Psycholinguistics in a Modern World最新文献_第6页

ПСИХОЛІНГВОПЕДАГОГІЧНІ ПРИНЦИПИ РОЗВИТКУ РОЗПОВІДНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-17 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-160-164

Yuliia Krolivets

{"title":"ПСИХОЛІНГВОПЕДАГОГІЧНІ ПРИНЦИПИ РОЗВИТКУ РОЗПОВІДНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ","authors":"Yuliia Krolivets","doi":"10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-160-164","DOIUrl":"https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-160-164","url":null,"abstract":"У статті описано існуючі правила (ідеї) та розроблено нові принципи розвитку оповідної мови у дітей. Виділяються такі психолінгво-дидактичні та лінгвопсихо-дидактичні принципи як: когнітивний принцип; розвиток внутрішніх мотивів побудови оповіді; принцип функціональності; опора на алгоритми акту соціально орієнтованого мовного спілкування; принцип розвитку уявлень дітей про логіко-структурну схему оповіді; принцип динамічності оповіді; забезпечення зв'язності оповідного висловлювання; одночасний розвиток лексичних та граматичних операцій побудови оповіді; сприйняття та інтерпретація зображеного на картинках; забезпечення просодичного виразності мови. Всі ці принципи ґрунтуються на закономірностях оволодіння дошкільнятами мовою та мовою.","PeriodicalId":445659,"journal":{"name":"Psycholinguistics in a Modern World","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114889071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ТА ЕКСТЕРІОРИЗАЦІЇ / ІНТЕРІОРИЗАЦІЇ МОВНО-МОВЛЕННЄВИХ ЗНАКІВ

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-15 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-179-183

Anastasiia Lepetiukha

{"title":"МЕХАНІЗМИ ФОРМУВАННЯ ТА ЕКСТЕРІОРИЗАЦІЇ / ІНТЕРІОРИЗАЦІЇ МОВНО-МОВЛЕННЄВИХ ЗНАКІВ","authors":"Anastasiia Lepetiukha","doi":"10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-179-183","DOIUrl":"https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-179-183","url":null,"abstract":"Ця стаття присвячена дослідженню процесів формування та екстеріоризації/інтеріоризації простих і складних лінгводискурсивних знаків у просторі внутрішнього та зовнішнього операційного часу, де психомеханізми (когнітивні поліоперації) забезпечують перехоплення думкою його власний кінетизм позначений відповідними мовними формами, актуалізованими як лудичні та нелудичні граматизовані та типові чи нетипові аграматалізовані структури. У процесі спостереження лінгводискурсивних знаків адресат ініціює зворотну реконструкцію віртуальних (лінгвістичних) трансформацій та/або первинної структури, використовуючи дешифруючу, ідентифікаційну та експериментальну моделі дослідження для правильної інтерпретації інформації та визначення ступінь ко(п)текстуальної відповідності екстеріорізованих конструкцій.","PeriodicalId":445659,"journal":{"name":"Psycholinguistics in a Modern World","volume":"121 4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124437334","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

LANGUAGE DEVELOPMENT AT EARLY CHILDHOOD: AN OVERVIEW IN THE CONTEXT OF PSYCHOLINGUISTICS 儿童早期语言发展:心理语言学背景下的综述

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-12 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-283-288

Kasım Tatlılıoğlu, Nadiia Senchylo-Tatlılıoğlu

{"title":"LANGUAGE DEVELOPMENT AT EARLY CHILDHOOD: AN OVERVIEW IN THE CONTEXT OF PSYCHOLINGUISTICS","authors":"Kasım Tatlılıoğlu, Nadiia Senchylo-Tatlılıoğlu","doi":"10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-283-288","DOIUrl":"https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-283-288","url":null,"abstract":"Language acquisition is the process during which humans acquire the capacity to see, create and utilize words to get it and communicate. It includes the picking up of differing capacities involving language structure, phonetics, and a broad lexicon. Language development is thought to proceed by ordinary processes of learning in which children acquire the forms, meanings, and uses of words and utterances from the linguistic input. Language ability is an indispensable place among human intellectual abilities and language is considered to be the most important component of the human mind language development starts from the first cry until a child is able to speak a word. It includes the picking up of differing capacities involving language structure, phonetics, and a broad lexicon. Talking is like an action and it is shaped by motives of many kinds. As an interdisciplinary field, psycholinguistics in the world revealed at the intersection of psychology and linguistics in the 1950s. It is seen that studies on language development have increased in recent years. This study is describe how language developed at the early childhood.","PeriodicalId":445659,"journal":{"name":"Psycholinguistics in a Modern World","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133842024","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

НОМІНАЦІЯ ВІРТУАЛЬНОЇ ОСОБИСТОСТІ КОРИСТУВАЧІВ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-11 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-279-282

K. Taranenko, Vladyslava Lobanova

引用次数: 0

РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ МОВЛЕННЄВОЇ ОСОБИСТОСТІ МЕДІАФАХІВЦЯ В ТЕКСТАХ ЗМІ

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-11 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-155-159

