Формування цілісності обдарованої особистості на етапі підготовки наукового дослідження

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-18-29

Євгенія Гейко

{"title":"Формування цілісності обдарованої особистості на етапі підготовки наукового дослідження","authors":"Євгенія Гейко","doi":"10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-18-29","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті на підґрунті системно-цілісного підходу розглядаються історичні передумови становлення психології цілісності й визначаються специфічні особливості поняття «цілісність особистості» й умови розвитку цілісності обдарованої молоді саме на етапі підготовки наукового дослідження. Емпіричні дані підтверджують особливості формування цілісності особистості обдарованої молоді впродовж опанування гуманітарними професіями. Особливої уваги надається історичному внеску лейпцизької школи, яка увела у науковий обіг поняття цілісності й висвітлила вагомі структурні складові цілісності особистості. За результатами математико-статистичного аналізу одержаних емпіричних даних виокремлюються провідні чинники цілісності обдарованої сучасної молоді, яка здійснює наукову діяльність. Ключові слова: лейпцизька школа, обдарована молодь, психологія цілісності, цілісність особистості.","PeriodicalId":484611,"journal":{"name":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33216/2219-2654-2023-62-3-1-18-29","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

У статті на підґрунті системно-цілісного підходу розглядаються історичні передумови становлення психології цілісності й визначаються специфічні особливості поняття «цілісність особистості» й умови розвитку цілісності обдарованої молоді саме на етапі підготовки наукового дослідження. Емпіричні дані підтверджують особливості формування цілісності особистості обдарованої молоді впродовж опанування гуманітарними професіями. Особливої уваги надається історичному внеску лейпцизької школи, яка увела у науковий обіг поняття цілісності й висвітлила вагомі структурні складові цілісності особистості. За результатами математико-статистичного аналізу одержаних емпіричних даних виокремлюються провідні чинники цілісності обдарованої сучасної молоді, яка здійснює наукову діяльність. Ключові слова: лейпцизька школа, обдарована молодь, психологія цілісності, цілісність особистості.

查看原文本刊更多论文

在准备科学研究阶段形成天才人格的完整性

文章在系统整体方法的基础上，研究了诚信心理学形成的历史背景，确定了 "诚信人格 "概念的具体特征，以及在准备科学研究阶段培养资优青年诚信人格的条件。实证数据证实了资优青年在掌握人道主义专业过程中形成健全人格的特殊性。其中特别关注了莱比锡学派的历史贡献，该学派将人格完整的概念引入了科学流通领域，并强调了人格完整的重要结构组成部分。根据对所获得的实证数据进行数理统计分析的结果，确定了从事科学活动的现代天才青年的诚信主导因素。关键词：莱比锡学校；天才少年；诚信心理学；人格健全。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Teoretičnì ì prikladnì problemi psihologìï

自引率

0.00%

发文量