发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Egitim Ve Bilim-Education and Science最新文献

筛选
英文 中文
Hayal Gücünün Sınıf Öğretmenliği Mesleğinde Kullanılmasına İlişkin Bir Öz-İnceleme 关于想象力量在教育中的效用的自我测试
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-05-09 DOI: 10.15390/eb.2023.11958
Hatice Avşar, Ahmet Saban
{"title":"Hayal Gücünün Sınıf Öğretmenliği Mesleğinde Kullanılmasına İlişkin Bir Öz-İnceleme","authors":"Hatice Avşar, Ahmet Saban","doi":"10.15390/eb.2023.11958","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.11958","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-05-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67050767","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Dil Öğreniminde Çoklu Okuryazarlık Temelli Bütünleştirici Öğrenme (MULGRANING) Modelinin Geliştirilmesi 多语言学习MULGRANING模型的开发
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-05-03 DOI: 10.15390/eb.2023.11413
Vivi Indriyani, Atmazaki Atmazaki, Syahrul Ramadhan
{"title":"Dil Öğreniminde Çoklu Okuryazarlık Temelli Bütünleştirici Öğrenme (MULGRANING) Modelinin Geliştirilmesi","authors":"Vivi Indriyani, Atmazaki Atmazaki, Syahrul Ramadhan","doi":"10.15390/eb.2023.11413","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.11413","url":null,"abstract":"Şu anda dünya, eğitim sisteminin de dâhil olduğu tüm alanlarda, dijitalleşmeyi teşvik eden köklü değişimlerle karşı karşıya bulunmaktadır. İnsanların hayatta kalabilmek için rekabet ve karşılaştırmalarda üstünlük sağlayabilmeleri gerekmektedir. Bu da hayatta artık tek disiplinli bir yaklaşımla çözülemeyecek karmaşık sorunlara neden olmaktadır. Bu nedenle eğitime çeşitli bilim alanlarını entegre etmek gereklidir, böylece öğrenciler bu köklü değişim çağıyla yüzleşmek için faydalı bilgi ve becerilere sahip olabilir. Köklü değişimler, eğitim sisteminin dijitalleşmesini teşvik etmektedir. Bu durum, basılı okuryazarlıktan çoklu okuryazarlığa geçişte görülebilmektedir. Bu değişikliklerin eğitim sistemiyle ilgili sonuçlarından biri de öğrencilerin multimedya metinleri okuyabilmelerini ve üretebilmelerini gerektirmesidir. Bundan kaçınılmamalı, aksine, bu durum eğitimin ilerlemesi için kullanılmalıdır. Bu çalışmanın amacı, dil öğreniminde Çoklu Okuryazarlık Temelli Bütünleştirici Öğrenme (MULGRANING) modeli geliştirmektir. Bu tür bir araştırma, ön araştırma aşaması, tasarım aşaması ve değerlendirme aşaması olmak üzere üç aşamadan oluşan Plomp (1997) Modelini kullanan bir geliştirme araştırmasıdır. Bu makale, söz konusu modelin tasarım aşamasını ele almaktadır. Çalışmanın sonuçları, MULGRANING modelinin deneyimleme, kavramsallaştırma, analiz etme, üretme ve yaratma, ağ kurma, uygulama, karşılaştırma, sentezleme olmak üzere sekiz adımdan oluştuğunu ortaya koymuştur. Çoklu okuryazarlık","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-05-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67050448","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Mobil Uygulama Destekli Öğrenme Süreçlerinin İzlenmesi ve Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması 视觉缺陷学生监控与移动应用支持学习过程的开发：一项行动研究
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-04-17 DOI: 10.15390/eb.2023.11626
Barış Ayaz
{"title":"Görme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Mobil Uygulama Destekli Öğrenme Süreçlerinin İzlenmesi ve Geliştirilmesi: Bir Eylem Araştırması","authors":"Barış Ayaz","doi":"10.15390/eb.2023.11626","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.11626","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-04-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67050071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Karakter Eğitimine ve Uygulamalarına İlişkin Görüşleri 浅谈体育教育与教师应用特点
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-04-17 DOI: 10.15390/eb.2023.11749
Hatice Yildirim, Bahri Gürpınar
{"title":"Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Karakter Eğitimine ve Uygulamalarına İlişkin Görüşleri","authors":"Hatice Yildirim, Bahri Gürpınar","doi":"10.15390/eb.2023.11749","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.11749","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-04-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49617798","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Çocuğun Öz-Düzenleme Gelişimi: Okul Öncesi Eğitim Süresi ve Öğretmenlerin Öz-Düzenleme Düzeyi Bağlamında İncelenmesi 儿童自我编辑进展：学前训练与教师自我编辑水平的绑定
