Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias最新文献

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La tabla periódica y las lenguas de signos. Una revisión sistematizada 元素周期表和手语。系统回顾
IF 0.9
Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1102
Aránzazu Valdés-González, Javier Martín-Antón
{"title":"La tabla periódica y las lenguas de signos. Una revisión sistematizada","authors":"Aránzazu Valdés-González, Javier Martín-Antón","doi":"10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1102","DOIUrl":"https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1102","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44952,"journal":{"name":"Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.9,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69608574","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Gamificar la evolución: el ecosistema como contexto para la aplicación del pensamiento evolutivo 进化的游戏化:生态系统作为进化思维应用的背景
IF 0.9
Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1304
M. Doménech, Anna Marbà Tallada 
{"title":"Gamificar la evolución: el ecosistema como contexto para la aplicación del pensamiento evolutivo","authors":"M. Doménech, Anna Marbà Tallada ","doi":"10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1304","DOIUrl":"https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1304","url":null,"abstract":"un serious game diseñado específicamente para la enseñanza de la evolución, promueve la activación de conceptos ya construidos previamente y posiciona a los estudiantes para comprender mejor los hechos reales que se les propone más tarde. El marco desde el que se plantean las tareas a los estudiantes es el del ecosistema y no el de la propia evolución, con el objetivo de ayudarles a construir la idea de que la evolución es un proceso que sucede en los ecosistemas. Los resultados apoyan que el tratamiento de la evolución desde el ecosistema contribuye a la disminución de concepciones finalistas y adaptacionistas y concede a la población su protagonismo en el proceso evolutivo. Asimismo, se valora positivamente el serious game diseñado, como mediador del proceso de autorregulación que realizan los estudiantes, para reconstruir sus propios argumentos.","PeriodicalId":44952,"journal":{"name":"Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias","volume":"178 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.9,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69609059","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Aprendizaje basado en problemas para Física y Química de Bachillerato. Estudio de caso 物理和化学学士学位的基于问题的学习。案例研究
IF 0.9
Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2201
Felipe Quintanal Pérez 
{"title":"Aprendizaje basado en problemas para Física y Química de Bachillerato. Estudio de caso","authors":"Felipe Quintanal Pérez ","doi":"10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2201","DOIUrl":"https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2201","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":44952,"journal":{"name":"Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias","volume":"93 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.9,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69609250","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Prototipo de un espectrofotómetro modular para la enseñanza de la química 用于化学教学的模块化分光光度计原型
IF 0.9
Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2402
Larry Ramos Paredes,, Juan Rafael Charca Benavente, Manuel Isidro Veleto Sapacayo
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Investigaciones sobre el uso de analogías en el aula de ciencias: una revisión sistemática 在科学课堂上使用类比的研究:系统综述
IF 0.9
Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1101
Juan José Marrero-Galván, Paula González-Pérez
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Enseñar y aprender a pensar sobre la naturaleza de la ciencia: un juego de cartas como recurso en educación primaria 教与学思考科学的本质:作为小学教育资源的纸牌游戏
IF 0.9
Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2202
M. Manassero-Mas, Ángel Vázquez Alonso
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Implicaciones cognitivas y emocionales de la implementación de un videojuego para el aprendizaje de contenidos de ciencias en Primaria 实施电子游戏对小学科学内容学习的认知和情感意义
IF 0.9
Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1202
Guadalupe Martínez Borreguero, Teresa Corzo Cortés, Milagros Mateos Núñez, Francisco Luis Naranjo Correa
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Identificación de especies de vertebrados en la formación inicial del profesorado 在初级教师培训中鉴定脊椎动物物种
IF 0.9
Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1502
F. J. Robles Moral, Manuel Fernández-Díaz, Gabriel Enrique Ayuso Fernández
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El desarrollo de Competencias Científicas a través de una línea de saberes: Un análisis experimental en el aula 通过知识线发展科学能力:课堂上的实验分析
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Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i2.2101
Javier Ignacio Muñoz Martínez , Elena Charro Huerga
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Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO 第二和第三ESO按自主程度排序的科学实践发展研究
IF 0.9
Revista Eureka sobre Ensenanza y Divulgacion de las Ciencias Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2023.v20.i1.1501
Luisa López-Banet, Marina Martínez-Carmona, Carmen María Soto Cascales, Pedro Guilherme Rocha do Reis
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