Yuliya Krylova-Grek

{"title":"РЕПРЕЗЕНТАЦІЯ МОВЛЕННЄВОЇ ОСОБИСТОСТІ МЕДІАФАХІВЦЯ В ТЕКСТАХ ЗМІ","authors":"Yuliya Krylova-Grek","doi":"10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-155-159","DOIUrl":"https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-155-159","url":null,"abstract":"В нашому дослідженні ми представили психолінгвістичний підхід до аналізу медіатексту, зокрема розглянули параметри мовленнєвої поведінки які дозволяють дослідити інтенції автора. У дослідженні ми використали метод аналізу наукових джерел, узагальнення проаналізованої літератури, методи контент-аналізу та психолінгвістичного аналізу тексту. Психолінгвістичний аналіз медіатексту дозволяє виявити інтенції та завдання автора. Він ґрунтується на аналізі лінгвістичних та нелінгвістичних засобів, які використовує медіафахівець в публікації. Завдяки психолінгвістичному аналізу текстів ми виявили параметри на основі яких можна досліджувати мовленнєву особистість медіафахівця та виявляти його інтенції. Основні прийоми організації тексту включають: аналіз назви статті; аналіз відібраних експертів та співрозмовників для інтерв’ю; аналіз питань які ставить журналіст; аналіз коментарів медіафахівця під час інтерв’ю або огляду подій; чи має місце одностороннє висвітлення подій; аналіз нелінгвістичних засобів для підсилення змісту тесту.","PeriodicalId":445659,"journal":{"name":"Psycholinguistics in a Modern World","volume":"13 11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115775629","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА СВОБОДНОГО АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В ИССЛЕДОВАНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА 自由联想实验应用于对词的心理结构的研究

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-11 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-244-248

Анна Pykhtina

{"title":"ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА СВОБОДНОГО АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В ИССЛЕДОВАНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА","authors":"Анна Pykhtina","doi":"10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-244-248","DOIUrl":"https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-244-248","url":null,"abstract":"В статье рассматривается психологическая структура значения слова \"дипломатия\" в языковом сознании носителей языка. Анализируются различия между значением, присутствующим в сознании носителя языка, и лексикографической интерпретацией. Рассматривается применение метода свободного ассоциативного эксперимента в процессе выявления содержания субъективного значения слова. В статье анализируется взаимосвязь и взаимовлияние психологической структуры значения слова с мировоззрением и мировосприятием современной молодежи. Также представлена попытка осмысления языковой картины мира современной молодежи.","PeriodicalId":445659,"journal":{"name":"Psycholinguistics in a Modern World","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116250431","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

РОБОТА НАД ТЕКСТАМИ ДЛЯ ДОМАШНЬОГО ЧИТАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-11 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-36-39

Nataliіa V. Borysova

引用次数: 0

POSITIVE EFFECTS OF FEMALE STEREOTYPES FUNCTIONING (ILLUSTRATED BY THE CASE OF THE UKRAINIAN MILITARY NON-INSTITUTIONAL DISCOURSE) 女性刻板印象发挥作用的积极影响(以乌克兰军队非机构话语为例)

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-11 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-303-307

Tetyana Khraban

引用次数: 1

PERCEPTION OF TEACHER’S LEADERSHIP BY PRE-SERVICE AND IN-SERVICE TEACHERS IN KAZAKHSTAN 哈萨克斯坦职前教师和在职教师对教师领导的感知

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-11 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-170-174

G. Kuzembayeva

引用次数: 0

МАРКУВАННЯ ТРИВОЖНОСТІ МОЛОДІ 17–18(19) РОКІВ У ПИСЬМОВИХ ТЕКСТАХ ПРО ВАКЦИНАЦІЮ ВІД COVID-19

Psycholinguistics in a Modern World Pub Date : 2021-12-11 DOI: 10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-299-302

Oleksandr Kholod

{"title":"МАРКУВАННЯ ТРИВОЖНОСТІ МОЛОДІ 17–18(19) РОКІВ У ПИСЬМОВИХ ТЕКСТАХ ПРО ВАКЦИНАЦІЮ ВІД COVID-19","authors":"Oleksandr Kholod","doi":"10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-299-302","DOIUrl":"https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2021-16-299-302","url":null,"abstract":"Метою дослідження було обрано пошук маркерів тривожності прикарпатської студентської молоді 17–18(19) років у письмових текстах про вакцинацію від COVID-19. Дослідницькими методами стали спостереження, опитування, тестування, експеримент; теоретичними методами були гіпотетико-дедуктивний метод, аналіз, синтез, узагальнення, абстрагування й класифікація. Дослідницька процедура (методика) передбачала тестування на встановлення типу темпераменту і ступеня тривожності, а також фіксацію частотності вживання досліджуваними в експериментальній і контрольній групах вживання лексем/морфем негативної семантики, пов’язаних із семантикою поняття «тривога». Висновок: виражена тривога й помірна тривога характеризувалася у досліджуваних-меланхоліків і флегматиків, що експлікувалося у високочастотному вживанні в письмових текстах лексем / морфем із негативною семантикою «не (не-)» і «страх (ш-)», «проти» і «ні(ні-)».","PeriodicalId":445659,"journal":{"name":"Psycholinguistics in a Modern World","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116300478","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0