якостей та цінностей соціально зрілої особистості.Як система цінностей і ціннісних орієнтацій соціальна відповідальність особистості має свою внутрішню структуру і організацію і формується на кількох рівнях: ставлення особистості до самої себе, до людей, що її оточують, до суспільства (людства) в цілому, до середовища свого власного проживання (природи). Соціальна відповідальність на кожному етапі свого розвитку передбачає, крім загальних, використання специфічних принципів самоорганізації особистості. Визначено основні моделі структурування таких принципів. Перша модель виходить із принципу абсолютизації та розрахунку. Якщо цей тип моделі стає провідним у діяльності, то ступінь соціальної відповідальності особистості знижується. За такого підходу духовні та моральні критерії залишаються лише на рівні підсвідомості особистості та їх вплив на мотивацію і поведінку виявляється ослабленим. Для другої моделі соціально відповідальної поведінки особистості характерні такі пріоритетні духовні та моральні критерії, як совість, справедливість, честь і гідність, людяність, доброзичливість по відношенню до понять прагматизму, гедонізму, розрахунку. За наявності такої ієрархії ціннісних орієнтацій негативні прояви прагматизму і гедонізму не переростають у свої крайні форми (жорстокість тощо), що дозволяє формувати реальну соціальну відповідальність особистості. Третя модель соціальної відповідальності особистості повʼязана з пріоритетністю двох груп ціннісних критеріїв у створенні її діяльності. За такого підходу соціальна відповідальність, як правило, виявляється менш зрілою та системною; у поведінці особистості спостерігаються відхилення від суспільних вимог до феномену соціальної відповідальності, що викликає необхідність застосування зовнішніх санкцій. Даний стан соціальної відповідальності охарактеризований як перехідний.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135104348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0