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-04-17 DOI: 10.15390/eb.2023.11356
Şerife Hülya Kurt, Ayperi DİKİCİ SIĞIRTMAÇ
{"title":"Çocuğun Öz-Düzenleme Gelişimi: Okul Öncesi Eğitim Süresi ve Öğretmenlerin Öz-Düzenleme Düzeyi Bağlamında İncelenmesi","authors":"Şerife Hülya Kurt, Ayperi DİKİCİ SIĞIRTMAÇ","doi":"10.15390/eb.2023.11356","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.11356","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-04-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67050390","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
-de Biçimbirimi ile de Bağlacının İşlevleri ve Yazımının Öğretimi -林克的工作和写作老师
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-04-17 DOI: 10.15390/eb.2023.12079
Seher Çi̇çek, Halit Karatay
{"title":"-de Biçimbirimi ile de Bağlacının İşlevleri ve Yazımının Öğretimi","authors":"Seher Çi̇çek, Halit Karatay","doi":"10.15390/eb.2023.12079","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.12079","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-04-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67050818","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Program Geliştirme Uzmanlarının Bakış Açısıyla Türkiye'de Program Geliştirme Geliştirme Uzmanlarının BakışAçısıyla土耳其项目
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-04-10 DOI: 10.15390/eb.2023.11186
B. Özaydınlı
{"title":"Program Geliştirme Uzmanlarının Bakış Açısıyla Türkiye'de Program Geliştirme","authors":"B. Özaydınlı","doi":"10.15390/eb.2023.11186","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.11186","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-04-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67050337","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
8. Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusuyla İlgili Şekil, İşlem ve Senaryo Formundaki Sorularda Kullandıkları Sayı Hissi Stratejilerinin Belirlenmesi 8.定义课堂学生查询的问题、操作和截图形式中使用的策略数量
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-04-07 DOI: 10.15390/eb.2023.11339
Sare Şengül, Leyla Öztürk Zora
{"title":"8. Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusuyla İlgili Şekil, İşlem ve Senaryo Formundaki Sorularda Kullandıkları Sayı Hissi Stratejilerinin Belirlenmesi","authors":"Sare Şengül, Leyla Öztürk Zora","doi":"10.15390/eb.2023.11339","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.11339","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67050383","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Öğrenme Yaklaşımları Bağlamında 2005 ve 2018 Hayat Bilgisi Ders Kitaplarının İncelenmesi: Sınıf Öğretmenleri Değişimi Nasıl Yorumluyor? 在2005年和2018年的学习方法框架下，生活信息书研究：班主任如何改变？
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-04-04 DOI: 10.15390/eb.2023.10976
Barış Kalender, Y. Kabapınar, Kevser Urfalıoğlu
{"title":"Öğrenme Yaklaşımları Bağlamında 2005 ve 2018 Hayat Bilgisi Ders Kitaplarının İncelenmesi: Sınıf Öğretmenleri Değişimi Nasıl Yorumluyor?","authors":"Barış Kalender, Y. Kabapınar, Kevser Urfalıoğlu","doi":"10.15390/eb.2023.10976","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.10976","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48227085","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Öz Yeterlik, Yaşam Kalitesi Algısı ve Yılmazlık Düzeylerinin Aracı Değişken Analizi ile İncelenmesi 自主儿童父母的充足性、质量计算和意愿水平变化工具的分析与评价
IF 0.5 4区 教育学
Egitim Ve Bilim-Education and Science Pub Date : 2023-04-04 DOI: 10.15390/eb.2023.11962
Ayşenur Nazik Fayız, Mehmet Palancı
{"title":"Otizmli Çocuğa Sahip Ebeveynlerin Öz Yeterlik, Yaşam Kalitesi Algısı ve Yılmazlık Düzeylerinin Aracı Değişken Analizi ile İncelenmesi","authors":"Ayşenur Nazik Fayız, Mehmet Palancı","doi":"10.15390/eb.2023.11962","DOIUrl":"https://doi.org/10.15390/eb.2023.11962","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47058,"journal":{"name":"Egitim Ve Bilim-Education and Science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.5,"publicationDate":"2023-04-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67050803","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信